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【課程宗旨】

九型人格學(xué)是當(dāng)今成為熱門(mén)叫座的心理研究課程，斯坦福大學(xué)MBA將九型性格作為必修課。九型性格心理學(xué)能幫助人們深入了解人際關(guān)系行為，發(fā)掘行為背后隱藏的動(dòng)機(jī)和深層需求，改善及提升工作關(guān)系、家庭關(guān)系和親子關(guān)系。

本課程通過(guò)導(dǎo)師理論及互動(dòng)引導(dǎo)，讓父母雙方清晰了解自己和孩子的內(nèi)在動(dòng)機(jī)、深層渴望、情緒習(xí)性、行為特質(zhì)和防御機(jī)制卡點(diǎn)，促進(jìn)家庭相互間欣賞、理解、體諒和包容，改善和解家庭關(guān)系；幫助父母智慧看清孩子生命中的天賦優(yōu)勢(shì)，更好挖掘和有的放矢地培養(yǎng)孩子，并在了解孩子性格局限短板的同時(shí)，及時(shí)良善糾偏、引導(dǎo)指正，做有智慧受歡迎的孩子成長(zhǎng)舵手和良師益友。

【學(xué)員對(duì)象】

企業(yè)業(yè)主、管理者、孩子家長(zhǎng)

【課程價(jià)值】

了解家長(zhǎng)孩子內(nèi)在渴望和行為特質(zhì)

父母情緒習(xí)性對(duì)培養(yǎng)孩子優(yōu)劣影響

了解孩子天賦優(yōu)勢(shì)及個(gè)人成長(zhǎng)方向

讀懂家人改善夫妻、親子關(guān)系秘訣

父母成長(zhǎng)對(duì)孩子培養(yǎng)發(fā)展九種建議

【課程大綱】

一、深度了解自己和孩子，學(xué)會(huì)自我內(nèi)觀和覺(jué)察

（一）我有我的標(biāo)準(zhǔn)——完美主義者

（二）我要幫助所有的人——給予者

（三）我要出人頭地——實(shí)干者

（四）我是獨(dú)一無(wú)二——自我者

（五）我要了解世界——觀察者

（六）我很小心謹(jǐn)慎——質(zhì)疑者

（七）我是充滿歡樂(lè)的——享樂(lè)者

（八）讓我來(lái)支配——掌控者

（九）我寧愿息事寧人——平和者

二、透視九型，家長(zhǎng)和孩子生命中的優(yōu)勢(shì)和短板

1、揭示父母和孩子內(nèi)在渴望及防御機(jī)制特點(diǎn)

2、、揭示父母和孩子情緒慣性和行為特質(zhì)優(yōu)劣

3、父母情緒習(xí)性對(duì)親子關(guān)系及孩子成長(zhǎng)影響

4、父母行為特質(zhì)對(duì)親子關(guān)系及孩子成長(zhǎng)影響

三、父母成長(zhǎng)路徑及對(duì)孩子成長(zhǎng)規(guī)劃帶領(lǐng)策略

1、父母必須掌握的挖掘培育孩子九把金鑰匙

2、父母是鏡子，夫妻關(guān)系家庭和諧成長(zhǎng)秘訣

3、與孩子高效溝通良好親子關(guān)系的九種保障

4、共同成長(zhǎng)做欣賞支持孩子的終身智慧導(dǎo)師

王老師

國(guó)際認(rèn)證九型人格導(dǎo)師(心理應(yīng)用專(zhuān)家) 王沁和

【專(zhuān)業(yè)資質(zhì)】

九型人格全球?qū)W會(huì)EPTP認(rèn)證導(dǎo)師

國(guó)家高級(jí)心理咨詢師

國(guó)家注冊(cè)企業(yè)培訓(xùn)師

國(guó)家注冊(cè)金融經(jīng)濟(jì)師

資深人力資源管理顧問(wèn)

總裁私人教練用人顧問(wèn)

南京大學(xué)客座九型人格導(dǎo)師

總裁班、多家著名心理及企業(yè)管理咨詢公司特聘導(dǎo)師

曾先后任職商業(yè)銀行HR主管、商業(yè)銀行支行長(zhǎng)（法人）、職工學(xué)校校長(zhǎng)

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

十多年受訓(xùn)于九型人格全球?qū)W會(huì)(ENNEAGRAM WORLDWIDE)EPTP亞洲中心導(dǎo)師認(rèn)證系統(tǒng)跟隨九型人格一代宗師海倫•帕爾默深度進(jìn)修。先后師從美國(guó)彼得•奧多諾休（Peter O'Hanrahan）、美國(guó)瑪麗恩•吉爾伯特（Marion Gilbert）、香港蔡敏莉（Monita Choi）等多位九型心理國(guó)際權(quán)威大師探索研修，并獲得國(guó)際九型人格導(dǎo)師認(rèn)證。精于《九型人格自我覺(jué)察與認(rèn)知》、《九型人格學(xué)副型與關(guān)系》、《九型人格與覺(jué)醒的力量》、《九型人格學(xué)精要》、《九型人格分類(lèi)導(dǎo)修》、《九型人格與身心靈療愈》、《九型人格與識(shí)人用人》、《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力提升》、《九型人格與銷(xiāo)售應(yīng)用》等心理應(yīng)用專(zhuān)業(yè)課程。

王老師三十多年來(lái)在自身管理崗位的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、凝聚溝通、員工職業(yè)化帶領(lǐng)方面進(jìn)行了大量的研究、實(shí)踐，有著獨(dú)到的收獲和心得，對(duì)九型人格應(yīng)用于企業(yè)管理和家庭關(guān)系有著豐富的實(shí)踐和分享經(jīng)驗(yàn)，并為各大企業(yè)和學(xué)術(shù)團(tuán)體講授九型人格應(yīng)用上萬(wàn)人次。擅長(zhǎng)將九型人格應(yīng)用于不同的層面，如領(lǐng)導(dǎo)力修煉、團(tuán)隊(duì)建立、營(yíng)銷(xiāo)提升、員工招聘；伴侶相處、子女教育、個(gè)人成長(zhǎng)、擇業(yè)擇偶等方面。授課內(nèi)容和授課風(fēng)格受到聽(tīng)課企業(yè)家總裁、中高管理者、心理咨詢師、律師、醫(yī)務(wù)人員、教師、個(gè)體業(yè)主等學(xué)員一致好評(píng)，被學(xué)員稱(chēng)為“理論扎實(shí)又接地氣”的實(shí)戰(zhàn)實(shí)務(wù)老師。

【主要課程】

《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力提升》｜高管、管理層｜1-2天

《九型人格與管理溝通》｜高管、管理層｜1-2天

《九型人格與團(tuán)隊(duì)識(shí)人用人》｜高管、管理層｜1-2天

《銷(xiāo)售中不同客戶成交促成法》｜管理層、營(yíng)銷(xiāo)人員｜1-2天

《情緒壓力管理與身心健康》｜高管、管理層｜1-2天

《九型人格與心智改善職場(chǎng)成長(zhǎng)內(nèi)驅(qū)動(dòng)》｜管理層｜1-2天

《父母成長(zhǎng)與新生代孩子培育帶領(lǐng)必修課》｜管理層｜1-2天

【授課風(fēng)格】

結(jié)合實(shí)際、知行合一

理論聯(lián)系實(shí)際個(gè)性化引導(dǎo)，以體驗(yàn)互動(dòng)見(jiàn)長(zhǎng)，風(fēng)格清新，深入淺出，娓娓道來(lái)，給人以啟迪，幫助學(xué)員找到排解工作和生活各種人際困惑之難題。

互動(dòng)分析、精彩紛呈

理論講授+性格測(cè)試+人版視頻+現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員訪談+案例分析+實(shí)際問(wèn)題答疑

【客戶見(jiàn)證】

?金融、電力行業(yè)

中國(guó)銀行、蘇州儲(chǔ)備銀行、中信銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、華夏銀行、紹興銀行、江蘇農(nóng)商銀行、中旅銀行、南洋銀行、郵政銀行、江西農(nóng)商銀行、安徽農(nóng)商銀行、蘭州供電集團(tuán)、揚(yáng)州發(fā)電、望亭發(fā)電、山東萊蕪發(fā)電、江陰熱電、江蘇華電、江蘇利港電力等。

?機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位

揚(yáng)州地稅、江蘇郵政、江蘇海事局、江陰環(huán)保局、無(wú)錫律師協(xié)會(huì)、江蘇潤(rùn)揚(yáng)大橋股份、杭州干部培訓(xùn)中心、鎮(zhèn)江經(jīng)濟(jì)干部管理學(xué)校、丹陽(yáng)人才市場(chǎng)培訓(xùn)中心、揚(yáng)子大橋股份、江蘇陽(yáng)光集團(tuán)、江蘇福匯紡織集團(tuán)、江蘇信邦電子集團(tuán)、江蘇雙良股份集團(tuán)、興澄特鋼、新長(zhǎng)江集團(tuán)、申利集團(tuán)、申澄集團(tuán)等。

【部分客戶評(píng)價(jià)】

?常州市某公司｜辦公室主任｜韓秀芹

王老師的課非常精彩，很受啟發(fā)，講課內(nèi)容能洞悉人的內(nèi)心，看透人的心理，神奇到有點(diǎn)“可怕”，我會(huì)向老板推薦請(qǐng)您到我們單位講課，讓老板也聽(tīng)聽(tīng)……。

?鎮(zhèn)江市金蝶軟件｜總經(jīng)理｜張金超

王老師每次來(lái)鎮(zhèn)江給企業(yè)業(yè)主講課，我都會(huì)去聽(tīng)課，并在企業(yè)管理和生活中運(yùn)用，效果非常好。最近用王老師教過(guò)的知識(shí)與朋友們分享，他們很喜歡，開(kāi)心的不得了，運(yùn)用九型的知識(shí)與人溝通更容易了……。

?復(fù)訓(xùn)學(xué)員｜無(wú)錫市企業(yè)私營(yíng)業(yè)主｜周惠琴

再次走進(jìn)王老師的課堂，經(jīng)過(guò)兩年時(shí)間的思考與自我察覺(jué)，這一次跟著王老師的課程步伐，認(rèn)真思考著王老師提出的每一個(gè)導(dǎo)入問(wèn)題，把握著每一個(gè)型號(hào)王老師提到的細(xì)節(jié)與察覺(jué)方法以及反省，思緒也隨著王老師的進(jìn)程而不斷起伏，有時(shí)不由得有感而泣……。每一次聽(tīng)課都有新的收獲，并且在課后是滿滿的能量，投身于工作，忙碌而不知疲倦……。

?清河發(fā)電｜青年員工｜何澤巖

剛開(kāi)始看到這個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)，我是不抱太大希望的，但聽(tīng)了王老師的課讓我認(rèn)識(shí)到自己表現(xiàn)背后的主導(dǎo)原因，繼續(xù)探索的欲望從來(lái)沒(méi)有那么強(qiáng)烈。王老師的授課風(fēng)格相比其他激情四射的講師，更像長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，聽(tīng)著特別舒服……。

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