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【課程背景】

★當今是一個“VUCA+競爭”時代，“領導力”成為人才最重要但又最缺乏的能力，德勤咨詢公司公布的最新報告顯示，86%的領導者把“領導力缺失”視為威脅企業(yè)競爭力的緊迫或重要問題。初階的管理者往往強于執(zhí)行而弱于管理，高階的管理者又強于管理，而弱于領導。可見領導力是很衡量一個管理者從優(yōu)秀走向卓越的關鍵門檻。

★通常，企業(yè)的執(zhí)行就好比一輛賽車的車輪，自己根本不會轉(zhuǎn)，需要領導的引領和推動。可見整個組織的績效，完全依賴領導指明方向并推動“執(zhí)行的車輪”旋轉(zhuǎn)。很顯然，這對領導提出了過高的要求，一旦一個組織的領導缺位、或者某方面偏弱時，整個組織就會失勢、失衡、失速、失強、失通。這也是很多企業(yè)老板心累、企業(yè)衰落的原因。累是當然的，因為整個組織其實是最高層領導一個人在驅(qū)動。因此我們說，企業(yè)需要的是“企業(yè)全方位的領導力”，不是“最高領導者的領導力”。這有很大的不同。

★常言道，要想火車跑的快，全靠車頭帶，說的就是這種企業(yè)組織形態(tài)，但是動車為什么跑的更快呢？是因為高鐵動車的動力不光是車頭，而是均勻分布在各節(jié)車廂。這樣就從一個點驅(qū)動，變?yōu)榱硕帱c多級驅(qū)動，這樣才可以不斷提高車速。對于企業(yè)同樣如此，如何調(diào)動中層、甚至基層領導者的自我驅(qū)動性，打造一種自驅(qū)動敏捷組織，成為企業(yè)基業(yè)長青的關鍵。

★另外，從當前的經(jīng)濟發(fā)展趨勢來看，整個市場愈發(fā)呈現(xiàn)“VUCA”的特點，也就是易變、不確定、復雜、模糊。因此只依賴企業(yè)目標、完美戰(zhàn)略、執(zhí)行這老三樣是不夠的。外部環(huán)境成為企業(yè)更大的變量，很多傳統(tǒng)偉大的企業(yè)紛紛破產(chǎn)倒閉，比如柯達、諾基亞、夏普、摩托羅拉等等都在印證這一點。新常態(tài)，企業(yè)需要的是可持續(xù)發(fā)展，關鍵是企業(yè)是否具備了可持續(xù)發(fā)展的能力，自我驅(qū)動型敏捷團隊，就是幫助企業(yè)建立適應新時代需求的可持續(xù)發(fā)展能力。新時代需要新領導力，更需要自我驅(qū)動型領導力，不僅僅是最高層領導自我驅(qū)動，而是企業(yè)高層、中層、基層領導者的自我驅(qū)動系統(tǒng)，共同打造一個自我驅(qū)動的高效敏捷組織。

★企業(yè)中層（包括知識型員工）對行業(yè)發(fā)展趨勢的預測和對客戶需求的敏感性往往是組織績效提升的突破口，因此他們的個人績效表現(xiàn)對于企業(yè)的未來發(fā)展至關重要。德魯克認為，要想提升這些人的生產(chǎn)力，就必須賦予他們自主權，讓他們自己管理自己，這也正是自我驅(qū)動的要義所在。但不可否認的是，大量的企業(yè)中層、基層管理者沉迷于過去的經(jīng)驗和成就，失去了奮斗精神、停止學習、缺乏熱情和創(chuàng)新，成為職場新的植物人種群，等著領導的推動，稱為最突出的組織肌體僵化部分。可以想想，這樣的中間力量還能稱為企業(yè)的“中堅力量么？但是缺乏了腰部的企業(yè)機體還能夠自如的馳騁市場競爭賽道么？因此如何讓企業(yè)中層為主的管理者，具備自我驅(qū)動，并進一步驅(qū)動團隊，打造自我驅(qū)動的團隊，成為今后企業(yè)競爭的關鍵。

【課程收益】

★傳統(tǒng)領導力偏重于企業(yè)內(nèi)部，聚焦在高層領導對下屬的情景識別、著名領導力專家楊思卓老師提出的六維領導力，把眼光從企業(yè)內(nèi)部轉(zhuǎn)移到了外部，聚焦在領導者如何駕馭一個企業(yè)賽車；而本課程所提出的自驅(qū)型領導力則在前兩者的基礎上，將眼光聚焦在企業(yè)集體的全面領導力身上，追求對組織各級管理者的領導力挖掘。幫助企業(yè)喚醒和激活企業(yè)中層的自我驅(qū)動力，通過自我管理自我領導自我驅(qū)動，解放高層的手腳和負擔。

★本課程將有助于你發(fā)現(xiàn)自己的本心（本我），重新思考下半生的生命意義。帶你思考和回答“我為什么工作？”“我為誰工作？”這樣的職場終極命題。通過對自我的卓越管理，來轉(zhuǎn)變?yōu)閷F隊的卓越領導。

★本課程將深入剖析什么是領導，什么是領導力。以及如何去打造自己的領導力。

★本課程將打破領導力局限在老板一個人的思維定式，而是強調(diào)不同層級的領導力；通過逐級的自我驅(qū)動，實現(xiàn)組織的敏捷化，快速適配外部環(huán)境的變化。

以往學員如是說

董事長說：“要的就是這個課，之前總感覺整個企業(yè)就我一個人在操心，中層太被動。這個課對喚醒企業(yè)中層，發(fā)揮主觀能動性，激發(fā)奮斗意識、挑戰(zhàn)意識、創(chuàng)新意識都具有很好的引導作用；！

總經(jīng)理說：“這個課程刷新了我對領導力的理解和認知，企業(yè)內(nèi)部和宏觀角度，以及領導者自身三個角度搭建了企業(yè)完整領導力模型，對于領導企業(yè)管用、有效！”聽完這個課程，我對如何帶領團隊，產(chǎn)生更高績效，感覺有了很多的思路和想法！”

人力資源總監(jiān)說：“以前也購買過類似的課程，但最后都收效甚微，但這次課程，很多學員反饋都獲益良多！”

中層經(jīng)理說：“這個課程讓我明白，人到中年，需要培養(yǎng)自我檢視自我驅(qū)動的能力，否則就會被淘汰，而自我驅(qū)動則幫助我們進階人生更高峰！這對我觸動很大”

新任經(jīng)理說：“本來想著重于做了管理者，可以放松一下，但聽完這個課程，我發(fā)現(xiàn)這只是剛剛開始，自我驅(qū)動是一種能力，是一種思維模式，我很慶幸剛擔任管理者就能夠聽到這樣的課程，幫助我建立了自我修煉的方向。”

【課程大綱】

破冰環(huán)節(jié) （小組分組，組長選出，小組隊名、口號、標識） （20分鐘）

引言——案例討論企業(yè)中層怎么了？ （20分鐘）

第一章 VUCA時代組織戰(zhàn)略落地新挑戰(zhàn) （60分鐘）

1.1VUCA時代的黑白雙煞

1.2 VUCA時代組織戰(zhàn)略落地新挑戰(zhàn)

1.3 管理者的成長三階段

1.4 企業(yè)中層的角色

1.5 企業(yè)中層從“中堅”變“中煎”

1.6新時代呼喚自驅(qū)型管理者

1.7組織呼喚自驅(qū)型領導力

1.8本章小結

第二章 自驅(qū)力的探索之旅（60分鐘）

2.1自驅(qū)的動力學分析

2.2自驅(qū)的層次

2.3自驅(qū)力現(xiàn)狀測評

2.4自我驅(qū)動的底層邏輯

2.5自驅(qū)的三位一體模型

2.6管理者自我驅(qū)動模型

2.7本章小結

第三章 自驅(qū)型管理者的自我養(yǎng)成 （ 180分鐘）

3.1 自我指導——個人愿景設定

3.1.1自驅(qū)力的動力之源

3.1.2人生愿景的驅(qū)動力

3.1.3 【普通人的愿景】大地母親

3.1.4人生愿景探索演練

3.1.5人生職場驅(qū)動輪

3.1.6喜歡讓能量流動起來

3.2自我意識——自驅(qū)型領導者的五大思維錨定

3.2.1自我思維模式的認知

3.2.2自驅(qū)型領導者的五大思維錨定

3.3自我覺察

3.4自我控制

3.5自我更新

3.6改變的軸心

3.7老鷹的案例

3.8本章小結

第四章 由個人到團隊，構建自驅(qū)型組織（60分鐘）

4.1績效是檢驗領導力的唯一標準

4.2傳統(tǒng)機械型組織范式

4.3傳統(tǒng)機械型組織績效陷阱

4.4自驅(qū)型組織的內(nèi)核

4.5案例分享：IMO

4.6自驅(qū)型團隊模型

4.7自驅(qū)型領導和傳統(tǒng)領導的區(qū)別

4.8自驅(qū)型組織模型

4.9案例：阿里巴巴的腰部管理

4.10本章小結

第五章 打造高績效自驅(qū)型組織 （ 280分鐘）

5.1構建共同愿景

5.2設定團隊目標

5.2.1目標帶來的驅(qū)動力

5.2.2從KPI到OKR

5.2.3為什么OKR匹配自驅(qū)型生命組織范式

5.3為團隊賦能

5.3.1營造人才環(huán)境

5.3.2完善造血功能

5.3.3巧妙搭配，激活士氣

5.3.4活用促動技術

5.3.5祛除團隊協(xié)作的五大障礙

5.3.5.1測評：團隊協(xié)作的五大障礙測評

5.3.5.2團隊協(xié)作的基礎——建立信任

5.3.5.3小組演練：我的人生故事

5.4優(yōu)化運營

5.4.1制度驅(qū)動

5.4.2流程驅(qū)動

5.4.3承諾驅(qū)動

5.4.4競賽驅(qū)動

5.4.5標桿驅(qū)動

5.4.6激勵驅(qū)動

5.5引領變革

5.5.1識別工作的價值

5.5.2企業(yè)經(jīng)營的魔法公式

5.5.3組織需要什么樣的變革？

5.5.4對改善的理解

5.5.5構建2.0版本的PDCA改善驅(qū)動循環(huán)

5.6本章小結

結束語 自我驅(qū)動的四大陷阱/改變從腳下開始 （30分鐘）

康老師

培訓講師、高級咨詢顧問 康明啟(Kevin)

【專業(yè)資質(zhì)】

15年外資、民營科技企業(yè)管理工作經(jīng)驗

國家版權課程《自驅(qū)型領導力》版權所有人

現(xiàn)任上海燈屋管理顧問有限公司 總經(jīng)理 首席咨詢顧問

曾任某日資企業(yè)中國區(qū)兩地工廠部門經(jīng)理，總監(jiān)、培訓中心院長等

曾任國內(nèi)知名智能裝備公司運營副總

蘇州市智能制造產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟首批咨詢顧問

華東理工大學工程管理碩士MEM

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】

● 康明啟老師先后服務于跨國企業(yè)，民營科技型公司，先后擔任工程師、主管、部門經(jīng)理、培訓中心院長、安全總監(jiān)、運營副總等職位；在中基層領導力發(fā)展、組織有效溝通、組織高績效管理等領域有較豐富的經(jīng)驗和獨到的見解。康老師結合多年管理經(jīng)驗開發(fā)出了《自驅(qū)型領導力©》課程，對于激發(fā)和喚醒企業(yè)中高層使命感和責任感，實現(xiàn)自我驅(qū)動，并進而構建自驅(qū)型團隊、敏捷性組織，幫助企業(yè)在VUCA時代更好的建立競爭活力。

● 個人目標是：做一個有情懷、有溫度、真性情的培訓人；立志余生全身心踐行精益思想傳播，助力中國制造企業(yè)從傳統(tǒng)走向精益，通過對成本和生產(chǎn)性的有效管理，在競爭紅海走出屬于自己的藍色航線。

【擅長領域】

管理干部自驅(qū)型領導力、職場高績效溝通、卓越管理者綜合能力提升訓練營、精益生產(chǎn)培訓及落地輔導

【主講課程】

《自驅(qū)型領導力》

《高效溝通打造職場競爭力》

《卓越管理者綜合能力提升訓練營》

《問題分析與解決》

《九段精益課程》©系列

【授課風格】

康老師自詡為性情中人，對技術有理性的一面，對事物有感性的一面，追求做一個有溫度的培訓講師。在培訓方法上融貫中西，擅長運用引導技術與教練技術，注重基于企業(yè)的現(xiàn)狀，追求根本和務實，注重學員體驗，以達到培訓效果。康老師在授課過程中，課程實戰(zhàn)性強，邏輯層次豐富，授課風格深入淺出，通俗易懂。語言鮮活幽默，授課內(nèi)容豐富實用，案例真實生動，活潑生動的現(xiàn)場氛圍獲得企業(yè)和學員的一致好評。

【服務客戶】

中國節(jié)能、中國中車、華潤置地煙臺、華潤置地威海、鞍鋼集團、西昌鋼釩、蘇州艾吉威機器人、三菱商社、浙江森永食品、海底撈-頤海、好侍食品、現(xiàn)春食品、金菜地股份有限公司、龍洲百貨、南城百貨、浙江平湖開發(fā)區(qū)、蘇州高新區(qū)中小企業(yè)聯(lián)盟、山東開杰、大韓玻璃、大金泰國、大金馬來西亞工廠、大金印尼工廠、廣東EK空調(diào)、麥克維爾空調(diào)（深圳、蘇州、武漢、意大利工廠）、榮春五金、南京騰亞五金、吉華實業(yè)、大峰合成革、集寶鞋材、賓迪實業(yè)、麗水旭利合成革、寰宇科技等。

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