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【課程背景】

隨著數字化轉型的加速，工程管理領域正經歷深刻變革。傳統(tǒng)的管理方式面臨效率低下、信息孤島和決策滯后等問題。數字化工具（如BIM、IoT、AI）為工程管理帶來了新的可能性，但也伴隨著技術選型、數據治理和組織變革等挑戰(zhàn)。本課程旨在幫助學員掌握數字化工具的核心邏輯與落地方法，提升其在工程行業(yè)管理過程中的效率與決策能力。

【課程收益】

掌握數字化工程管理的基礎知識與核心工具；

熟悉BIM、IoT、AI等技術在工程管理中的應用場景；

了解數據管理與分析的基本方法；

具備實際數字化項目管理經驗；

獨立制定和實施數字化管理方案；

提升職業(yè)競爭力與技術創(chuàng)新能力；

掌握團隊協(xié)作與數字化轉型推動技巧

【課程特色】

緊湊實用，邏輯嚴密；科學方法，直指核心；注重實戰(zhàn)，學以致用；案例生動，學習投入。

【課程對象】

項目經理、工程師和技術專業(yè)人員、業(yè)決策者與團隊領導者、工程管理專業(yè)學生。

【課程設計亮點】

實戰(zhàn)導向：每個理論模塊搭配真實案例（正面/反面）；

層教學：從理論到實踐，適應不同崗位需求；

互動形式：設置小組討論與模擬演練，增強參與感。

【課程大綱】

1.數字化工程管理概述

數字化為何成為必然趨勢（成本超支、工期延誤、信息孤島）；

數字化演進的四個階段（電子化→信息化→智能化→生態(tài)化）；

數字化與傳統(tǒng)管理的核心差異（從“經驗驅動”到“數據驅動”）；

案例：中建某局從傳統(tǒng)CAD到BIM集成的轉型路徑。

2.數字化核心技術工具

BIM（建筑信息模型）深度應用（3D→4D→5D→6D）；

物聯(lián)網（IoT）與智能工地（傳感器、AI攝像頭、人員定位）；

云計算與協(xié)同平臺（Autodesk BIM 360、Microsoft Teams）；

案例：某項目BIM協(xié)同設計避免300+管線沖突。

3.工程數據管理與分析

數據采集與治理（設計圖紙、施工日志、傳感器數據）；

數據分析與可視化（Power BI駕駛艙儀表盤）；

數據驅動的決策優(yōu)化（機器學習預測材料價格波動）；

案例：某EPC項目利用數據回溯減少15%機械閑置時間。

4.案例：項目級的數字化管理實踐

1.人工時管理

數據采集：通過移動終端或IoT設備實時記錄工人工時；

數據分析：利用Power BI生成人工時效率報告，識別低效環(huán)節(jié)；

案例：某石化項目通過人工時數據分析減少10%人力浪費。

2.進度管理（P6與Power BI整合）

數據整合：將Primavera P6中的進度數據導入Power BI；

可視化分析：生成甘特圖、關鍵路徑圖及進度偏差預警；

案例：某基建項目通過P6與Power BI整合實現進度偏差實時監(jiān)控。

3.質量管理

數據統(tǒng)計：利用移動端App記錄質量檢查結果（如焊縫合格率、混凝土強度）；

趨勢分析：通過Power BI生成質量趨勢圖，識別高頻問題；

案例：某核電項目通過質量數據分析將缺陷率降低20%。

4.綜合駕駛艙

多維度數據整合：將人工時、進度、質量、成本數據統(tǒng)一展示；

實時決策支持：通過Power BI駕駛艙實現“一鍵式”項目管理；

案例：某EPC項目通過綜合駕駛艙提升管理效率30%。

5.工程企業(yè)的數據化實踐

成功案例：

中建某局：BIM技術減少80%圖紙沖突，工期縮短10%；

中石化EPC項目：P6與Power BI整合，進度偏差控制在5%以內；

某地鐵項目：AI監(jiān)控與無人機巡檢，安全事故率降低30%。

挑戰(zhàn)與應對：

數據孤島：建立統(tǒng)一數據平臺，制定標準化規(guī)范；

技術選型：從試點項目入手，采用SaaS模式；

組織變革：制定激勵機制，提供系統(tǒng)培訓；

數據安全：采用混合云架構，遵守隱私法規(guī)。

小組討論：如何解決數據孤島問題？如何說服傳統(tǒng)團隊接受數字化工具？

6.未來趨勢與實施策略

前沿技術展望（5G+邊緣計算、元宇宙、區(qū)塊鏈）；

企業(yè)實施路徑（評估現狀→試點項目→規(guī)模化推廣）；

倫理與風險（數據隱私、技術依賴風險）；

課程總結與Q&A。

馬老師

講師簡介：

馬克老師

工程項目管理實戰(zhàn)專家

四川大學水工結構碩士；美國內布拉斯加-林肯大學建設工程管理碩士

清華大學國際工程管理學院特聘講師

中國交通建設集團有限公司、中國能源建設股份等企業(yè)特聘講師

曾任清華大學國際工程項目管理研究院管理職位

曾任世界知名工程項目管理公司Jacobs項目經理管理崗位，參與過多項國際重大項目建設

現任職于國內某知名工程咨詢外企，負責公司工程管理流程，進度質量體系及數字化建設

實戰(zhàn)經驗：

馬克，高級工程師，國內外知名大學工學碩士，在美國留學及工作十余年，擁有豐富的工程管理理論知識和實戰(zhàn)經驗，發(fā)表相關論文十余篇，曾主導和參與實施了多個國際大型項目，包括芝加哥機場修建、美國中部某市百所公立學校修建、國內某新能源整車生產基地建設、某大型商業(yè)綜合體項目建設等，專業(yè)領域涵蓋住宅、工業(yè)、商業(yè)、教育和機場建設等。馬老師對大型復雜項目建設管理及項目群組管理有豐富的經驗，工作之余大力推廣國內外先進的管理方法和經驗，其教學內容包括國際工程項目管理、工程項目EPC全過程管理、進度管理、成本管理、工程管理數字化實踐等，教學過程中從實際案例出發(fā)，注重理論與實踐結合，以通俗易懂的語言深入淺出，能夠幫助業(yè)內人士拓寬視野構建知識系統(tǒng)，備受學員及企業(yè)好評。

馬老師擁有世界知名工程企業(yè)500強管理工作經歷，憑借多年豐富的中外國際工程項目管理實戰(zhàn)經驗，結合國內外學習的理論知識，在國際工程和項目管理等領域架構了獨特的管理體系，且其管理體系在實際工程中得到了很好的應用。自2020年起，馬老師受邀在多家企業(yè)講授其國際工程管理方面的經驗，累計培訓上千人，方法和經驗在不同行業(yè)間成功復制演化并推廣，通用性極強，極大的提高了工程效率，幫助多個項目按時或提前交付，同時為不同企業(yè)培養(yǎng)了數百名優(yōu)秀的項目經理。

授課風格：

專業(yè)性強：馬老師擁有深厚的工程管理理論知識和實戰(zhàn)經驗，為學員提供專業(yè)、權威的教學內容。

實用落地：教學注重將理論知識與實際項目經驗結合，確保學員所學可直接應用于工程管理實踐。

引導啟發(fā)：通過引導學員思考和解決實際問題，激發(fā)學員獨立思考和創(chuàng)新的能力。

對癥下藥：根據學員的不同需求和水平，有針對性地提供解決方案，確保每位學員都能獲得實際收益。

風趣幽默：馬老師以風趣幽默的風格講解復雜的概念，使學習過程更輕松、生動，讓學員更容易理解和記憶。

雙語教學：在專業(yè)性的同時，馬老師可采用中英雙語教學，確保信息傳遞更清晰，滿足不同學員和企業(yè)的需求。

主講課程：

《工程項目管理：工程項目進度計劃管理與執(zhí)行》

《工程項目及企業(yè)數字化管理》

《國際工程項目管理與實踐》

客戶及學員評價：

馬老師治學嚴謹，理論實踐深入結合，他循循善誘，強調獨立思考，引導學員進行啟發(fā)是思維。在這門課中，學員體會到了學習的樂趣，在解決工程中的實際問題有了很好的指導意義。

-----上海公路橋梁（集團）有限公司機械施工公司總工張振光

馬老師的培訓性價比極高，而且簡單實用、易于實施操作。能夠幫助企業(yè)和員工對工程項目管理從傳統(tǒng)的粗放式管理向精細化科學化管理指明方向，其講課中提供的工具方法能迅速落地。企業(yè)的培訓安排在工作日常即可,不給員工與部門帶來任何負擔，便于集團內部子公司迅速復制推廣。

-----中交一公局海外公司東南非總經理張維東

馬老師授課較于以往的培訓能夠充分做到理論聯(lián)系實際，結合自己國內外的豐富工程經歷及先進管理經驗，對企業(yè)和工程項目進行科學的指導和講解，針對性極強，不生搬硬套。員工反饋良好，對后續(xù)工程管理有明確的指導意義。

-----中能建建筑集團有限公司某PPP項目負責人

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