臺州生產成本培訓公開課

戰略性降本增效方案班2.0 廣州：2025年12月19日

第一部分 整體規劃：降本增效“雙輪驅動-三大支柱-四重目標”體系一、降本增效“雙輪驅動”：AI+行動學習—從科技驅動到管理驅動1.第四次產業革命帶來的機遇和挑戰：需求-技術-組織協同模型；2.認知轉變：企業80%以上的管理工作，都可以用AI進行重塑；3.AI驅......

制造業全面降本增效實景模擬訓練營 廣州：2025年12月26日

一、課程導入（破冰環節）二、企業/工廠模擬第一輪（企業經營現狀的再認識）1、沙盤情況介紹；2、小組角色分配；3、沙盤模擬4、模擬情況匯總5、小組討論三、企業盈利模式概述1、企業盈利公式分析；2、影響利潤率的關鍵因素3、影響周轉率的關鍵因素4、成本的構成要素和降本的思路5、影響效率的因素有哪些？6、對真效率與假效率的理解......

EHS專員全面技能提升（環境/健康/零事故安全生產） 上海：2025年12月17日

開篇：這樣的環境您愿意在此生活嗎？第一講：環境保護篇1．通過呼吸排出二氧化碳是屬于破壞環境嗎？2．環境管理的歷史演變以及最新的環境保護理念3．當前企業主要面臨的環保風險與應急對策4．HSE核心專員的八項修煉5．環境保護制度的建立與落實6．新、改、擴建項目HSE管理的五大“三同時”7．HSE風險可......

EHS進階—EHS專業人員核心技能提升訓練【特價】 上海：2025年12月18日

主題一：中國 EHS 管理基礎認知1. 安全與環保管理的必要性與現狀2. EHS 管理人員的職業質素與能力模型3. EHS 管理核心：以風險為中心，建立全員參與的安全管理體系4. EHS 管理人的五大工作錯位與影響績效因素5. 研討：EHS 管理中的常見困惑主題二：EHS 管理系統中的基本管理1. 風險分級管控與隱患排......

生產大咖教你，如何做好一日生產管理 上海：2025年12月19日

第一單元產前準備 產前無準備一天都白費從一線主管的角色認知和自我管理開始第1天上午第1節 一線主管的角色和自我管理認知1. 一線主管的定義2. 一線主管的角色3. 一線主管的工作內容主管如何實現自我認知以及自我管理情景案例：討論主管每天工作事項第2節 產前準備1. 工作任務確認&交接班管理2. 產前準備3. 早......

生產一線主管訓練營【特價】 上海：2025年12月22日

制造型企業的班組長、線長、工段長、值班長、主管等基層管理者，管理崗位1-5年部門涵蓋和生產相關的制造部、設備工程部、質量控制和保障部、工業工程和物流倉庫部等課程大綱一、一線主管的自我管理• 熱身和課程介紹• 一線主管的成長路徑及其障礙分析• 一線主管的管理職責及其邏輯關系• 一線......

TWI-生產主管管理技能研修 上海：2025年12月25日

TWI-日本產業訓練協會原版課程大綱：第一章 TWI—工作指導篇1.生產與問題2.生產現場常見問題3.培訓的必要性4.不完善的指導方法5.正確指導方法的示范6.發放正確指導四階段法卡片第一階段：學習準備第二階段：傳授工作第三階段：嘗試練習第四階段：檢驗成效7.工作指導忌語8.現場演練與點評角色演練：每個小組......

精益生產與智能制造特訓營 上海：2025年12月27日

第一講 精益生產概述和認知1、精益生產發展概述和現狀2、精益型企業經營發展趨勢3、精益生產面臨挑戰和機遇4、精益生產目標和實施工具（案例）5、精益生產工具的使用步驟（案例）6、交流：本企業精益生產實施情況？7、研討：企業遇到的精益生產問題點有哪些？（案例）第二講 精益生產價值流分析1、理解價值流、識別價值流和價值流圖2......

生產成本培訓內訓課程

成本管理與控制 主講：劉老師

制造業企業總經理、副總經理、財務部門人員、各部門經理、主管和組長等。課程大綱一、現代成本理論1、管理者期望（1）看得懂、能活用成本情報（2）我們還能做什么（3）尋找影響價值的關鍵成本要素2、成本控制分析意義（1）成本與企業競爭力關聯度分析（2）成本與長期價值關聯度分析（3）成本具體是什么？利潤、風險、高回報？3、現代成......

《格蘭仕快速降低八大成本法》 主講：任老師

1天/6H【課程收益 】1、微利時代“成本管理”是企業的命脈，掌握打造企業成本管理全新之路。2、了解成本管理的障礙，掌握格蘭仕低成本的三大來源。3、建立企業成本管理運作系統----八大成本管理核心理念。4、如何正確整合人才資源，建立一流的具有超級執行力的卓越團隊。5、如何培養企業員工的拼搏精神和......

如何選擇降成本方向 主講：王老師

1、學習基于全價值鏈的策略創新和資源整合的方法、內容；2、學習基于關鍵鏈的降成本流程展開的基本方法；3、學習降成本項目目標、活動落地的工具、方法。"課程特色：1、講述語言通俗、深入淺出，豐富的提問互動、小組活動和案例引入；2、課程內容架構充分模型化、工具化；3、以針對性、專業化模板，由學員當堂作業，驗證、點評......

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