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課程培訓(xùn):

金字塔原理課程最初是管理咨詢公司培養(yǎng)咨詢顧問快速有效地制作項(xiàng)目報(bào)告所設(shè)計(jì)的內(nèi)部培訓(xùn)課程，主要目的是幫助咨詢顧問在以下方面得到提高：

1、報(bào)告整體的邏輯安排

2、報(bào)告局部的邏輯安排

3、要點(diǎn)的突出

4、形象化與直觀性

與此同時(shí)，由于專業(yè)性的要求以及大型組織的書面溝通的重要性，很多企業(yè)內(nèi)部工作報(bào)告和工作文件的制作質(zhì)量嚴(yán)重影響著企業(yè)內(nèi)外部溝通的效率，當(dāng)金字塔原理這門課程逐漸為其他企業(yè)客戶所了解后，企業(yè)發(fā)現(xiàn)這們課程所提供的思想、方法對(duì)提高自身的工作報(bào)告的制作質(zhì)量上也有非常明顯地作用，因此開始產(chǎn)生需求。目前越來越多的企業(yè)認(rèn)識(shí)到此方法內(nèi)容安排:

金字塔原理課程的主體內(nèi)容包括以下部分：

1、報(bào)告（或文章）的金字塔結(jié)構(gòu)的基本構(gòu)成要素：包括金字塔結(jié)構(gòu)的必要性、一個(gè)中心的思想、概括全組思想、同組同范疇的思想、邏輯順序的思想、縱向結(jié)構(gòu)、橫向結(jié)構(gòu)與序言結(jié)構(gòu)。本部分是金字塔結(jié)構(gòu)思想的核心，后面所有內(nèi)容基本都是這些思想的具體技術(shù)展開；

2、報(bào)告（或文章）序言結(jié)構(gòu)：闡述報(bào)告開篇的制作方法；

3、演繹結(jié)構(gòu)與歸納結(jié)構(gòu)：屬于橫向結(jié)構(gòu)問題，討論報(bào)告思想、觀點(diǎn)、依據(jù)等的組織原則和方法；

4、邏輯分類：屬于縱向結(jié)構(gòu)問題，討論思想、觀點(diǎn)、依據(jù)等的邏輯層次和歸屬關(guān)系；

5、結(jié)構(gòu)順序：演繹結(jié)構(gòu)與歸納結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步深化闡釋；

6、概括分組思想：屬于要點(diǎn)突出的技術(shù)，目的是讓學(xué)員的報(bào)告使讀者更加一目了然的了解核心內(nèi)容和觀點(diǎn)；

上述內(nèi)容可能根據(jù)不同的培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行定制化的開發(fā)，1、使用培訓(xùn)對(duì)象熟悉的行業(yè)案例，使培訓(xùn)更易理解；2、結(jié)合培訓(xùn)對(duì)象日常寫作需要，如市場(chǎng)人員的市場(chǎng)分析報(bào)告、部門負(fù)責(zé)人的述職報(bào)告、文職人員的申請(qǐng)報(bào)告等進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，起到立竿見影的效果；3、對(duì)公司初、中、高級(jí)員工提供三個(gè)層次的培訓(xùn)內(nèi)容，初級(jí)重點(diǎn)在結(jié)構(gòu)、中層重點(diǎn)在邏輯、高層達(dá)到專業(yè)水準(zhǔn)。

培訓(xùn)手段與過程

金字塔原理課程的培訓(xùn)手段主要包括以下幾種方式：

1、理論講解：由講師系統(tǒng)對(duì)制作報(bào)告的各種原則和技術(shù)進(jìn)行系統(tǒng)講解，目的是使學(xué)員能夠充分了解各項(xiàng)要求的作用、內(nèi)容和適用條件；

2、案例剖析：由講師提供具體的報(bào)告案例，并與學(xué)員一起進(jìn)行案例剖析，通過實(shí)際的例子使學(xué)員對(duì)理論所要求的原則和方法進(jìn)行深入理解；

3、課堂練習(xí)：由講師提出各類專題練習(xí)題，學(xué)員分組或個(gè)人當(dāng)堂完成，通過親自使用所講解的知識(shí)提高對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解；

4、練習(xí)點(diǎn)評(píng)：講師對(duì)練習(xí)中好的和不足的地方進(jìn)行點(diǎn)評(píng)講解，更加利于學(xué)員針對(duì)性理解所存在的問題；

5、學(xué)員討論：講師組織學(xué)員對(duì)理論觀點(diǎn)、案例、練習(xí)題目、練習(xí)結(jié)果進(jìn)行討論并闡述觀點(diǎn)，積極引導(dǎo)學(xué)員主動(dòng)思考，消化所學(xué)的知識(shí)；

課程內(nèi)容：

一、初級(jí)員工金字塔培訓(xùn)課程內(nèi)容：

第一部分： 基本概念的理解——站在讀者的立場(chǎng)思考

-基本概念-溝通、邏輯、知覺

-管理溝通的關(guān)鍵要素

-不同溝通模式的特性

-從概念到理解的層次關(guān)系

-深入認(rèn)識(shí)溝通的心理基礎(chǔ)

-管理溝通的關(guān)鍵要素

-舉例：行業(yè)范文-關(guān)鍵要素體現(xiàn)

-舉例：學(xué)員文章—表達(dá)存在的問題分析，改善方法

第二部分：金字塔原則——幫助你搭建文章架構(gòu)

-金字塔的四個(gè)基本特征

-如何構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)

-縱向關(guān)系把握思維脈絡(luò)

-橫向關(guān)系確定邏輯關(guān)系

-從結(jié)論說起的文章結(jié)構(gòu)

-通過至上而下的方法建立金字塔結(jié)構(gòu)

-舉例：行業(yè)范文—文章結(jié)構(gòu)分析

第三部分：表達(dá)的邏輯——文章層次的關(guān)鍵方法

-演繹關(guān)系

-歸納關(guān)系

-演繹與歸納的推理過程的對(duì)比

-舉例：行業(yè)范文—演繹結(jié)構(gòu)與歸納結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換練習(xí)

第四部分：邏輯順序——條理清晰的最后一環(huán)

-思考的邏輯

-時(shí)間順序

-結(jié)構(gòu)順序

-重要性順序

-論證順序

-四種思考邏輯的組合運(yùn)用

-舉例練習(xí)

第五部分：概括分組思想——讓你的思想一目了然

-思想組的概括

-行動(dòng)性思想

-如何建立金字塔結(jié)構(gòu)

-舉例練習(xí)

第六部分：PPT——良好呈現(xiàn)

-版面設(shè)計(jì)

-圖表表達(dá)

-寫作習(xí)慣

-舉例練習(xí)：申請(qǐng)報(bào)告寫作

二、中高級(jí)戰(zhàn)略與市場(chǎng)員工金字塔培訓(xùn)課程內(nèi)容：

第一部分： 基本概念的理解——站在讀者的立場(chǎng)思考

-基本概念-溝通、邏輯、知覺

-管理溝通的關(guān)鍵要素

-不同溝通模式的特性

-從概念到理解的層次關(guān)系

-深入認(rèn)識(shí)溝通的心理基礎(chǔ)

-管理溝通的關(guān)鍵要素

-舉例：行業(yè)范文-關(guān)鍵要素體現(xiàn)

-舉例：學(xué)員文章—表達(dá)存在的問題分析，改善方法

第二部分：金字塔原則——幫助你搭建文章架構(gòu)

-金字塔的四個(gè)基本特征

-如何構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)

-縱向關(guān)系把握思維脈絡(luò)

-橫向關(guān)系確定邏輯關(guān)系

-從結(jié)論說起的文章結(jié)構(gòu)

-通過至上而下的方法建立金字塔結(jié)構(gòu)

-舉例：行業(yè)范文—文章結(jié)構(gòu)分析

第三部分：表達(dá)的邏輯——文章層次的關(guān)鍵方法

-演繹關(guān)系

-歸納關(guān)系

-演繹與歸納的推理過程的對(duì)比

-舉例：行業(yè)范文—演繹結(jié)構(gòu)與歸納結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換練習(xí)

第四部分：MECE原則——懂得分類是專業(yè)化的一半

-系統(tǒng)的構(gòu)成特征：完全窮盡，相互獨(dú)立

-應(yīng)用MECE原則的實(shí)際操作要點(diǎn)

-舉例練習(xí)

第五部分：邏輯順序——條理清晰的最后一環(huán)

-思考的邏輯

-時(shí)間順序

-結(jié)構(gòu)順序

-重要性順序

-論證順序

-四種思考邏輯的組合運(yùn)用

-舉例練習(xí)

第六部分：概括分組思想——讓你的思想一目了然

-思想組的概括

-行動(dòng)性思想

-如何建立金字塔結(jié)構(gòu)

-舉例練習(xí)

第七部分：行業(yè)（市場(chǎng)分析）報(bào)告撰寫

-行業(yè)相關(guān)報(bào)告結(jié)構(gòu)

-行業(yè)報(bào)告邏輯次序

-練習(xí)：行業(yè)報(bào)告模板設(shè)計(jì)

三、中級(jí)職能部門員工金字塔培訓(xùn)課程內(nèi)容：

第一部分： 基本概念的理解——站在讀者的立場(chǎng)思考

-基本概念-溝通、邏輯、知覺

-管理溝通的關(guān)鍵要素

-不同溝通模式的特性

-從概念到理解的層次關(guān)系

-深入認(rèn)識(shí)溝通的心理基礎(chǔ)

-管理溝通的關(guān)鍵要素

-舉例：行業(yè)范文-關(guān)鍵要素體現(xiàn)

-舉例：學(xué)員文章—表達(dá)存在的問題分析，改善方法

第二部分：金字塔原則——幫助你搭建文章架構(gòu)

-金字塔的四個(gè)基本特征

-如何構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)

-縱向關(guān)系把握思維脈絡(luò)

-橫向關(guān)系確定邏輯關(guān)系

-從結(jié)論說起的文章結(jié)構(gòu)

-通過至上而下的方法建立金字塔結(jié)構(gòu)

-舉例：行業(yè)范文—文章結(jié)構(gòu)分析

第三部分：表達(dá)的邏輯——文章層次的關(guān)鍵方法

-演繹關(guān)系

-歸納關(guān)系

-演繹與歸納的推理過程的對(duì)比

-舉例：行業(yè)范文—演繹結(jié)構(gòu)與歸納結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換練習(xí)

第四部分：MECE原則——懂得分類是專業(yè)化的一半

-系統(tǒng)的構(gòu)成特征：完全窮盡，相互獨(dú)立

-應(yīng)用MECE原則的實(shí)際操作要點(diǎn)

-舉例練習(xí)

第五部分：邏輯順序——條理清晰的最后一環(huán)

-思考的邏輯

-時(shí)間順序

-結(jié)構(gòu)順序

-重要性順序

-論證順序

-四種思考邏輯的組合運(yùn)用

-舉例練習(xí)

第六部分：概括分組思想——讓你的思想一目了然

-思想組的概括

-行動(dòng)性思想

-如何建立金字塔結(jié)構(gòu)

-舉例練習(xí)

第七部分：述職報(bào)告撰寫

-述職報(bào)告結(jié)構(gòu)

-述職報(bào)告邏輯次序

-練習(xí)：述職報(bào)告模板設(shè)計(jì)

四、高級(jí)員工金字塔培訓(xùn)課程內(nèi)容：

第一部分： 序 言

- 解析什么是邏輯

第二部分：寫作的邏輯

第一單元： 從結(jié)論說起——金字塔原則

-信息饑餓VS時(shí)間限制

-從標(biāo)題新聞?wù)勂?/p>

-舉例練習(xí)添加標(biāo)題

-策略性的寫作方式

-為什么要構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)

-金字塔能夠清楚地表達(dá)思想之間的復(fù)雜關(guān)系

-金字塔能夠滿足讀者大腦處理信息的基本要求

-舉例測(cè)試

-如何構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)

-縱向關(guān)系把握思維脈絡(luò)

-橫向關(guān)系確定邏輯關(guān)系

-從結(jié)論說起的文章結(jié)構(gòu)

-通過至上而下的方法建立金字塔結(jié)構(gòu)

第二單元： 中心思想

-提煉中心思想的要訣

-用一句話概括出文章的中心思想

-分組練習(xí)

-檢測(cè)中心思想是否合乎標(biāo)準(zhǔn)

第三單元： 邏輯論證

-論證法的結(jié)構(gòu)(演繹推理)

-邏輯論證舉例、練習(xí)

-演繹關(guān)系舉例

-連環(huán)式演繹推理

第四單元： 邏輯歸納

-解析歸納關(guān)系

-歸納法的結(jié)構(gòu)(歸納推理)

-福爾摩斯——勞瑞斯花園街的慘案分析

-邏輯歸納舉例、練習(xí)

-演繹與歸納的推理過程的對(duì)比

第五單元： 周密完整

-MECE結(jié)構(gòu)

-周密完整系列練習(xí)

-演繹與歸納的推理過程的對(duì)比

第三部分：思考的邏輯

第一單元： 思考的邏輯概述

-舉例解析什么是思考的邏輯

-寫作邏輯與思考邏輯的關(guān)系

-正\反效果舉例

-思考邏輯的三個(gè)重點(diǎn)

第二單元： 確定邏輯順序

-歸納性的思想組和演繹性的思想組

-時(shí)間順序

-結(jié)構(gòu)順序

-重要性順序

-論證順序

-四種思考邏輯的組合運(yùn)用

-完成周密完整練習(xí)的分類工作

第三單元： 概括分組思想

-思想組的概括

-行動(dòng)性思想

-如何建立金字塔結(jié)構(gòu)

-舉例練習(xí)

第四部分：解決問題的邏輯

-有關(guān)解決問題常見的迷思

-解決問題的七個(gè)步驟

-陳述問題

-分析問題（問題樹）

-去掉所有非關(guān)鍵問題（漏斗法）

-制定詳細(xì)的工作計(jì)劃

-進(jìn)行關(guān)鍵分析

-綜合調(diào)查結(jié)果并建構(gòu)論證

-講述來龍去脈

-分組練習(xí)

王老師

王毅老師簡(jiǎn)介

培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

王毅老師，管理學(xué)碩士，經(jīng)營(yíng)學(xué)博士，副教授，中國(guó)百?gòu)?qiáng)培訓(xùn)師，中國(guó)營(yíng)銷領(lǐng)域十強(qiáng)培訓(xùn)師，中國(guó)優(yōu)秀發(fā)明專利人，NLP執(zhí)行師、導(dǎo)師，國(guó)際注冊(cè)管理咨詢師，高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人，國(guó)家首批高級(jí)英語、漢語導(dǎo)游，高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師、高級(jí)人力資源管理師、高級(jí)營(yíng)銷策劃師、高級(jí)EAP咨詢師、高級(jí)就業(yè)指導(dǎo)師、高級(jí)生涯規(guī)劃師、心理健康指導(dǎo)師。中國(guó)管理科學(xué)研究院企業(yè)管理創(chuàng)新研究所學(xué)術(shù)委員、職業(yè)教育研究所客座教授，浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、廈門國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院客座教授,《中國(guó)好講師》全國(guó)競(jìng)賽優(yōu)秀評(píng)委，《中國(guó)培訓(xùn)》雜志社理事。曾任國(guó)內(nèi)某知名連鎖服務(wù)機(jī)構(gòu)高管，某科技創(chuàng)新型企業(yè)首席運(yùn)營(yíng)官。曾獲2008年北京奧運(yùn)會(huì)志愿者優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽銅獎(jiǎng)，2010年上海世博會(huì)榮譽(yù)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，第21、24屆全國(guó)教育教學(xué)信息化大賽河北賽區(qū)一等獎(jiǎng)，第8屆全國(guó)校本研究促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展教育教學(xué)優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)，全國(guó)優(yōu)質(zhì)教育科研成果一等獎(jiǎng)，第6屆河北省高校軍事教師授課競(jìng)賽特等獎(jiǎng)，河北省軍事課程授課標(biāo)兵，中國(guó)郵政集團(tuán)公司創(chuàng)新成果獎(jiǎng)，河北省高校教師軍事論文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，2016年獲中國(guó)培訓(xùn)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，入選中國(guó)培訓(xùn)名人堂，2017年獲中國(guó)品牌講師稱號(hào),2018年獲中國(guó)最具品牌價(jià)值培訓(xùn)師稱號(hào)，2021年中國(guó)培訓(xùn)標(biāo)桿人物。曾為多家大型企業(yè)提供管理咨詢服務(wù)，主持或參與研究國(guó)家、省部級(jí)課題50余項(xiàng)，在各級(jí)期刊發(fā)表文章40多篇，多篇被EI等檢索收錄，擁有企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域國(guó)家專利4項(xiàng)，品牌課程注冊(cè)商標(biāo)1項(xiàng)。

主講課程

獨(dú)家品牌課程

《智慧女神的迷宮®—破解團(tuán)隊(duì)溝通的難題》《挑戰(zhàn)巔峰體驗(yàn)®—管理創(chuàng)新思維訓(xùn)練》《星際傳奇®—五項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)力巔峰體驗(yàn)》

營(yíng)銷系列課程

《營(yíng)銷方案的策劃與實(shí)施》《大客戶營(yíng)銷》《營(yíng)銷項(xiàng)目的策劃》 《銷售技巧》《營(yíng)銷創(chuàng)新訓(xùn)練》《顧問式營(yíng)銷》等

管理系列課程

《管理高爾夫課程》《管理創(chuàng)新思維》《領(lǐng)導(dǎo)力提升》《戰(zhàn)略管理》《班組標(biāo)桿管理》等

創(chuàng)新系列課程

《創(chuàng)新理念提升》《互聯(lián)網(wǎng)+思維與營(yíng)銷創(chuàng)新思維》等

素質(zhì)系列課程

《商務(wù)禮儀》《商務(wù)談判》《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》《職業(yè)人素養(yǎng)提升及訓(xùn)練》《高效能認(rèn)識(shí)的七個(gè)好習(xí)慣》《九型人格》等

溝通系列課程

《九型人格與溝通技巧》《焦點(diǎn)對(duì)話》《管理溝通技巧》等

職場(chǎng)新人課程

《新入職員工職業(yè)生涯規(guī)劃與素養(yǎng)訓(xùn)練》等

郵政系列課程

《區(qū)域經(jīng)濟(jì)與郵政業(yè)務(wù)開發(fā)》《集郵業(yè)務(wù)創(chuàng)新》《郵政市場(chǎng)營(yíng)銷》《郵務(wù)類產(chǎn)品創(chuàng)新管理》等

培訓(xùn)師系列課程

《培訓(xùn)師授課技巧提升》《課程開發(fā)技巧與工具》《培訓(xùn)師授課工具與多媒體素材的應(yīng)用》《互動(dòng)體驗(yàn)式培訓(xùn)》《培訓(xùn)師核心能力提升》等

金融系列課程

《金融顧問式營(yíng)銷》《網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型培訓(xùn)》《金融內(nèi)訓(xùn)師能力提升》《銀行業(yè)企業(yè)文化建設(shè)與推動(dòng)》等

旅游管理系列課程

《旅游管理概論》《旅行社管理》《酒店管理》《會(huì)展旅游實(shí)務(wù)》等

公開講座、勵(lì)志系列

《你的大學(xué)誰做主？--大學(xué)生涯規(guī)劃講座》《演講與口才的突破和提升》《成功的職業(yè)化生存》《中國(guó)周邊政治軍事形勢(shì)》《公眾表達(dá)與演講》《邏輯思維與表達(dá)》等

服務(wù)過的企業(yè)

中國(guó)石油

中國(guó)聯(lián)通

中國(guó)郵政集團(tuán)公司

中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行

中國(guó)郵政速遞物流股份有限公司

中郵人壽保險(xiǎn)股份有限公司

康輝旅游集團(tuán)

康達(dá)日化

沃爾瑪

德勤

安永

畢馬威

華為

百度

等國(guó)內(nèi)外大型企事業(yè)單位

主要客戶

中國(guó)石油、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中國(guó)工商銀行、中國(guó)銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、交通銀行、中國(guó)農(nóng)信聯(lián)社、中信銀行、華夏銀行、光大銀行、蘭州銀行、成都銀行、寧波銀行、中國(guó)郵政集團(tuán)公司、中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行、中國(guó)郵政速遞物流股份有限公司、中郵人壽保險(xiǎn)股份有限公司、國(guó)家電網(wǎng)、康輝旅游集團(tuán)、希爾頓酒店集團(tuán)、安聯(lián)地產(chǎn)、長(zhǎng)春一汽、十堰二汽、長(zhǎng)安汽車、華南物資等國(guó)內(nèi)外大型企事業(yè)單位及全國(guó)各省多家分支機(jī)構(gòu)。

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