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【課程背景】

凡事預(yù)則“立”，不預(yù)則“廢”。市場(chǎng)風(fēng)云變幻莫測(cè)，能否及時(shí)把握全面預(yù)算管理信息，抓住機(jī)遇是企業(yè)駕馭市場(chǎng)的關(guān)鍵。全面預(yù)算管理對(duì)企業(yè)而言，其重要性和作用意義不言而喻，成為管理過(guò)程中不可或缺的一種工具和手段，它可以提升企業(yè)戰(zhàn)略管理能力、通過(guò)有效的監(jiān)控與考核，為企業(yè)降本增效，有效管理經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。但在實(shí)際管理過(guò)程中，“全面預(yù)算無(wú)法與戰(zhàn)略和運(yùn)營(yíng)銜接”“預(yù)算編制敷衍了事脫離企業(yè)實(shí)際”“預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)粗獷預(yù)算執(zhí)行隨心所欲”“預(yù)算執(zhí)行與績(jī)效考核總不能平衡”已成為預(yù)算管理的“四大難題”。

本課程理論+實(shí)踐，幫助企業(yè)建立全面預(yù)算管理思維，找到適合自身的預(yù)算方法，理清預(yù)測(cè)、計(jì)劃、預(yù)算之間的區(qū)別與聯(lián)系，推動(dòng)預(yù)算管理與成本控制平穩(wěn)執(zhí)行，注重過(guò)程跟蹤，通過(guò)業(yè)務(wù)、資金、信息、人才的整合，明確適度的分權(quán)授權(quán)，建立科學(xué)、合理有效的業(yè)績(jī)考評(píng)體系，實(shí)現(xiàn)全面預(yù)算成本管理驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成。

【課程收益】

思維轉(zhuǎn)變：建立預(yù)算管理思維，找到適合自身企業(yè)的預(yù)算方法

知識(shí)掌握：學(xué)會(huì)通過(guò)預(yù)算管理對(duì)公司經(jīng)營(yíng)進(jìn)行有效的監(jiān)控與考評(píng)以達(dá)到降本增效的目的

案例實(shí)操：通過(guò)實(shí)務(wù)案例，熟悉計(jì)劃、預(yù)算與預(yù)測(cè)之間區(qū)別與聯(lián)系，推動(dòng)預(yù)算平穩(wěn)實(shí)施

熟練應(yīng)用：將方法執(zhí)行到實(shí)際管理中，讓業(yè)財(cái)部門(mén)在成本、預(yù)算和績(jī)效考核中達(dá)成共識(shí)

【課程對(duì)象】

企業(yè)的董事會(huì)成員、中高層管理成員、各級(jí)財(cái)務(wù)管理人員，各部門(mén)負(fù)責(zé)人等。

【課程大綱】

第一講 全面預(yù)算管理的定義與價(jià)值

小故事大道理，故事導(dǎo)入：

企業(yè)既要有遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)

更要有實(shí)現(xiàn)理想的切實(shí)步驟

企業(yè)經(jīng)營(yíng)要有規(guī)劃、有預(yù)算

一、真正如何理解“全面預(yù)算管理”

到底何謂全面、預(yù)算、管理？

全面預(yù)算管理內(nèi)容有哪些？

全面預(yù)算管理體系是怎樣？

全面預(yù)算管理到底誰(shuí)的事？

全面、預(yù)算、管理孰輕孰重？

二、全面預(yù)算管理的目的與三個(gè)階段

事前控制

細(xì)化戰(zhàn)略目標(biāo)－企業(yè)戰(zhàn)略的目標(biāo)方向

合理分配資源－協(xié)調(diào)各部門(mén)重要手段

事中控制

促進(jìn)開(kāi)源節(jié)流－控制日常管理的工具

加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)控制－促進(jìn)目標(biāo)達(dá)成的利器

事后控制

落實(shí)績(jī)效考核－業(yè)績(jī)考核的衡量標(biāo)準(zhǔn)

三、全面預(yù)算管理的事前控制

細(xì)化戰(zhàn)略目標(biāo)及合理分配資源

1、戰(zhàn)略規(guī)劃目標(biāo)的確定

（1）戰(zhàn)略整體規(guī)劃及發(fā)展戰(zhàn)略的制定

（2）案例講解：某知名企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃失敗背后的反思

（3）案例講解：某“商業(yè)奇才”多元化布局背后的商業(yè)底層邏輯及財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)策略

（4）案例講解：某戰(zhàn)略規(guī)劃高手的經(jīng)營(yíng)之道

2、戰(zhàn)略規(guī)劃十大要素之商業(yè)模式

（1）透過(guò)ROE拆解三種商業(yè)模式理解賺錢(qián)的商業(yè)之道

案例講解：某企業(yè)反其道而行，突破常規(guī)財(cái)務(wù)思維

（2）盈利管理及資源分配：

利潤(rùn)增長(zhǎng)模型

收入增長(zhǎng)

成本降低

收入增長(zhǎng)VS成本降低難易程度？

（3）模型工具預(yù)測(cè)：收入VS成本預(yù)測(cè)如何完成企業(yè)目標(biāo)利潤(rùn)

（4）案例講解：結(jié)合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)決策做好資源分配

此章節(jié)解決全面預(yù)算無(wú)法與戰(zhàn)略和運(yùn)營(yíng)銜接的問(wèn)題

第二講 走向先策后控耦合管理時(shí)代

一、企業(yè)走向“先策后控”的耦合管理時(shí)代

1.“先策”——事前策劃：側(cè)重預(yù)算階段的策劃

2.“后控”——事中控制：側(cè)重執(zhí)行階段的控制

視頻啟示：企業(yè)全面預(yù)算管理對(duì)成本的全過(guò)程管理

討論交流：某企業(yè)預(yù)算編制的合理性

（1）收入預(yù)算編制的思路與方法

收入結(jié)構(gòu)考慮分析

賣(mài)什么？分產(chǎn)品結(jié)構(gòu)

賣(mài)給誰(shuí)？分行業(yè)

賣(mài)到哪？分地區(qū)

賣(mài)啥價(jià)？分價(jià)格

誰(shuí)給賣(mài)？分渠道

收入預(yù)算編制合理性的多維考慮

全面預(yù)算編制的依據(jù)

歷史水平的可參照性

市場(chǎng)情況的趨勢(shì)走向

整體環(huán)境的影響變化

結(jié)合實(shí)際的經(jīng)營(yíng)狀況

案例：不當(dāng)預(yù)算給企業(yè)和團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的影響

（2）成本費(fèi)用預(yù)算編制思路與成本控制

重點(diǎn)成本費(fèi)用的分析與控制

強(qiáng)調(diào)好鋼用在刀刃上

強(qiáng)調(diào)花好每一分錢(qián)

評(píng)估控制效果，提升投入產(chǎn)出

案例講解：原來(lái)還可以這么干

（3）人力成本的預(yù)算分析與控制方法

視頻案例探討：故事中企業(yè)的根本問(wèn)題到底出在了哪？

人數(shù)的有效控制與分析

人效的有效控制與分析

薪酬福利成本預(yù)測(cè)

人力數(shù)量預(yù)測(cè)

作業(yè)人力/支持人力/管理人力

人力成本控制的五大方法

人力成本控制的三大關(guān)鍵要素：標(biāo)準(zhǔn)+制度+流程

預(yù)測(cè)目標(biāo)達(dá)成管理工具－量本利分析法：

保本點(diǎn)銷(xiāo)量

保利點(diǎn)銷(xiāo)量

邊際貢獻(xiàn)率

模型工具講解及應(yīng)用：量本利、盈虧平衡點(diǎn)計(jì)算與分析控制

場(chǎng)景應(yīng)用一：當(dāng)既定目標(biāo)難以達(dá)成之際，如何確保企業(yè)不虧損

場(chǎng)景應(yīng)用二：若想達(dá)成年初預(yù)算目標(biāo)，如何把握好經(jīng)營(yíng)節(jié)奏

二、全流程成本分析控制

1.全流程成本管理的目標(biāo)

2.企業(yè)成本控制方法及控制步驟

（1）明確研究對(duì)象：產(chǎn)品、生產(chǎn)線(xiàn)、車(chē)間、客戶(hù)/項(xiàng)目

（2）徹底做好成本分類(lèi)：

直接成本與間接成本

固定成本與變動(dòng)成本

分類(lèi)的目的與難點(diǎn)

分?jǐn)偟亩x和目的

（3）成本分?jǐn)偟脑瓌t與方法

3.全流程成本管理的五大價(jià)值

（1）精準(zhǔn)衡量每個(gè)產(chǎn)品/客戶(hù)的盈利情況

（2）識(shí)別不賺錢(qián)的產(chǎn)品/客戶(hù)，支持業(yè)務(wù)決策

（3）精準(zhǔn)衡量產(chǎn)品成本，有效支持報(bào)價(jià)

（4）有利于流程改進(jìn)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)化點(diǎn)

（5）有效支持業(yè)績(jī)考核，提升盈利水平

案例：哪個(gè)產(chǎn)品該砍掉？

案例：某公司哪個(gè)產(chǎn)品更賺錢(qián)？

案例：變動(dòng)成本、固定成本對(duì)決策的支持作用

案例講解：某企業(yè)的定價(jià)策略及成本管控之道

三、控制成本之精髓“全程標(biāo)準(zhǔn)控制及優(yōu)化流程”

1.消除浪費(fèi)環(huán)節(jié)

2.精簡(jiǎn)冗繁環(huán)節(jié)

3.重排不合理環(huán)節(jié)

4.彌補(bǔ)缺失環(huán)節(jié)

探討：成本控制從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題開(kāi)始：如何識(shí)別企業(yè)各環(huán)節(jié)浪費(fèi)現(xiàn)象

諸多案例講解及落地方案執(zhí)行：企業(yè)降本增效的舉措與方法

此章節(jié)解決預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)粗獷預(yù)算編制隨心所欲的問(wèn)題

第三講 全面預(yù)算管理的控制與執(zhí)行

一、全面預(yù)算管理的四大原則

前提條件：充分做好預(yù)測(cè)和計(jì)劃

（1）如何做好資金預(yù)測(cè)和控制

（2）日常經(jīng)營(yíng)管理之舉

（3）長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)規(guī)劃之措

案例：某上市企業(yè)資金鏈斷裂的反思：資金預(yù)測(cè)的重要性

準(zhǔn)備工作：健全組織機(jī)構(gòu)，完善各項(xiàng)規(guī)章制度

（1）建立預(yù)算組織體系

（2）明確預(yù)算崗位職責(zé)

（3）完善預(yù)算核算口徑

案例：論稅金核算方式說(shuō)明的重要性

忌浮夸：脫離實(shí)際，失去做預(yù)算的意義

年度預(yù)算經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的“三拍現(xiàn)象”

忌保守：留有余地，面臨考核風(fēng)險(xiǎn)

（1）預(yù)算目標(biāo)下達(dá)的方法：上下相結(jié)合

（2）預(yù)算目標(biāo)的博弈

案例：ROE目標(biāo)的設(shè)定技巧

二、全面預(yù)算的分析與檢討

1.預(yù)算分析與檢討

（1）控制目標(biāo)

（2）風(fēng)險(xiǎn)描述

（3）控制措施

（4）控制證據(jù)

案例：海爾預(yù)算管理存在的問(wèn)題和改進(jìn)點(diǎn)

2.預(yù)算調(diào)整的程序及調(diào)整方式

（1）預(yù)算調(diào)整的原則

（2）預(yù)算調(diào)整的前提

（3）預(yù)算調(diào)整的權(quán)限

（4）預(yù)算調(diào)整的前提

三、全面預(yù)算的執(zhí)行－績(jī)效考核管理

預(yù)算與績(jī)效管理的關(guān)系

績(jī)效管理發(fā)展態(tài)勢(shì)變化原因

績(jī)效考核管理四大特征

績(jī)效考核管理的價(jià)值與意義

分享：馬云眼中的薪酬績(jī)效

KSF績(jī)效考核方式

（1）KSF法與KPI法的區(qū)別

（2）KSF激勵(lì)性薪酬的六大特征

（3）KSF月度績(jī)效考核表

企業(yè)常見(jiàn)薪酬模式及利弊分析

績(jī)效考核“五個(gè)一”

KPI指標(biāo)設(shè)定的SMART原則

如何對(duì)關(guān)鍵KPI指標(biāo)進(jìn)行有效評(píng)估及考核

目標(biāo)管理KPI的基本步驟有哪些

分享：華為智慧分錢(qián)的方法

探討演練：學(xué)以致用，根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀如何做好薪酬體系考核

此章節(jié)解決預(yù)算執(zhí)行與績(jī)效考核總不能平衡的問(wèn)題

許老師

許秀清老師

——企業(yè)組織變革與薪酬績(jī)效專(zhuān)家

曾任：萬(wàn)達(dá)集團(tuán)（民企Top1UPMC國(guó)際醫(yī)院 ）人力行政總監(jiān)

曾任：荷蘭ASM（半導(dǎo)體封裝設(shè)備全球Top1 ） 中國(guó)區(qū)人力行政總監(jiān)

曾任：P&G寶潔（全球Top1日化消費(fèi)品生產(chǎn)商） 西南工廠(chǎng)HRM

曾任：天府銀行（原南充市商業(yè)銀行）（西南城商行Top1）分行HR負(fù)責(zé)人

曾任：三松醫(yī)療（西南最大腎病連鎖集團(tuán)） 人力行政總監(jiān)

曾任：依米康 （數(shù)據(jù)中心空調(diào)制冷領(lǐng)域國(guó)內(nèi)最早上市公司）集團(tuán)人力行政總監(jiān)

中國(guó)人社部人力資源管理師 （一級(jí)）

中國(guó)科學(xué)院心理咨詢(xún)師（三級(jí)）

美國(guó)臨床與行為研究院 CBT認(rèn)知行為治療師

埃里克森PCC認(rèn)證教練

四川大學(xué)人力資源管理碩士

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

許老師擁有多年企業(yè)變革實(shí)操落地經(jīng)驗(yàn)。憑借近20余年豐富的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)（其中10年為集團(tuán)人力高管，2年財(cái)務(wù)、戰(zhàn)略、投融資高管）和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)（1年企業(yè)變革培訓(xùn)），結(jié)合國(guó)內(nèi)外企業(yè)變革轉(zhuǎn)型的最佳實(shí)踐，及個(gè)人在多個(gè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域的企業(yè)變革實(shí)操工作，搭建從戰(zhàn)略規(guī)劃到變革落地的全套體系，系統(tǒng)支撐變革落地。許老師累計(jì)交付了近20個(gè)企業(yè)變革轉(zhuǎn)型和出海相關(guān)項(xiàng)目，累計(jì)培訓(xùn)場(chǎng)次超過(guò)60場(chǎng)，培訓(xùn)總?cè)藬?shù)接近1000人，培訓(xùn)滿(mǎn)意度平均95%以上。

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

1、文化價(jià)值觀(guān)轉(zhuǎn)型——推動(dòng)中國(guó)區(qū)文化轉(zhuǎn)型，同步變革制度激勵(lì)體系以確保落地，助力ASMPT中國(guó)區(qū)高管勝任率首次達(dá)98%，中國(guó)銷(xiāo)售業(yè)績(jī)大幅增長(zhǎng)30%，突破集團(tuán)總業(yè)績(jī)占比50%

2017-2018期間，ASMPT為匹配和順應(yīng)新的全球化布局，推出全新的VMV ，許老師作為中國(guó)HR負(fù)責(zé)人，推動(dòng)中國(guó)區(qū)業(yè)務(wù)單元（成都研發(fā)中心、惠州工廠(chǎng)及遍布全國(guó)的多個(gè)辦事處）共3000名員工理解并接受新的VMV，同步完善和優(yōu)化公司的制度體系以確保新文化的持續(xù)踐行。通過(guò)本次變革，助力ASMPT中國(guó)區(qū)高管勝任率首次達(dá)98%，中國(guó)銷(xiāo)售業(yè)績(jī)大幅增長(zhǎng)30%，突破集團(tuán)總業(yè)績(jī)占比50%。

2、組織變革——集團(tuán)從戰(zhàn)略管控模式調(diào)整為運(yùn)營(yíng)管控模式——在維持原有業(yè)務(wù)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)10%的情況下，新業(yè)務(wù)板塊實(shí)現(xiàn)從0到1 的部署，并在第一年就實(shí)現(xiàn)千萬(wàn)業(yè)績(jī)。

2023-2024年期間，許老師作為集團(tuán)人力行政總監(jiān)，在全新戰(zhàn)略方向的指引下，基于全面的組織診斷和分析，主導(dǎo)組織變革全流程，最終實(shí)現(xiàn)集團(tuán)和分子公司責(zé)權(quán)的調(diào)整。整個(gè)變革持續(xù)1年，涉及4大業(yè)務(wù)板塊，近10個(gè)分子單元，變革完成后，在維持原有業(yè)務(wù)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)10%的情況下，新業(yè)務(wù)板塊實(shí)現(xiàn)從0到1 的部署，并在第一年就實(shí)現(xiàn)千萬(wàn)業(yè)績(jī)。

3、第二曲線(xiàn)業(yè)務(wù)——搭建跨國(guó)人才團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)和美國(guó)的跨文化團(tuán)隊(duì)融合

2021-2022年期間，許老師作業(yè)萬(wàn)達(dá)健康事業(yè)部人力行政總監(jiān)，和美國(guó)UPMC合作，重構(gòu)健康事業(yè)部的組織文化體系、人才體系、制度體系、激勵(lì)體系，完成流程和信息化建設(shè)；明確國(guó)際人才配置策略、開(kāi)拓國(guó)際人員招募渠道并成功搭建跨國(guó)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)共計(jì)500人（中外占比3：5），在組織融合、跨文化溝通和沖突管理以及跨文化領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)中，開(kāi)展10次文化融合工作坊、組織30場(chǎng)培訓(xùn)和10次團(tuán)建活動(dòng)，重構(gòu)一致的組織文化，并確保跨文化團(tuán)隊(duì)績(jī)效結(jié)果滿(mǎn)足醫(yī)院開(kāi)業(yè)的國(guó)家監(jiān)管要求。

4、重構(gòu)并推動(dòng)集團(tuán)薪酬績(jī)效改革落地——重構(gòu)醫(yī)療集團(tuán)薪酬績(jī)效體系，提升人效，實(shí)現(xiàn)了人才的“345策略”（3個(gè)人發(fā)4個(gè)人的薪酬創(chuàng)造5個(gè)人價(jià)值），最終實(shí)現(xiàn)組織以120%的結(jié)果達(dá)成年度業(yè)績(jī)和利潤(rùn)目標(biāo)。

2019-2022期間，許老師作為三松醫(yī)療集團(tuán)人力行政總監(jiān)，基于國(guó)家醫(yī)療改革的結(jié)果和未來(lái)強(qiáng)管控的趨勢(shì)，重構(gòu)集團(tuán)的績(jī)效考核體系和激勵(lì)體系，實(shí)現(xiàn)了人才的“345策略”（3個(gè)人發(fā)4個(gè)人的薪酬創(chuàng)造5個(gè)人價(jià)值），最終實(shí)現(xiàn)組織以120%的結(jié)果達(dá)成年度業(yè)績(jī)和利潤(rùn)目標(biāo)。

【培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)】

1、組織轉(zhuǎn)型咨詢(xún)專(zhuān)題——5個(gè)專(zhuān)題、15場(chǎng)工作坊、累計(jì)授課200小時(shí)

許老師作為企業(yè)轉(zhuǎn)型顧問(wèn)，先后服務(wù)重慶四通、北京華諦集團(tuán)、重慶兩江機(jī)械，內(nèi)容包括戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、組織架構(gòu)調(diào)整、文化變革、流程變革、業(yè)務(wù)模式轉(zhuǎn)型等超15場(chǎng)專(zhuān)題工作坊，累計(jì)時(shí)長(zhǎng)近200小時(shí)，覆蓋人員超過(guò)1000人，累計(jì)時(shí)長(zhǎng)服務(wù)滿(mǎn)意度達(dá)到98.8%，其中五星好評(píng)率高達(dá)90%。

2、組織變革培訓(xùn)專(zhuān)題——3個(gè)專(zhuān)題，10場(chǎng)專(zhuān)題培訓(xùn)，累計(jì)授課300小時(shí)

許老師以企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人身份，先后為ASMPT中國(guó)、北京華諦集團(tuán)、印象郎中中醫(yī)連鎖、依米康科技集團(tuán)等企業(yè)提供《組織發(fā)展：組織診斷和優(yōu)化》、《組織設(shè)計(jì)：構(gòu)建有競(jìng)爭(zhēng)力的組織結(jié)構(gòu)》、《基于戰(zhàn)略的組織變革實(shí)施和管理》等專(zhuān)業(yè)課程超20場(chǎng)專(zhuān)題培訓(xùn)，累計(jì)覆蓋學(xué)員近200人，累計(jì)時(shí)長(zhǎng)近300小時(shí)，學(xué)員滿(mǎn)分占比超過(guò)90%。

3、企業(yè)出海相關(guān)專(zhuān)題培訓(xùn)——3個(gè)專(zhuān)題，15場(chǎng)專(zhuān)題培訓(xùn)，累計(jì)授課100小時(shí)

許老師以企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人身份，先后為ASMPT香港和惠州，依米康科技集團(tuán)、萬(wàn)達(dá)UPMC醫(yī)院、魯徽制藥集團(tuán)等提供《出海企業(yè)的變革管理：突破跨越之路》、《出海企業(yè)的跨文化團(tuán)隊(duì)管理》、《出海企業(yè)國(guó)際化人才戰(zhàn)略與團(tuán)隊(duì)打造》等課題培訓(xùn)共計(jì)15場(chǎng)，累計(jì)覆蓋學(xué)員超300人，累計(jì)時(shí)長(zhǎng)近100小時(shí)，學(xué)員滿(mǎn)意率95%以上。

4、薪酬績(jī)效專(zhuān)題培訓(xùn)——5個(gè)專(zhuān)題，20場(chǎng)專(zhuān)題培訓(xùn)，累計(jì)授課300小時(shí)

許老師作為專(zhuān)職培訓(xùn)講師，分別為服務(wù)客戶(hù)：P&G Chengdu Lit.、萬(wàn)達(dá)成都公司、華諦控股(北京)集團(tuán)、重慶燈瑪特?zé)麸棥⒅貞c中呈企業(yè)、諾爾思教育集團(tuán)、重慶四通都成、重慶兩江機(jī)械等集團(tuán)公司提供企業(yè)薪酬績(jī)效專(zhuān)題培訓(xùn)《戰(zhàn)略性薪酬規(guī)劃與全面預(yù)算》、《人力資本：利用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)結(jié)果》、《繼任管理與人才盤(pán)點(diǎn)》、《全面預(yù)算與績(jī)效考核管理》、《基于全面預(yù)算的經(jīng)營(yíng)分析》等課題共計(jì)30場(chǎng)，累計(jì)覆蓋學(xué)員300人，累計(jì)時(shí)長(zhǎng)360小時(shí)，學(xué)員滿(mǎn)意度95%以上。

【授課風(fēng)格】

動(dòng)態(tài)靈活：上課形式靈活，基于引導(dǎo)和啟發(fā)，持續(xù)為課堂注入新思想、新方法，綜合采用多種教學(xué)方法如游戲教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、體驗(yàn)式教學(xué)等，引導(dǎo)學(xué)員深度參與和體驗(yàn)，潛移默化促進(jìn)學(xué)員的轉(zhuǎn)變和提升。

啟發(fā)引導(dǎo)：通過(guò)提問(wèn)、典型案例和設(shè)置情境等方式，引導(dǎo)學(xué)生自己思考、探索答案，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)員的積極性和參與感。同時(shí)運(yùn)用詼諧的語(yǔ)言活躍課堂氣氛，使學(xué)生在笑聲中化解知識(shí)難點(diǎn)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的記憶。

體驗(yàn)案例：基于實(shí)際案例/模擬商業(yè)場(chǎng)景，通過(guò)小組討論和課堂辯論，激發(fā)學(xué)員主動(dòng)性和參與感，通過(guò)案例分析，培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力，讓學(xué)員在案例中應(yīng)用所學(xué)的理論和方法，加深知識(shí)理解和掌握，最終達(dá)到解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的目的。

【主講課程】

出海相關(guān)類(lèi)

《出海企業(yè)的變革管理：突破跨越之路》

《出海企業(yè)的跨文化團(tuán)隊(duì)管理》

《出海企業(yè)國(guó)際化人才戰(zhàn)略與團(tuán)隊(duì)打造》

組織變革類(lèi)

《基于戰(zhàn)略的組織變革實(shí)施和管理》

《組織發(fā)展：組織診斷和優(yōu)化》

《組織設(shè)計(jì)：構(gòu)建有競(jìng)爭(zhēng)力的組織結(jié)構(gòu)》

《教練技術(shù)促進(jìn)組織變革》

薪酬績(jī)效類(lèi)

《戰(zhàn)略性薪酬規(guī)劃與全面預(yù)算》

《人力資本：利用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)結(jié)果》

《繼任管理與人才盤(pán)點(diǎn)》

《全面預(yù)算與績(jī)效考核管理》

《基于全面預(yù)算的經(jīng)營(yíng)分析》

【服務(wù)客戶(hù)】

醫(yī)療類(lèi)：萬(wàn)達(dá)UPMC國(guó)際醫(yī)院、三松醫(yī)療集團(tuán)管理有限公司、魯徽制藥集團(tuán)有限公司、印象郎中中醫(yī)連鎖公司

科技制造類(lèi)：ASM Pacific Technology、依米康科技集團(tuán)公司、重慶四通都成科技有限公司、重慶兩江機(jī)械有限公司

其他類(lèi)：成都寶潔有限公司（P&G Chengdu Lit.）、萬(wàn)達(dá)成都有限公司、華諦控股(北京)集團(tuán)有限公司、重慶燈瑪特?zé)麸棧瘓F(tuán)）有限公司、重慶中呈企業(yè)管理（集團(tuán)）有限公司、諾爾思教育集團(tuán)

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

參加了許老師的《基于戰(zhàn)略的組織變革實(shí)施和管理》培訓(xùn)課程。老師能夠把枯燥的理論講得生動(dòng)有趣，在這么輕松的環(huán)境中，學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)，對(duì)變革管理有了全新的認(rèn)識(shí)。

——印象郎中董事長(zhǎng)臧總

《人力資本：利用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)結(jié)果》這個(gè)課程，充分調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)不同性格的人，讓他們培培訓(xùn)中都得到自己相應(yīng)的收獲。現(xiàn)場(chǎng)氛圍非常輕松，設(shè)計(jì)安排特別合理合理，把抽象的知識(shí)用各種技巧演繹得生動(dòng)易懂，實(shí)在是太有趣了。

——依米康培訓(xùn)負(fù)責(zé)人鄧總

許老師他不僅傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還巧妙地將為人處世的智慧和高效工作的方法融入課程之中，引導(dǎo)我們思考更深層次的問(wèn)題，讓我們?cè)诼殬I(yè)生涯乃至個(gè)人生活中都能受益匪淺。

——重慶四通科技有限公司人力總張總

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