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課程背景：

在許多場(chǎng)合，公司的管理人員和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員都需要做演講和呈現(xiàn)，比如會(huì)議發(fā)言、工作匯報(bào)、產(chǎn)品推介、方案介紹、公司宣傳、經(jīng)驗(yàn)分享。但在此時(shí)，許多人表現(xiàn)得緊張怯場(chǎng)、邏輯不清、要點(diǎn)不明、單調(diào)枯燥、說(shuō)服不力，原本的演講變成了車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)。具體表現(xiàn)為：

▲了解溝通與表達(dá)技巧，不知如何清晰表達(dá)自己的意圖——不知道說(shuō)什么？

▲了解自己的表達(dá)能力，不知如何準(zhǔn)備演講的內(nèi)容——不知道該怎么去說(shuō)？

▲有清晰的邏輯思維力，不知如何用最短的時(shí)間講清重點(diǎn)——不知道用什么方法說(shuō)？

▲有掌握成人學(xué)習(xí)心理，不知如何吸引聽(tīng)眾的注意力——不知道如何說(shuō)的更好？

這樣的表現(xiàn)在公司內(nèi)部會(huì)造成會(huì)議效率不高，傳達(dá)信息不力；如果在面對(duì)外部客戶情況下會(huì)導(dǎo)致公司、產(chǎn)品、品牌的形象大打折扣。同時(shí)不佳的演講呈現(xiàn)技巧，也使得這些管理人員和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的自身聰明才干得不到充分展現(xiàn)，這甚至于成為他們職業(yè)發(fā)展道路的瓶頸。他們花了多年時(shí)間來(lái)提高業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí)與技能，卻大多未經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)有效的演講和呈現(xiàn)的訓(xùn)練。因此，培訓(xùn)目的在于幫助組織中的管理人員和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，提高有效的演講和呈現(xiàn)的技巧。

課程特色：

● 體驗(yàn)式互動(dòng)：學(xué)、練、評(píng)、賽，貫穿全程

● 登臺(tái)實(shí)戰(zhàn)演練：每人3-4次以上登臺(tái)訓(xùn)練并指導(dǎo)

● 課程體系完整：內(nèi)容豐富，涵蓋演講技術(shù)訓(xùn)練等全方面內(nèi)容

● 活動(dòng)豐富，影像結(jié)合：寓教于樂(lè)，討論分享；小組訓(xùn)練與PK，個(gè)人結(jié)業(yè)演講展示

● 小班教學(xué)：最佳人數(shù)36至60人每班，更有針對(duì)性

課程目標(biāo)：

● 建立對(duì)商務(wù)演講和當(dāng)眾講話的正確認(rèn)知

● 商務(wù)演講中克服緊張情緒，輕松自如的應(yīng)對(duì)演講

● 掌握商務(wù)演講的基本理論和方法，具備初步的結(jié)構(gòu)化演講思維

● 掌握增強(qiáng)演講說(shuō)服力與感染力的技巧

● 學(xué)會(huì)瀟灑自如的運(yùn)用肢體語(yǔ)言，改善臺(tái)風(fēng)

課程對(duì)象：

企業(yè)負(fù)責(zé)人、管理團(tuán)隊(duì)、營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及企業(yè)員工等

課程大綱

第一講：演講的意義與真相

課程導(dǎo)言：干得好Vs說(shuō)得好

一、演講的本質(zhì)與核心

1. 演講的本質(zhì)：表達(dá)與說(shuō)服

1）表=說(shuō)清楚

2）達(dá)=有效果

2. 演講的核心：what&how

1）內(nèi)容組織：Whattosay

2）技巧運(yùn)用：howtosay

3. 演講內(nèi)容的階梯模型

4. 三種表達(dá)誤區(qū)

二、商務(wù)演講的“五有”新思維

1. “有膽”——心態(tài)調(diào)適

2. “有范”——魅力臺(tái)風(fēng)

3. “有料”——邏輯編排

4. “有趣”——生動(dòng)演繹

5. “有效”——互動(dòng)控場(chǎng)

案例：公眾演講反面視頻案例分析

行動(dòng)學(xué)習(xí)：演講者技能平衡輪

第二講：“有膽”—即興演講訓(xùn)練及心態(tài)調(diào)適

1. 自我推介黃金30S（練習(xí)+點(diǎn)評(píng)）

工具：自我推介的“四有新人”法

2. 60S即興演講訓(xùn)練（體驗(yàn)+點(diǎn)評(píng)）

工具：自我反饋工具表

3. 緊張的三層原因

案例：“楊瀾說(shuō)演講”案例分析

4. 緩解緊張的五個(gè)法寶

1）生理舒緩法

2）肌肉放松法

3）壓力轉(zhuǎn)換法

4）超量準(zhǔn)備法

5）持續(xù)訓(xùn)練法

5. 即興演講三部曲

6. 即興演講小組訓(xùn)練（練習(xí)+點(diǎn)評(píng)）

第三講：“有范”——魅力臺(tái)風(fēng)呈現(xiàn)

一、三種常見(jiàn)演講風(fēng)格

1. 熱情感召型

2. 輕松幽默型

3. 娓娓道來(lái)型

二、視覺(jué)呈現(xiàn)

練習(xí)+點(diǎn)評(píng)

1. 外形—舉止得體

2. 身法—落落大方

3. 步法—規(guī)行矩步

4. 眼法—眉開(kāi)眼笑

5. 手法—一張一弛

案例：“超級(jí)演說(shuō)家”選手案例分析，柳青演講案例分析

工具：手勢(shì)十式訓(xùn)練

演練：視覺(jué)五法訓(xùn)練

三、聲隨心動(dòng)

練習(xí)+點(diǎn)評(píng)

1. 聲音的力度感

2. 聲音的節(jié)奏感

3. 聲音的畫(huà)面感

案例：聲音訓(xùn)練《失戀33天》

小組練習(xí)：聲音練習(xí)之氣息、發(fā)聲、停頓、節(jié)奏

第四講：“有料”——內(nèi)容邏輯梳理

一、把握需求——說(shuō)聽(tīng)眾想聽(tīng)的

1. 對(duì)象——聽(tīng)眾是誰(shuí)

2. 需求——聽(tīng)眾關(guān)心什么

3. 期待——聽(tīng)眾想得到什么

二、主題與內(nèi)容的規(guī)劃

1. 主題確定三原則

1）前瞻性

2）相關(guān)性

3）指導(dǎo)性

案例：百度演講案例分析

2. 內(nèi)容確定兩原則

1）我方——好記易講

2）對(duì)方——好聽(tīng)易記

3. 邏輯梳理-三種常見(jiàn)演講結(jié)構(gòu)

1）要素型

2）PREP型

3）WWH型

案例：《朱元璋》匯報(bào)呈現(xiàn)案例分析、“超級(jí)演說(shuō)家”演講案例分析、胡歌獲獎(jiǎng)感言

演練：結(jié)構(gòu)表達(dá)練習(xí)

4. 首尾設(shè)計(jì)—開(kāi)場(chǎng)

1）下鉤子——開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)的作用：贏信任、勾興趣、建連接

2）開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)四步驟

3）自殺式開(kāi)場(chǎng)

4）四大類(lèi)開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入設(shè)計(jì)

案例：吳京演講案例分析、俞敏洪演講案例分析

演練：小組共創(chuàng)，案例研討

5. 首尾設(shè)計(jì)—結(jié)尾

1）釘釘子—結(jié)尾設(shè)計(jì)的作用

2）破功式結(jié)尾

3）四大類(lèi)結(jié)尾升華設(shè)計(jì)

案例：“峰終效應(yīng)”實(shí)驗(yàn)案例分析，“喬布斯致辭”演講案例分析

演練：小組共創(chuàng)，案例研討

第五講：“有趣”——生動(dòng)表達(dá)演繹

一、全腦驅(qū)動(dòng)

1. 左右腦分工及特點(diǎn)

案例：NBA的故事

2. 做全腦驅(qū)動(dòng)的有效表達(dá)

3. 四種演講呈現(xiàn)效果

二、六種全腦聯(lián)動(dòng)強(qiáng)刺激方式

1. “話中有畫(huà)”講故事

案例：“黃渤”演講案例分析

2.“入木三分”打比方

案例：腦科學(xué)解密男女思考的秘密

3. “一目了然”列圖像

案例：?jiǎn)滩妓拱l(fā)布會(huì)案例

4. “靈光一閃”拋金句

5. “言之有物”強(qiáng)對(duì)比

6. “趣味橫生”談?dòng)哪?/p>

案例：均配以實(shí)際案例展示說(shuō)明

演練：生動(dòng)演繹表達(dá)練習(xí)

三、全息演繹

1. 視覺(jué)呈現(xiàn)

案例：“灣仔碼頭臧姑娘”演講案例分析

2. 聽(tīng)覺(jué)呈現(xiàn)

3. 感覺(jué)呈現(xiàn)

案例：“55度杯”演講案例分析

演練：小組共創(chuàng)，案例研討

第六講：“有效”——互動(dòng)控場(chǎng)技巧

一、互動(dòng)提問(wèn)

1. 有效提問(wèn)目的

1）了解

2）啟發(fā)

3）參與

2. 有效提問(wèn)8種類(lèi)型

3. 問(wèn)題追索

1）明知故問(wèn)

2）縱深追問(wèn)

3）場(chǎng)景設(shè)問(wèn)

4）觸動(dòng)反問(wèn)

4. 問(wèn)題應(yīng)答技巧的四步法則

1）點(diǎn)重點(diǎn)

2）設(shè)緩沖

3）簡(jiǎn)回答

4）扣題目

演練：互動(dòng)練習(xí)、問(wèn)題應(yīng)答練習(xí)

二、現(xiàn)場(chǎng)把控

討論：演講者上臺(tái)，最怕的問(wèn)題或挑戰(zhàn)是什么？

1. 現(xiàn)場(chǎng)把控三層次

1）見(jiàn)招拆招

2）防患未然

3）潛移默化

2. 應(yīng)對(duì)難纏聽(tīng)眾

3. 突發(fā)狀況處理

4. 做好時(shí)間把控

5. 備稿預(yù)演的要點(diǎn)

案例：羅永浩演講突發(fā)狀況應(yīng)對(duì)分析

第七講：實(shí)操訓(xùn)練

一、三分鐘演講演繹

1. 講稿撰寫(xiě)實(shí)操訓(xùn)練

2. 三分鐘演講發(fā)表（交叉互評(píng)+點(diǎn)評(píng)）

3. 五分鐘結(jié)業(yè)演講

1）講稿撰寫(xiě)實(shí)操訓(xùn)練

2）五分鐘結(jié)業(yè)演講發(fā)表（點(diǎn)評(píng)）

4. 課后行動(dòng)計(jì)劃

1）培訓(xùn)落地方案

2）課后行動(dòng)計(jì)劃

附贈(zèng)資料：八大常用演講公式

1. 會(huì)議主持

2. 激勵(lì)動(dòng)員

3. 獲獎(jiǎng)感言

4. 開(kāi)幕答謝

5. 飯局酒會(huì)

6. 自我介紹

7. 總結(jié)發(fā)言

8. 婚禮慶典

萬(wàn)老師

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