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課程背景

所謂領(lǐng)導(dǎo)力就是一種特殊人際影響力，組織中每人都會(huì)去影響他人，也要接受他人的影響，因此每員工 都具有潛在和現(xiàn)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)力。組織中，領(lǐng)導(dǎo)者和成員共同推動(dòng)著團(tuán)隊(duì)向著既定目標(biāo)前進(jìn)，從而構(gòu)成一個(gè) 有機(jī)系的統(tǒng)系，在系統(tǒng)內(nèi)部具有以下幾要素：領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)性特征和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，員工的主觀能動(dòng)性，領(lǐng)導(dǎo) 者與員工之間積極的互動(dòng)，組織目標(biāo)制定及實(shí)現(xiàn)過程。 領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)體素質(zhì)、思維方式、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及領(lǐng)導(dǎo)方法等，這些影響著具體的領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)效果的 個(gè)性心理特征和行為的總和，領(lǐng)導(dǎo)能力是領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的核心。 只有領(lǐng)導(dǎo)者具備并發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，才能有效引導(dǎo)和激勵(lì)員工，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力，提升組織的核心能力。 而發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力的最有效途徑，就是領(lǐng)導(dǎo)者修練優(yōu)質(zhì)的個(gè)人影響力及建立良好的組織環(huán)境。所謂帶人要帶 心，優(yōu)質(zhì)的個(gè)人影響力能夠大大提升部屬對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的認(rèn)同與支持。建立一個(gè)良好的組織環(huán)境，才能讓員 工在一個(gè)無后顧之憂的環(huán)境下為工作全力以赴，有效提高團(tuán)隊(duì)凝聚力與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

課程目標(biāo)

1.協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)者建立正確的工作定位與價(jià)值觀

2.建立優(yōu)質(zhì)影響力應(yīng)有的心態(tài)與行為模式

3.學(xué)習(xí)培養(yǎng)影響力的有效方法，提高對(duì)團(tuán)隊(duì)影響力

4.學(xué)習(xí)有效提高領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)效能的做法

5.學(xué)習(xí)建立良好組織環(huán)境的必然要素與做法，提高團(tuán)隊(duì)士氣

6.學(xué)習(xí)如何開啟員工工作激情的做法

7.培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者建立追求共贏的觀念，有效提高團(tuán)隊(duì)向心力

課程效益

1.協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)者建立正確的工作定位與價(jià)值觀

2.建立優(yōu)質(zhì)影響力應(yīng)有的心態(tài)與行為模式

3.學(xué)習(xí)培養(yǎng)影響力的有效方法，提高對(duì)團(tuán)隊(duì)影響力

4.學(xué)習(xí)有效提高領(lǐng)導(dǎo)效能的核心觀念與關(guān)鍵做法

5.運(yùn)用專題討論，培養(yǎng)正確建設(shè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略思維

6.學(xué)習(xí)打造堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)隊(duì)必要的策略

7.透過戰(zhàn)略模擬活動(dòng)，學(xué)習(xí)如何提高團(tuán)隊(duì)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) day

8.學(xué)習(xí)有效激勵(lì)的原則與步驟，提高團(tuán)隊(duì)士氣

9.學(xué)習(xí)如何啟動(dòng)員工工作激情的做法

10.培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的正確認(rèn)知，扮演好在團(tuán)隊(duì)中的角色

課程大綱

第一單元 卓越領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)有的內(nèi)在修煉

1.卓越領(lǐng)導(dǎo)人的定位與高度

2.培養(yǎng)正確觀念與態(tài)度，扮演好卓越領(lǐng)導(dǎo)人的角色

第二單元 培養(yǎng)正向影響力

1.領(lǐng)導(dǎo)力與影響力的差異

2.影響力的行為模式與修煉 影片欣賞、分組討論

第三單元 塑造良好團(tuán)隊(duì)氛圍，提高團(tuán)隊(duì)成員執(zhí)行意愿

1.建立個(gè)人的四大行為原則

2.培養(yǎng)良好互動(dòng)模式的五大做法 影片欣賞、討論、分享

第四單元 高效領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵因素與做法

1.開展團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵因素

2.有效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的行動(dòng)步驟 體驗(yàn)式活動(dòng)、討論、分享

第五單元 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的黃金法則

1.卓越領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)有的團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)思維

2.建立高效能團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)策略 專題討論、分組報(bào)告

第六單元 如何打造常勝及高度榮譽(yù)感的團(tuán)隊(duì)，

1.模擬實(shí)戰(zhàn)-獵殺計(jì)劃(競(jìng)賽活動(dòng))

2.提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的做法 體驗(yàn)式活動(dòng)、討論、分享

第七單元 塑造優(yōu)質(zhì)組織環(huán)境，開啟團(tuán)隊(duì)有效協(xié)作

1.打造優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)環(huán)境的作法

2.有效激勵(lì)的原則與手段 討論、分享

第八單元 建立團(tuán)隊(duì)至上的精神，提高團(tuán)隊(duì)向心力

1.提高團(tuán)隊(duì)整體績(jī)效的關(guān)鍵因子

2.如何啟動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的向心力 體驗(yàn)式活動(dòng)、影片欣賞、討論、分享

譚老師

譚智韜老師來自于臺(tái)灣，先后有專業(yè)講師、創(chuàng)辦企業(yè)、多家跨國企業(yè)中高層管理實(shí)務(wù)經(jīng)歷。擔(dān)任專業(yè)講師已有10多年的經(jīng)驗(yàn)，在領(lǐng)導(dǎo)力、營(yíng)銷管理、組織管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等領(lǐng)域有獨(dú)到見解。超過1,000場(chǎng)次的授課經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合理論及實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)為授課架構(gòu)并透過體驗(yàn)式策略游戲、情境模擬等授課模式，讓學(xué)員在熱烈的互動(dòng)當(dāng)中提高學(xué)習(xí)成效。至今在中、港、臺(tái)等地授課超過500家以上企業(yè)。

譚智韜老師擁有豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，這是他的課程廣受歡迎的原因之一。他先后在臺(tái)灣復(fù)興航空、新加坡麗星郵輪、美兆集團(tuán)、臺(tái)灣中天生物科技集團(tuán)等企業(yè)擔(dān)任高層管理者，諳熟企業(yè)組織建立、發(fā)展、運(yùn)作之道，具備多年商業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)譚智韜老師作為企業(yè)管理戰(zhàn)略顧問及教練，先后為惠普、聯(lián)想集團(tuán)、中信集團(tuán)、萬科集團(tuán)、中信地產(chǎn)、香港新世界地產(chǎn)、加多寶集團(tuán)、京東商城、中信銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、工銀金融等500余家國內(nèi)外著名企業(yè)提供專業(yè)管理輔導(dǎo)，贏得良好贊譽(yù)。

2009年陸續(xù)與北京大學(xué)國際MBA班、清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、浙江大學(xué)管理學(xué)院、中南大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院總裁班等合作，運(yùn)用國際知名品牌”RTC人才能力分析與管理系統(tǒng)”進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力及團(tuán)隊(duì)管理等課程開發(fā)及授課。2010開始擔(dān)任強(qiáng)生醫(yī)療專業(yè)教育管理學(xué)院特聘講師，針對(duì)全國各大醫(yī)院院長(zhǎng)及護(hù)理主任，進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力及溝通協(xié)作等專業(yè)管理課程培訓(xùn)。譚老師輕松幽默的授課方式加上其良好的個(gè)人形象與舞臺(tái)魅力，經(jīng)常被喻為講師中的明星，深獲企業(yè)及上課學(xué)員的喜愛。

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