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商務(wù)禮儀培訓(xùn)公開(kāi)課
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“魅力職場(chǎng)”商務(wù)禮儀
【課程編號(hào)】:MKT046665
“魅力職場(chǎng)”商務(wù)禮儀
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類(lèi)別】:商務(wù)禮儀培訓(xùn)
【時(shí)間安排】:2025年09月05日 到 2025年09月06日4200元/人
2025年06月27日 到 2025年06月28日4200元/人
2025年02月28日 到 2025年03月01日4200元/人
【授課城市】:深圳
【課程說(shuō)明】:如有需求,我們可以提供“魅力職場(chǎng)”商務(wù)禮儀相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【其它城市安排】:西安
【課程關(guān)鍵字】:深圳商務(wù)禮儀培訓(xùn)
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課程介紹
禮儀是一整套規(guī)范化的人際交往的標(biāo)準(zhǔn),以相對(duì)固定的程序或方式來(lái)表示尊重對(duì)方 、以及獲得對(duì)方尊重的過(guò)程和手段;是一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)的體現(xiàn);也是一個(gè)企業(yè)外在形象的展現(xiàn);更是一個(gè)社會(huì)精神文明的象征。而員工在進(jìn)行與客戶(hù)溝通交流時(shí),需要面對(duì)的更多的時(shí)候是一些商務(wù)人士,其自身規(guī)范的商務(wù)禮儀,不但能夠幫助員工建立專(zhuān)業(yè)優(yōu)雅的形象,有一個(gè)良好的精神風(fēng)貌展示,提高印象分;同時(shí)也為工作的順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。
本課程將從商務(wù)禮儀的不同維度、不同層面、不同內(nèi)容進(jìn)行綜合闡述和訓(xùn)練。在培訓(xùn)過(guò)程中突出聽(tīng)、看、做、練等親身體驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),充分激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,使之能夠輕松自如的運(yùn)用到日常生活和工作中,塑造學(xué)員的職業(yè)化素養(yǎng),綜合提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
課程收益
1、掌握日常職業(yè)穿戴禮儀規(guī)則和言談舉止規(guī)范,塑造良好的職業(yè)形象;
2、掌握商務(wù)交往及會(huì)面接待的行為禮儀規(guī)則,塑造完美的商務(wù)形象;
3、掌握交往中的溝通的藝術(shù)、技巧和規(guī)范,提升溝通交往的能力與禮儀水平;
4、幫助提升個(gè)人修養(yǎng)與內(nèi)涵,打造職場(chǎng)“亮麗新星”。
課程對(duì)象
企業(yè)客服崗位、銷(xiāo)售崗位、公關(guān)崗位等員工
課程內(nèi)容
一、商務(wù)禮儀與品牌形象
?企業(yè)的禮儀、形象與品牌
?應(yīng)具備的品牌形象識(shí)別
?品牌形象識(shí)別的四個(gè)維度
(1)角色識(shí)別——企業(yè)的“形象代言人”
(2)環(huán)境營(yíng)造——客戶(hù)的統(tǒng)一美感認(rèn)知
(3)職責(zé)提醒——員工以服明責(zé)顯文化
(4)增強(qiáng)自信——員工服務(wù)自信心建立
二、銷(xiāo)售人員儀態(tài)禮儀
?儀態(tài)是一種“無(wú)聲的語(yǔ)言”
?如何運(yùn)用表情--眼神、微笑、身體語(yǔ)言等的運(yùn)用
?你的微笑價(jià)值
?站姿、行、坐、蹲
?有效手勢(shì)
銷(xiāo)售人員儀表禮儀
?儀表禮儀應(yīng)注意四點(diǎn):注意容貌的修飾、注意化妝、注意舉止、注意表情。
?著裝的具體規(guī)范
?著裝要考慮場(chǎng)合
?服務(wù)著裝
?著裝要避免出現(xiàn)的情況
?男、女人制服著裝
?客服人員著裝忌諱
?裝維客服人員的職業(yè)行為
三、商務(wù)接待及銷(xiāo)售談判禮儀—您成功的好伙伴
?拜訪(fǎng)禮儀
?拜訪(fǎng)前準(zhǔn)備
?基本事項(xiàng)預(yù)演
?門(mén)前整理
?敲門(mén)
?自我介紹
?交談
?告別
?銷(xiāo)售禮儀
?第一次拜訪(fǎng)禮儀
?老客戶(hù)接待禮儀
?如何展示完美的第一印象
?產(chǎn)品介紹與現(xiàn)場(chǎng)溝通
?言談禮儀---交流中的溝通技巧
?言談禮儀的原則、
?良好的語(yǔ)音、準(zhǔn)確的語(yǔ)感
?適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言
?豐富的臉部表情
?禮儀的用語(yǔ)及避諱原則
?客戶(hù)關(guān)系維護(hù)與建立
?有效的客情關(guān)系維護(hù)
?如何建立客戶(hù)信任感
?會(huì)面禮儀
?稱(chēng)謂禮儀
?如何正確稱(chēng)呼我們的客戶(hù)
?國(guó)內(nèi)流行的四大稱(chēng)呼
?介紹禮儀
?自我介紹四要素
?第三方介紹(怎么把上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與客戶(hù)兩人介紹認(rèn)識(shí))
?集體介紹(怎么把主客雙方領(lǐng)導(dǎo)集體介紹認(rèn)識(shí))
?握手禮儀
?握手的起源及其他風(fēng)俗
?握手的時(shí)間、距離、三種形式
?握手“五到”、六句口訣
?握手的禁忌
?名片禮儀(引申到遞接證件、簽收文件等)
?如何遞接名片或證件
?如何引導(dǎo)客戶(hù)簽收文件
?敲門(mén)禮儀
?電梯禮儀
?同行禮儀(位次體現(xiàn)尊卑)
?如何引導(dǎo)客戶(hù)
?上樓梯時(shí)是讓客戶(hù)在前還是客戶(hù)在后?
?進(jìn)出電梯時(shí)是引導(dǎo)員先進(jìn)還是客戶(hù)先進(jìn)?
?接待禮儀(包括日常辦公接待和隆重接待)
?準(zhǔn)備工作
?門(mén)口的迎賓
?辦公樓內(nèi)的引導(dǎo)
?會(huì)議室的奉茶禮儀
?講解路線(xiàn)及講解員的訓(xùn)練
?部門(mén)匯報(bào):如何迎接各種檢查匯報(bào)工作
?送客又該注意些什么?
?情景模擬演練
?商務(wù)宴請(qǐng)及接待禮儀
?客戶(hù)宴請(qǐng)禮儀
?客戶(hù)宴請(qǐng)接待規(guī)格安排
?接待場(chǎng)景安排
?接待注意事項(xiàng)
?接待位次排序---等級(jí)與平等的平衡藝術(shù)
?轎車(chē)座次
?會(huì)議及談判座次排列(排序4大原則)
?宴請(qǐng)餐桌排序
?照相位次排列
?餐飲禮儀---你在品味食物,別人在品味你
?餐前準(zhǔn)備(選擇餐廳、了解客人口味、定位)
?點(diǎn)菜技巧
?餐桌座次安排
?餐桌上的言談、舉止、著裝
?酒水文化(酒的選擇、祝酒詞、注意事項(xiàng))
劉老師
【背景介紹】
?世界五百?gòu)?qiáng)等一流企業(yè)近十五年培訓(xùn)工作經(jīng)歷
?國(guó)家績(jī)效改進(jìn)師
?結(jié)構(gòu)性思維版權(quán)課認(rèn)證講師
【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè),實(shí)戰(zhàn)派人力資源專(zhuān)家,近十六年來(lái)在馬士基物流、世聯(lián)地產(chǎn)、光匯石油等知名企業(yè)擔(dān)任培訓(xùn)經(jīng)理、企業(yè)培訓(xùn)師等職。
工作經(jīng)驗(yàn)豐富并熟知大型企業(yè)運(yùn)作及管理模式。經(jīng)過(guò)國(guó)際顧問(wèn)公司品牌課程訓(xùn)練體系長(zhǎng)期地侵染和磨礪,超過(guò)近400個(gè)小時(shí)以上的職業(yè)訓(xùn)練,同時(shí)在工作過(guò)程中參與多個(gè)咨詢(xún)項(xiàng)目的實(shí)施和運(yùn)作:包括績(jī)效改進(jìn)、企業(yè)培訓(xùn)師培養(yǎng)、員工職業(yè)化項(xiàng)目、企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)項(xiàng)目、團(tuán)隊(duì)建設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)力提升等項(xiàng)目,在相關(guān)方面積累了非常豐富的經(jīng)驗(yàn)。
【特點(diǎn)風(fēng)格】
多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),在劉老師的課堂上,體現(xiàn)出與很多職業(yè)講師不一樣的特點(diǎn):
?講課幽默,充分運(yùn)用自己豐富的親身經(jīng)歷,啟發(fā)式授課,避免出現(xiàn)空洞的說(shuō)教;
?結(jié)合大量的實(shí)戰(zhàn)案例分析,深入淺出、富有感召力,能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和觸覺(jué)體驗(yàn),善于啟發(fā)學(xué)員思考;
?能夠在課程結(jié)束后,幫助學(xué)員解決工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題。
【主講課程】
?《商務(wù)禮儀》
?《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)》
?《結(jié)構(gòu)思性思維》
?《創(chuàng)新思維》
?《管理能力提升實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)》
?《有效溝通》
?《演講技巧》
?《團(tuán)隊(duì)凝聚力》
?《新生代員工管理》
【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】
?從事培訓(xùn)工作16年以上,對(duì)人力資源管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、中層干部管理技能、心理學(xué)與素質(zhì)訓(xùn)練、個(gè)人自我管理等領(lǐng)域有著系統(tǒng)性研究。
?擅長(zhǎng)于個(gè)人成長(zhǎng)、企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)、心理學(xué)與素質(zhì)訓(xùn)練、職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃、壓力與情緒管理、員工關(guān)懷(EAP)與激勵(lì)、員工職業(yè)素質(zhì)與心理健康、有效溝通等領(lǐng)域的咨詢(xún)與培訓(xùn)。