杭州員工培訓公開課

人課合一獨家版權(quán)課二階段《卓越培訓師》 上海：2025年12月31日

篇章主要內(nèi)容學習成果第1天上午：開班儀式《人課合一開班儀式》學習10多種暖場游戲第1天白天：磨人篇《培訓師差異化定位與優(yōu)勢打造》1.提煉差異化個人標簽2.打造差異化課程體系3.視覺化呈現(xiàn)培訓效果4.專業(yè)化呈現(xiàn)營銷證據(jù)通過工作坊及輔導梳理出差異化標簽產(chǎn)出PPT版本的自我介紹產(chǎn)出PPT版本的課程體系藍圖培訓師的課程包清單第......

青出于藍——OTS藍領(lǐng)匠人培養(yǎng)體系?【版權(quán)】 長沙：2025年12月18日

運營總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、HR總監(jiān)、高級生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主管、HR培訓經(jīng)理。課程大綱：探討：如何縮短培訓周期？1.制造業(yè)建立藍領(lǐng)匠人培養(yǎng)體系的必要性2.搭建藍領(lǐng)匠人培養(yǎng)體系第一模塊：崗位分析1.崗位分析的步驟與要點2.崗位知識萃取3.“崗位分析”管理現(xiàn)狀診斷第二模塊：師課同建1.培訓教材的分類......

TTM企業(yè)培訓體系搭建與培訓項目運營工作坊 深圳：2025年12月19日

如何讓培訓價值最大化？如何配合企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略構(gòu)建合理完善的人才培養(yǎng)體系？如何分析培訓需求及擬定符合企業(yè)實際需要的培訓計劃？如何篩選與使用外部的培訓資源？如何設(shè)計開發(fā)切合企業(yè)需要的培訓課程？如何建立專業(yè)的內(nèi)部培訓師隊伍？如何評估培訓收益與效果？如何讓培訓的理念落地并轉(zhuǎn)化到實際工作崗位中？《企業(yè)培訓體系優(yōu)化與培訓管理》旨在......

DeepSeek賦能培訓管理—助力組織降本增效 廣州：2025年12月19日

【學員的聲音】◆ 公司將“降本增效”作為重點工作，培訓好像就是“降本”對象，怎么辦？◆ 如何能夠讓培訓創(chuàng)造真正的價值？如何成為公司“增效”的重要組成部分？◆ 當下時代，企業(yè)對培訓的要求有哪些變化？我應該如何應對呢？【心中疑惑】做培訓管理的這些年，我......

如何有效開展復盤 北京：2025年12月18日

通過學習讓學員了解并熟悉復盤的基本概念和流程；掌握復盤的方法；能夠運用復盤進行項目總結(jié)或反思活動。通過現(xiàn)場的體驗，讓學員深刻學習復盤的價值。通過學習讓學員了解復盤中最重要的角色——復盤教練的作用和操作技巧，提高引導、掌控復盤操作的能力，無論是個人，還是團隊，都可以通過課程的學習，化身復盤教練，應......

TTT培訓師全面提升特訓營 北京：2025年12月23日

《TTT培訓師全面提升特訓營》是一門專注于培訓師能力成長的課程，旨在幫助培訓師掌握培訓開發(fā)和授課的關(guān)鍵技巧，以實現(xiàn)更大的影響力和成果。在這個充滿實踐的2天課程中，您將學習如何在現(xiàn)代企業(yè)環(huán)境中應對挑戰(zhàn)，通過清晰的角色定位、結(jié)果導向的課程開發(fā)、敏捷高效的教學設(shè)計和有趣專注的現(xiàn)場演繹，提升自己的培訓能力。課程目標理解VUCA......

培訓需求分析與計劃制定 北京：2025年12月24日

1.培訓和培訓計劃概述為什么需要培訓培訓的內(nèi)容人力資本模型培訓經(jīng)理的角色和職責培訓計劃與培訓體系的構(gòu)成企業(yè)培訓管理的流程2.培訓需求分析常用的方法為什么要進行培訓需求分析培訓需求分析的好處培訓需求界定培訓需求分析的范圍和層次:組織分析,任務(wù)分析和人員分析培訓需求分析的流程2.1組織與環(huán)境分析組織分析的維度:戰(zhàn)略,資源,......

《實施彈性退休制度暫行辦法》解讀、勞動法新規(guī)下十二大必備勞動法律法規(guī)管理和三十六招實操勞動法與勞動爭議處理技巧暨目標人才招聘面試高級培訓班 杭州：2025年12月16日

1、勞動爭議（1）勞動仲裁、一二審程梳理（2）8類證據(jù)規(guī)則及舉證指引（3）時效解讀 （4）勞動爭議調(diào)解的方法2、招聘（1）招聘權(quán)的界定（2）入職審查內(nèi)容、背景調(diào)查（3）錄取通知書（4）招聘廣告的法律風險3、勞動合同的訂立（1）訂立勞動合同主體風險識別（2）3種勞動合同類型的選擇（3）勞動合同的9個必備條款（4）續(xù)訂勞動......

員工培訓內(nèi)訓課程

情緒與壓力管理實戰(zhàn) 主講：單老師

一項調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當今生活在大城市里的人，以北、上、廣、深等城市為例，正在發(fā)生以下細微的變化：1.隨著工作時間越來越長，耐心和包容之心卻越來越少；2.對自己的關(guān)注越來越多，對身邊親人朋友的關(guān)心越來越少；3.看重金錢、存款、薪酬、地位、職位、聲譽等等，但是幸福感在下降；4.工作中的狀態(tài)日復一日，年復一年，幾乎沒有什么變化，也......

TTT之課程開發(fā)與設(shè)計 —企業(yè)講師高級研修班 主講：趙老師

第一部分：講什么？---課程開發(fā)思考，并確定培訓目標從成人學習金字塔的視角思考：什么是成人有意義的學習？培訓要引發(fā)學員的哪些思考？培訓要達成學員的哪些行為改變？集思廣益，小組演練---HOW樹狀圖分析法分析問題，并確定培訓目標工具：思維導圖能力模型分析法、HOW樹狀圖分析第二部分：怎樣講？---課程內(nèi)容提煉1、課程需要......

五步成師 ——優(yōu)秀培訓師輕松煉成法則（版權(quán)） 主講：李老師

企業(yè)的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，人才的競爭無外乎是獵頭招聘和內(nèi)部培養(yǎng)，培養(yǎng)人才那就離不開企業(yè)優(yōu)秀的內(nèi)訓師。企業(yè)的內(nèi)訓師大多來源各部門的資深員工，他們工作經(jīng)驗豐富，但是缺乏專業(yè)的課程開發(fā)和授課的技巧的能力。每次授課，總是有一種茶壺煮餃子倒不出來的感覺，仿佛自己一個人在唱獨角戲，知識點無法生動的呈現(xiàn)出來，不會與學員互動，課......

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