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課程背景：

為什么在許多企業(yè)設(shè)立了安環(huán)部而不是獨(dú)立的安全和環(huán)境部，為什么有的人講環(huán)保安全不分家，本課程將帶領(lǐng)大家從安全的角度給大家講述，安全管理不好為什么往往會(huì)對環(huán)境造成沖擊，如何通過安全管理不僅提高安全管理的績效的同時(shí)提高環(huán)保管理的績效。

本課程將從幾起典型安全事件導(dǎo)致環(huán)境破環(huán)為突破口，講述在承包商八大作業(yè)管理中中，化學(xué)品使用管理，設(shè)備管理過程中以及用電安全過程中哪些活動(dòng)可能對環(huán)境造成沖擊，以提高安全管理人員的現(xiàn)場管理意識，應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)能力，在安全管理中考慮環(huán)境保護(hù)，提升安全環(huán)保績效。

課程收益：

理解安全管理和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系

認(rèn)識水、汽、聲、渣以及輻射安全中環(huán)保指標(biāo)

掌握承包商八作業(yè)中的環(huán)境管理要點(diǎn)和可能造成的環(huán)保事件

掌握化學(xué)品使用，儲(chǔ)存過程中管理要點(diǎn)

認(rèn)識機(jī)械設(shè)備可能造成的環(huán)保事件及管理要點(diǎn)

用電安全中可能造成的環(huán)保事件及管理要點(diǎn)

學(xué)會(huì)應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)一般流程，掌握桌面演練和實(shí)際模擬演練的核心要點(diǎn)

學(xué)員對象：

EHS管理人員，安全巡查人員，現(xiàn)場施工人員，安全員，供應(yīng)商管理人員等

授課方式：

A.啟發(fā)互動(dòng)式教學(xué)，課堂演講，圖片示例，現(xiàn)場練習(xí)，學(xué)員易于感悟，接受并改善；

B.語言通俗易懂、幽默風(fēng)趣、互動(dòng)性強(qiáng)，利用經(jīng)典案例分享，視頻觀看，小組討論，能讓大家在學(xué)中練，在練中學(xué)，寓教于樂，立刻產(chǎn)生提升和改變。

課程大綱

模塊一： 安全管理和環(huán)境管理的關(guān)系

1. 安全管理的主要任務(wù)

2. 環(huán)境管理的主要任務(wù)和常見管理指標(biāo)

o廢水管理常見指標(biāo)

o廢氣管理常見指標(biāo)和要求

o噪聲管理常見指標(biāo)

o危險(xiǎn)廢棄物分類以及管理

o輻射安全管理

3. 安全事件往往會(huì)對環(huán)境帶來危害

4. 由于安全管理失控對環(huán)境造成危害的典型事件

模塊二：（分）承包商EHS管理

1.承包商及外包商EHS管理存在的五大難題

2.承包商及外包商八大作業(yè)可能造成的環(huán)境影響

3.提升承包商及外包商EHS 管理的兩大思路

4.提升承包商及外包商EHS管理的五大對策措施

模塊三：危險(xiǎn)化學(xué)品管理

1.化學(xué)品分類以及化學(xué)品使用的相關(guān)法規(guī)核心內(nèi)容介紹

2.MSDS簡介

3.安全標(biāo)簽—符合GHS要求的安全標(biāo)簽

4.化學(xué)品使用和儲(chǔ)存一般要求

模塊四：機(jī)械安全和用電安全

1.機(jī)械安全及環(huán)境保護(hù)

2.用電安全及環(huán)境保護(hù)

模塊五：應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)簡介

o三級應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)機(jī)制

o危險(xiǎn)化學(xué)品泄露的一般應(yīng)急響應(yīng)流程

o火災(zāi)的一般應(yīng)急響應(yīng)流程

o桌面演練簡介

o應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)實(shí)戰(zhàn)模擬—工廠實(shí)戰(zhàn)視頻

Q&A

趙老師

趙老師經(jīng)歷綜述：

趙老師有24年的工作經(jīng)驗(yàn)，他是國家注冊安全工程師、國家注冊環(huán)境管理體系審核員、國家注冊職業(yè)健康安全管理體系審核員，國際注冊領(lǐng)導(dǎo)力教練和顧問、國際授證MTP中高層管理技能訓(xùn)練講師以及多次講師評價(jià)一等獎(jiǎng)獲得者。

8年的內(nèi)外資企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，15年的培訓(xùn)、審核以及咨詢經(jīng)驗(yàn)，歷練了他豐富的現(xiàn)代管理理念和安全管理經(jīng)驗(yàn)，在他引導(dǎo)激發(fā)式培訓(xùn)方式的演繹下，能夠激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)和分享的意愿，多次有學(xué)員這樣說道：趙老師授課能力很強(qiáng)，課堂互動(dòng)給學(xué)習(xí)帶來很多樂趣，讓學(xué)習(xí)不枯燥乏味，課程內(nèi)容豐富，趙老師毫無保留的把學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)分享給大家，學(xué)習(xí)收獲特別大“

他的課程，無論是安全環(huán)保，還是卓越班組長、中高層管理都被他潛心鉆研，高效開發(fā)，融入現(xiàn)代管理理念和創(chuàng)新性培訓(xùn)方式，讓學(xué)員更易感悟，更有收獲。并出書《終生成長》。

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