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課程介紹

杰克•韋爾奇曾打比方說：“我們要在時(shí)速120哩時(shí)完成換輪胎。”決策是企業(yè)經(jīng)營(yíng)中隨時(shí)發(fā)生的管理活動(dòng)，在當(dāng)今這樣一個(gè)越來越難以作出決策的年代里，管理者在決策時(shí)所承受的壓力越來越大。在有限的時(shí)間內(nèi)作出正確的決策，對(duì)組織、對(duì)管理者個(gè)人無疑都是巨大的挑戰(zhàn)，他們常感到以下困惑——

如何認(rèn)識(shí)決策的關(guān)鍵要點(diǎn)？

如何有效制定團(tuán)隊(duì)決策？

如何避開決策的陷阱？

針對(duì)以上問題，我們特邀實(shí)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專家畢波老師， 與我們一同分享《有效管理決策》精彩課程。本課程為學(xué)員提供決策時(shí)應(yīng)特別遵循的準(zhǔn)則與值得運(yùn)用的方法、工具，通過有效的決策過程，運(yùn)用德魯克的決策指導(dǎo)，把握其中的關(guān)鍵點(diǎn)，以使得決策能真正富有成效。

課程收益

1、認(rèn)識(shí)關(guān)鍵決策原則

2、了解團(tuán)隊(duì)決策有效過程中的“六步戰(zhàn)略規(guī)劃流程”

3、獲得德魯克的決策建議

課程對(duì)象

負(fù)有績(jī)效責(zé)任的各級(jí)管理者，為決策提供意見的專業(yè)人員，以及需要在工作中做出決策的其他人員

課程大綱

一、高質(zhì)量的決策

1、兩個(gè)引例及啟發(fā)

（1）用以引發(fā)對(duì)個(gè)人決策的思考與復(fù)雜商業(yè)決策的思考

（2）好決策、壞決策和高質(zhì)量的決策

（3）高質(zhì)量的決策內(nèi)容+決策過程高質(zhì)量

2、案例：德魯克：決策是管理者的獨(dú)特活動(dòng)

二、決策的關(guān)鍵要素1：G-P-A

1、目標(biāo)：明確的目的；明確的范圍；明確的視角

2、優(yōu)先級(jí)：什么重要，什么更重要

3、可選方案

(1) 多種且有差異

(2) 需要?jiǎng)?chuàng)新想法的組合

三、決策的關(guān)鍵要素2：I-P-O

1、信息：需要什么信息？如何取得？如何使用？

2、人員：決定者、支持者、參與者

3、客觀推理：將可選方案進(jìn)行推演，預(yù)估執(zhí)行時(shí)可能帶來的后果，從中選擇帶來最佳后果的方法

四、團(tuán)隊(duì)決策的有效過程

1、以團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式應(yīng)對(duì)復(fù)雜的商業(yè)決策

（1）從企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃看復(fù)雜的商業(yè)決策

（2）“六步團(tuán)隊(duì)決策工具

2、團(tuán)隊(duì)決策工具、

（1）涉及的決策方法與工具，運(yùn)用的要領(lǐng)，練習(xí)

3、小結(jié)，團(tuán)隊(duì)決策的實(shí)質(zhì)工作是“3個(gè)整合”

五、決策風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)行為

1、避開決策的陷井

2、決策參與者的風(fēng)格帶來的影響

六、德魯克給經(jīng)理人的決策建議

1、從意見開始，而不是信息

2、利用不同意見甚至反對(duì)意見

3、重大決策時(shí)就要考慮執(zhí)行決策的人選和組織能力

4、……

七、回顧與總結(jié)

畢老師

原創(chuàng)維集團(tuán)董事、商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力專家 畢波

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

曾任職中國(guó)平安、創(chuàng)維集團(tuán)等商業(yè)機(jī)構(gòu)，擔(dān)任董事、人力資源、戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)學(xué)院等方面工作。專注于以“商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐”為主題的培訓(xùn)與顧問工作，具體側(cè)重在BLT領(lǐng)導(dǎo)流程、業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃流程、管理決策、人力資源經(jīng)營(yíng)等內(nèi)容。

專業(yè)背景

美國(guó)IPMA—HR認(rèn)證專家。哈工大管理學(xué)院EDP中心、武漢大學(xué)深圳研究院、德魯克管理學(xué)院特聘戰(zhàn)略規(guī)劃課程、領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐課程、人力資源經(jīng)營(yíng)課程講師。

服務(wù)客戶

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