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【課程背景】

由于管理工作或者業(yè)務(wù)拓展的需要,越來(lái)越多的職業(yè)人士需要在眾人面前展開(kāi)專業(yè)和精彩的陳述、展示和演講,達(dá)到溝通說(shuō)服、傳播推廣或者成功銷售之目的。精湛的演說(shuō)技巧將使您的工作事半功倍?？谌魬液拥ㄗ匀绲奈枧_(tái)形象并非某些人的專利,通過(guò)合理的訓(xùn)練,您也能成為其中一員。

然而在積極提升演講技巧的過(guò)程中，您是否也遇到以下的困難

覺(jué)得演說(shuō)的內(nèi)容總是欠缺深度?

覺(jué)得演說(shuō)內(nèi)容的詳略、邏輯順序與前后銜接等問(wèn)題讓您苦惱不已?

覺(jué)得冷淡的觀眾反應(yīng)讓你無(wú)比尷尬?

本課程旨在幫助學(xué)員提升職業(yè)經(jīng)理人公眾表達(dá)能力，帶領(lǐng)學(xué)員從內(nèi)容梳理、陳述表達(dá)、呈現(xiàn)說(shuō)明以及互動(dòng)探詢等環(huán)節(jié)探索演說(shuō)的制勝方法。無(wú)論您是企業(yè)高管還是職場(chǎng)白領(lǐng),無(wú)論困擾您的是營(yíng)銷提案還是工作匯報(bào),學(xué)習(xí)結(jié)束后您都將在思考力和表現(xiàn)力上實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

【課程收益】

重視工作中常見(jiàn)公眾演講及匯報(bào)的作用及意義

掌握公眾演講的技巧，完成魅力、高效的表達(dá)

掌握工作匯報(bào)的技巧，助力職業(yè)生涯

【課程對(duì)象】

職場(chǎng)經(jīng)理人、需要公眾表達(dá)的人士

【課程大綱】

一、職場(chǎng)中的關(guān)鍵表達(dá)場(chǎng)景

(一)常見(jiàn)職場(chǎng)的表達(dá)場(chǎng)合

1.例行會(huì)議

2.建議提案

3.述職匯報(bào)

4.公眾演講

(二)職業(yè)經(jīng)理人的關(guān)鍵表達(dá)場(chǎng)景

【互動(dòng)討論】工作中，哪些內(nèi)容是主要由個(gè)人完成的表達(dá)？

1.公眾演講

2.述職匯報(bào)

(三)魅力表達(dá)的意義

1.愉悅、高效的表達(dá)

2.影響你的職業(yè)生涯

二、當(dāng)眾表達(dá)的三個(gè)坑

【互動(dòng)討論】你曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的最不喜歡的演講，因?yàn)槭裁矗?/p>

(一)目標(biāo)不明

(二)結(jié)構(gòu)不清

(三)展示不利

(四)解決問(wèn)題的思路

1.為什么講-目的

【互動(dòng)討論】為什么要當(dāng)面講？

2.講什么-內(nèi)容

1)有力的觀點(diǎn)

2)清晰的結(jié)構(gòu)

3)精煉的內(nèi)容

【主題練習(xí)】?jī)?nèi)容萃取漏斗

3.怎么講-呈現(xiàn)

1)關(guān)注聽(tīng)眾的視覺(jué)體驗(yàn)——好的PPT=專業(yè)+簡(jiǎn)潔+清晰

2)關(guān)注聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)——畫面感

3)關(guān)注聽(tīng)眾的情感共鳴——角色代入

【互動(dòng)分享】至今讓您印象深刻的一次演講，打動(dòng)您的是什么？

三、當(dāng)眾表達(dá)的禮儀

1.開(kāi)臺(tái)亮相

2.臺(tái)中呈現(xiàn)

3.退臺(tái)謝幕

四、公眾演講的技巧

(一)演講前的準(zhǔn)備——準(zhǔn)

1.了解演講的聽(tīng)眾

2.鎖定演講的目的

3.搞定演講的素材

(二)演講中的呈現(xiàn)——彩

1.引人入勝的演繹

1)克服緊張，自信從容

2)身法、手法、眼法

2.繪聲繪色的講述

1)言之有理，言之有據(jù)

2)言之有韻，言而有度

3)以情帶聲，以行配聲

3.引發(fā)思考的設(shè)計(jì)

1)感染力

2)說(shuō)服力

五、工作匯報(bào)的技巧

(一)工作匯報(bào)的類型

1.主動(dòng)型vs被動(dòng)型

2.正式vs非正式

3.一對(duì)一vs一對(duì)多

(二)工作匯報(bào)的作用與價(jià)值

1.工作匯報(bào)三宗罪

1)懶：認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)都知道，沒(méi)啥好匯報(bào)的

2)難：工作沒(méi)亮點(diǎn)，難以匯報(bào)

3)躲：工作沒(méi)干好，不敢向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)

2.工作匯報(bào)的作用

1)推動(dòng)工作前進(jìn)，提升工作能力

2)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)規(guī)律，復(fù)盤與反思

3)加強(qiáng)溝通，獲得支持與認(rèn)同

(三)常規(guī)工作匯報(bào)，如何讓領(lǐng)導(dǎo)放心？

1.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的三大問(wèn)題

1)里程碑

2)時(shí)間進(jìn)度

3)質(zhì)量

2.里程碑比常規(guī)數(shù)據(jù)意義更大

3.在PPT中向領(lǐng)導(dǎo)展示時(shí)間進(jìn)度與里程碑

4.向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明項(xiàng)目質(zhì)量與隱患的技巧

5.常規(guī)項(xiàng)目匯報(bào)五段式

1)已達(dá)成目標(biāo)情況

2)時(shí)間進(jìn)度與里程碑展示

3)品質(zhì)與隱患說(shuō)明

4)工作計(jì)劃展示

【現(xiàn)場(chǎng)案例點(diǎn)評(píng)】

(四)工作遇到拐點(diǎn)，如何輕松獲得領(lǐng)導(dǎo)的支持？

1.正確看待領(lǐng)導(dǎo)的支持

1)支持不是無(wú)底洞

2)支持等于追加投資

2.領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)機(jī)分析:為什么要追加投資?

3.可能造成領(lǐng)導(dǎo)拒絕的障礙點(diǎn)分析

4.輕松獲得領(lǐng)導(dǎo)支持的六脈神劍

1)建立信任

2)挖掘需求

3)達(dá)成共識(shí)

4)方案展示

5)請(qǐng)求支持

6)立軍令狀

5.隱藏在匯報(bào)中的內(nèi)部談判技巧

【現(xiàn)場(chǎng)案例點(diǎn)評(píng)】

(五)如何通過(guò)展示工作業(yè)績(jī)獲得領(lǐng)導(dǎo)青睞?

1.青睞是領(lǐng)導(dǎo)心中可被你影響的一種感覺(jué)

2.影響領(lǐng)導(dǎo)感覺(jué)的三種方法

1)對(duì)比法

2)演繹法

3)歌功頌德法

3.逐步影響領(lǐng)導(dǎo)感覺(jué)的天龍八步

【現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)】做出具有超級(jí)影響力的展示流程

莫老師

莫言老師 通用管理與職業(yè)素養(yǎng)領(lǐng)域?qū)＜?/p>

【資質(zhì)背景】

國(guó)家職業(yè)生涯規(guī)劃師

國(guó)家高級(jí)人力資源管理師

6Ds線上學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師

ACIC國(guó)際注冊(cè)沙盤講師

AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師

ITMI國(guó)際注冊(cè)人才管理師

CMC國(guó)際注冊(cè)管理咨詢師

中國(guó)管理科學(xué)研究院-客座教授

AACTP國(guó)際注冊(cè)行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師

AoCE國(guó)際注冊(cè)STC系統(tǒng)性團(tuán)隊(duì)教練

美國(guó)ACI注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師&授權(quán)導(dǎo)師

美國(guó)ACI注冊(cè)國(guó)際課程設(shè)計(jì)師&授權(quán)導(dǎo)師

英國(guó)博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證講師(TBCP)

【從業(yè)履歷】

2018年“我是好講師”大賽-全國(guó)百?gòu)?qiáng)講師

2018年“泰山杯”培聯(lián)大賽-全國(guó)百?gòu)?qiáng)講師

2020年“線上學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師”全國(guó)大賽評(píng)委

2020年“我是好講師”浩睿賽區(qū)評(píng)委

18年+全國(guó)市場(chǎng)零售運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)（行業(yè)：汽車、珠寶、服裝） ，先后服務(wù)于上市集團(tuán)、外資集團(tuán)，歷任總經(jīng)理助理、全國(guó)運(yùn)營(yíng)經(jīng)理、全國(guó)培訓(xùn)經(jīng)理，足跡遍布全國(guó)50+座主要城市，涉及運(yùn)營(yíng)管理500+門店，

累計(jì)為300+百貨&門店提供30000+小時(shí)專題培訓(xùn)與實(shí)地帶教，成功培養(yǎng)1000+名優(yōu)秀的零售終端管理者。

非常了解業(yè)務(wù)部門的痛點(diǎn)和需求，擅長(zhǎng)結(jié)合客戶需求設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目、應(yīng)用課程和落地工具，助力業(yè)務(wù)部門提升業(yè)績(jī)、強(qiáng)化人才培養(yǎng)，開(kāi)發(fā)人才效能，實(shí)現(xiàn)對(duì)人才梯隊(duì)建設(shè)的有效助推。

【授課特色】

寓教于樂(lè)

課堂形式靈活多樣，游戲互動(dòng)精彩不斷，課堂氛圍愉悅專注，課程練習(xí)針對(duì)性強(qiáng)

實(shí)戰(zhàn)分享

課堂上幫助學(xué)員理解理論知識(shí)，分享實(shí)戰(zhàn)案例指導(dǎo)實(shí)際運(yùn)用；部分課程涉及實(shí)地工作的跟進(jìn)指導(dǎo)

定制應(yīng)用

根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況、定制化設(shè)計(jì)課程中的針對(duì)性練習(xí)、開(kāi)發(fā)可應(yīng)用與實(shí)際工作的工具等，幫助企業(yè)系統(tǒng)性的解決問(wèn)題

尊重版權(quán)

講授中所采用的課程均為講師本人多年經(jīng)驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)累積的原創(chuàng)、已申報(bào)國(guó)家版權(quán)注冊(cè)，或獲得版權(quán)方的授權(quán)/認(rèn)證

【主講課程】

管理系列課程：

《從優(yōu)秀到卓越-管理者角色認(rèn)知與修煉》

《從優(yōu)秀到卓越-效率工具PDCA》

《拆掉部門墻-跨部門溝通與協(xié)作》

《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)加速器-OKR工作法》

《Do Best高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)（系列）》

《Become成為卓越管理者（系列）》

《Make Better職場(chǎng)高效能（系列）》

版權(quán)課 （授權(quán)認(rèn)證&自主研發(fā)）

《服務(wù)營(yíng)銷密碼》

《TOC八大領(lǐng)域》

《問(wèn)題分析與解決》

《教練高爾夫》（系列）

《營(yíng)銷心理必學(xué)：影響力》

《職場(chǎng)新“記”能-思維導(dǎo)圖》

《“師帶徒”帶教落地的道法術(shù)器》

《EPEM卓越經(jīng)理人的“非人”管理》

《精力管理，超越時(shí)間管理的效率提升》

《成為卓越的管理者-教練型領(lǐng)導(dǎo)力修煉》

主題工作坊：

《企業(yè)文化共創(chuàng)/重塑與落地》

《關(guān)鍵績(jī)效經(jīng)驗(yàn)萃取與開(kāi)發(fā)》

《卓越服務(wù)流程與標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化》

《戰(zhàn)略目標(biāo)分解與實(shí)施落地》

《卓有成效的復(fù)盤》

《自上而下的績(jī)效管理診斷與優(yōu)化》

《GoFast經(jīng)營(yíng)分析與業(yè)績(jī)突破》

《企業(yè)高管-團(tuán)隊(duì)教練工作坊》

TTT系列課程：

《培訓(xùn)師的角色認(rèn)知與成人學(xué)習(xí)原理》

《精品課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)》

《微課的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)》

《卓越績(jī)效經(jīng)驗(yàn)的萃取與復(fù)制》

《引人入勝的授課技巧》

TTM系列課程：

《培訓(xùn)需求調(diào)研與分析》

《培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與管理實(shí)務(wù)》

《基于勝任力的課程體系搭建》

《基于崗位序列的學(xué)習(xí)地圖設(shè)計(jì)》

《基于人才效能的培訓(xùn)項(xiàng)目落地》

【服務(wù)客戶】

中國(guó)銀行、中國(guó)工商銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行、華夏保險(xiǎn)、中國(guó)郵政、國(guó)泰人壽、國(guó)家電網(wǎng)公司、中國(guó)煙草、中國(guó)電建、新希望乳業(yè)、中國(guó)石油、重慶百貨大樓股份有限公司、錦欣醫(yī)療集團(tuán)、世豪商業(yè)集團(tuán)……

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