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南京中層管理培訓 北京目標管理與績效考核培訓 上海團隊建設培訓 廣州執行力培訓 深圳員工激勵培訓 蘇州時間管理培訓 管理技能培訓 中層干部培訓 一線主管培訓 車間主任培訓 問題分析培訓 管理人員培訓 基層主管培訓 團隊管理培訓 新任經理培訓 卓越團隊培訓 管理實務培訓 優秀管理者培訓南京員工激勵培訓公開課
MTP中層管理技能提升訓練 蘇州：2025年08月02日
企業中層管理者、候選管理人員、一線管理人員、直線經理等課程大綱：第一講：管理者的角色認知一、管理的認知1、管理是什么2、管理者究竟是管什么二、管理者的角色定位1、員工和管理者的三大區別2、中層管理者的五種角色3、管理的五大職能解讀三、管理者的角色錯位1、民意代表——言行粗暴缺乏關懷2、莊園地主&......
激勵“新”法-員工激勵策略與工具運用 蘇州：2025年08月04日
通過沙盤情景體驗，反思激勵工 作的不足并加以改進理解激發員工的“四葉草”動機模型運用差異化動機與激勵措施有效激勵不同員工在關鍵場景做出正確決策，滿足協同需求，提升團隊信心與士氣養成激勵型管理者的行為習慣盤點團隊成員動機與需求，制定有效團隊激勵方案培訓對象：上任 3 年內的 新晉管理者希望提升團隊......
內驅力--員工激勵中的系列心理方法與技術 蘇州：2025年08月05日
企業中基層管理者 / HR / 工會工作者課程收益:理解組織環境的變化和傳統管理技巧不再奏效的原因u 理解物質激勵的適用范圍及其帶來的嚴重問題理解物質激勵的適用范圍及其帶來的嚴重問題理解傳統管理理論對人性和工作的錯誤假設理解如何讓員工自發自動工作背......
管理者成長地圖：員工輔導＆激勵技術 杭州：2025年07月11日
轉變管理者的管理思維提升管理者的管理技能增強管理者解決團隊沖突的能力找到管理者的績效管理關鍵點應用DISC進行團隊溝通與管理提高領導者的自我意識與感知力運用三明治法則進行績效面談運用3F教練式溝通法面對問題員工幫助管理者聚焦團隊凝聚力找到持續為員工賦能的方法運用情感推理幫助正確決策習得5R教練模型解決項目決策與實踐課程......
向標桿企業學習人才激勵 杭州：2025年08月01日
第一篇章 人才激勵概要一、為什么人才需要激勵？激勵的理論依據a、Maslow 需求理論b、Herzberg 雙因素理論c、公平理論二、企業為什么要搞激勵？1、中小型企業的生存現狀a)中小型企業的貢獻b)中小型企業的危機2、企業經營模式的目標a)人才是企業的核心競爭力b)人與技術在社會發展中作用的變化c)人在企業競爭三階......
心理學在員工激勵和團隊管理中的應用 杭州：2025年08月21日
掌握三階段洞察法-破解員工行為背后的心理密碼；能夠運用洞察和心理溝通四步法轉化和激勵員工的負面情緒和行為；懂得員工工作激情的來源——內在心理動力的“飛機”模型圖；能夠根據對員工的心理洞察更精準的使用相應的激勵方法和策略學會評估與使用“三角色法”扭轉......
科學分錢與多維激勵 杭州：2025年08月23日
有人問任正非，你主要干什么？老任回答兩個字：分錢。他提出要學索馬里海盜，科學解決了合理分贓的問題。企業關于分錢的煩惱主要有：一、為什么企業的規模效益總上不去，薪酬成本總下不來？二、為什么優秀人才進不來，能干的人留不住，平庸的人出不去？三、為什么企業的目標下不去，銷售額上不來？四、為什么老業務發展不起來，新業務又沒人有干......
向上的力量：帶著正能量去工作 杭州：2025年08月23日
一、工作、生活需要正能量1.職場心態分析調查1)案例分析（中國最近三年的調查結果）2)案例引起的反思2.如何感受正能量1)換種角度看問題；2)對事情、問題如何學會去看本質；3)如何進行心態的有效轉變；4)案例分享:《坐飛機的案例》二、獲取正能量的六種方法1.進取心；1)為什么要有進取心2)如何獲取進取心2.自信心；1)......
員工激勵培訓內訓課程
管理者部屬培育與激勵 主講：陳老師
企業的發展離不開管理者的技能培養與提升，在企業發展的過程中有些業務骨干提拔上來的干部對管理缺乏基本概念；管理者自身對于定位不清晰，角色感難以融入；有些中層干部在面臨市場新競爭與新環境的時候思維老舊，無法進行管理思維的與時俱進。目前，新的市場環境與目前企業的業務轉型使得管理者必須轉換老舊的思維模式，公司的組織結構變革使得......
MTP系列：工作輔導與激勵 主講：秦老師
MTP(英文全稱Management Training Program)原義為管理培訓計劃或管理研修教程，是由美國在上世紀50年代，為有效提高企業管理水平而研究開發的一套培訓體系，強調對所有管理問題，均應抱有“從預防角度出發”的問題意識，去發現并著手解決問題。管理手法實戰操作性強，使管理者為實現......
驅動力管理—員工留存與激勵、新生代員工激勵與管理 主講：張老師
通過任務分類，幫助管理者掌握如何進行任務目標分解及學習不同任務的管理幫助管理者了解90后95后員工兩大需求，學會引導員工需求，提升新員工留存率幫助管理者掌握激發員工內驅力的方法通過具體場景，幫助管理者掌握指導與管理員工的方法提供一套管理工具，供管理者學習后即可用于工作中【課程對象】初中級管理者；新員工導師【課程大綱】一......
