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高效倉儲管理實戰技能 上海:2025年12月13日
1、重新理解物流倉儲部門的職能定位,提高人員業務認知;2、認識倉儲物流改善的業務切入點,并切實提高物流倉儲管理水平;3、掌握物流倉儲管理評估要素、布局以及設施設備選擇等的基本方法;4、深入認知收、發、存、盤、配等業務,學習其改善方法。課程對象:PMC部/物流部/物控部/采購部/電商配送中心(DC)等相關從業人員。課程大......
VUCA時代供應鏈管理與風險控制 上海:2025年12月13日
一、VUCA時代下的供應鏈管理1.供應鏈管理的前世今生2.供應鏈職能的核心價值是什么?3.供應鏈管理對企業利潤的影響4.SCOR模型對于企業供應鏈管理的指導意義5.供應鏈管理職能的沿革和常見組織結構6.供應鏈的內部利益相關者管理7.VUCA時代下的供應鏈管理挑戰8.VUCA時代的定義與特征9.全球供應下的供應鏈挑戰10......
高效物流管理 上海:2025年12月15日
現代物流管理既是企業的“第三利潤源泉”,也是供應鏈優化過程中的核心項目,面對激烈的競爭壓力,企業如何將供應商管理、采購管理、生產與計劃管理、倉儲與庫存控制、銷售渠道的物流優化以及所匹配的信息化管理整合在一起,以整體的最佳庫存,最高的運作效率,完善的渠道配送系統來提升企業的核心競爭力,通過本課程的......
智能物流與智能倉儲 上海:2025年12月15日
隨著中國制造2025與工業4.0的提出,信息化與工業化結合是發展趨勢,當前物流企業對智能化物流與倉儲的需求主要包括物流、倉儲數據、物流云、物流、倉儲設備三大領域,智慧物流與物流、倉儲自動化,物聯網,增強現實,大數據等相結合。實現物流倉儲設備監控,物流跟蹤,倉儲智能化物流預測,物流共享等,以提高運營物流及倉儲運作效率,降......
大數據背景下精細供應鏈的運營管理 上海:2025年12月18日
第一天 9:00-16:30第一部分 何謂大數據,大數據在哪里 (9:00-10:30)主題:大數據目的:通過對本部分內容的了解,讓學員清楚我們企業供應鏈的數據到底沉淀在哪里,他們的作用什么,如何更好通過什么樣的載體把數據利用起來。要點:1.大數據其實我們企業身邊的企業行為產生的數據積淀,任何公司都存在,但數據到底在哪......
工廠物流規劃、倉儲管理與高效物料配送實戰 上海:2025年12月20日
第一部分 目前制造企業物流管理面臨的挑戰一、倉儲與配送存在的十大問題1.如何解決供應商到貨隨意性問題視頻案例分析:青島五菱汽車設置供應商送貨窗口時間,有效解決收貨作業不均衡問題成功案例分析。2.如何解決供應商到貨無采購訂單系統無法入庫問題視頻案例分析:比亞迪電池事業部設置《緊急采購收貨通知單》,杜絕打電話要求倉庫收貨成......
倉儲管理實務 上海:2025年12月22日
在企業物流中,倉儲管理是一個基本的環節。如何管理倉庫中的貨物、管理倉庫中的設備、管理作業人員以及作業流程,將直接影響到物流服務的成本、效率、資本和作業的準確性。本課程從供應鏈管理的角度理解倉儲和庫存管理,幫助參加者確定倉儲部門的職責,掌握業務的規范操作程序、相關的方法、工具和技術,以便更加適應企業管理的需要。【課程對象......
CPSM模塊二:供應管理整合 上海:2025年12月26日
一.供應鏈策略1.2-A-1 制訂并實施物料或服務的標準化項目2.2-A-2 開展需求計劃,使供應管理業務與組織戰略相吻合3.2-A-3 實施運作計劃、排程和庫存控制流程,確保資源的最大化利用4.2-A-4 組織供應鏈架構,支持組織的業務戰略二.銷售及運營計劃 – 需求計劃1.在物料生產計劃中納入銷售、庫存......
物流管理培訓內訓課程
后阿里時代企業電商布局與供應鏈管理 主講:燕老師
“電商”、“O2O”這些名稱是時下最火的幾個詞語,但是當很多企業觸電后,卻是虧損嚴重,在順豐轉型電商,各大企業對于電商是又愛又恨,這些都是為什么呢?因為早期的電商,大家都是搞搞營銷,做做推廣就有訂單,但是隨著競爭對手越來越多,客戶要求越來越高后,高效的供應鏈管理體系就變得......
精益供應鏈管理提升 主講:郭老師
精益供應鏈培訓是讓工廠企業掌握將從產品設計到顧客得到產品,整個過程所必需的步驟和合作伙伴整合起來,快速響應顧客多變的需求,其核心是減少、消除企業中的浪費,用盡可能少的資源最大程度地滿足客戶需求。精益供應鏈管理是企業生產運營管理中的重要環節,以實現“企業資源整合”為目的,使整個生產運營系統成本達到......
倉儲業務提質降本管理 主講:張老師
本課程基于老師20余年在制造業、流通業及物流行業擔任物流高管的實戰經驗所整理而成,是基于當時所服務企業的具體物流管理問題和發展目標而開展務實的培訓與指導,因此都是圍繞提升原功能力,解決實際問題而編制的課程,因此本課程的最大特點就是扎根于實踐,服務于實踐,以快速提升學員關鍵專業素質和實戰能力為教學目標。可以讓學員在1-2......
