蘇州采購(gòu)流程優(yōu)化培訓(xùn)公開課

采購(gòu)流程優(yōu)化及供應(yīng)商評(píng)估與管理訓(xùn)練 上海：2025年07月11日

本課程實(shí)踐性非常強(qiáng)，培訓(xùn)老師將通過大量的案例與參加者互動(dòng)，讓參加者體會(huì)如何優(yōu)化流程，供應(yīng)商選擇、評(píng)估的做法，和需要注意的地方。同時(shí)也要大量的案例分析，讓參加者掌握供應(yīng)商評(píng)估、選擇的做法和實(shí)踐。培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)高層管理者、采購(gòu)、品管、物流、財(cái)務(wù)等部門及其他相關(guān)部門的專職經(jīng)理課程大綱：一、采購(gòu)管理的挑戰(zhàn)1、從家庭采購(gòu)和工業(yè)采......

采購(gòu)流程優(yōu)化與供應(yīng)商評(píng)估和管理 上海：2025年08月08日

采購(gòu)是公司的成本中心還是利潤(rùn)中心，現(xiàn)在的企業(yè)對(duì)于這點(diǎn)已經(jīng)沒有什么懷疑了，采購(gòu)部門在企業(yè)的作用已經(jīng)非常的不容忽視！企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)、保證質(zhì)量、生產(chǎn)效率、成本控制等都離不開供應(yīng)商的支持，現(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)已是整個(gè)供應(yīng)鏈的競(jìng)爭(zhēng)！而最主要的供應(yīng)商管理的部門是采購(gòu)部門！供應(yīng)商管理水平在某種程度上決定了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力！供應(yīng)商管理的挑戰(zhàn)有哪些？......

采購(gòu)流程優(yōu)化與合規(guī)性/風(fēng)險(xiǎn)管理 上海：2025年08月15日

近年來，采購(gòu)工作的合規(guī)性、供應(yīng)的安全性備受關(guān)注，尤其是上市公司，需要披露有關(guān)關(guān)聯(lián)交易、庫(kù)存周轉(zhuǎn)率及報(bào)廢數(shù)據(jù)、長(zhǎng)期采購(gòu)協(xié)議執(zhí)行情況、資產(chǎn)管理等方面的信息，這些都是與采購(gòu)的合規(guī)性與風(fēng)險(xiǎn)管理密切相關(guān)；即使是非上市公司，源于采購(gòu)本身的工作屬性和特點(diǎn)，企業(yè)在梳理和優(yōu)化采購(gòu)流程中，尤其要體現(xiàn)合規(guī)性與風(fēng)險(xiǎn)控制的內(nèi)容，并要融入到流程與......

UVCA下采購(gòu)流程優(yōu)化及供應(yīng)商評(píng)估與管理 上海：2025年09月11日

2021年全球供應(yīng)鏈處于復(fù)雜多變的陰霾中，企業(yè)在成本管控方面依然面臨著新的“三座大山”：即人民幣升值，原材料價(jià)格暴漲，管理成本日益增長(zhǎng)！那么建立科學(xué)、高效的采購(gòu)流程和供應(yīng)商管理規(guī)則，最大程度確保利潤(rùn)增長(zhǎng)是目前企業(yè)面臨的主要課題！本課程基于國(guó)內(nèi)外復(fù)雜多變的采購(gòu)環(huán)境分析，結(jié)合企業(yè)實(shí)際運(yùn)營(yíng)的狀況，量身......

危機(jī)事件處理與媒體應(yīng)對(duì) 上海：2025年08月07日

近年來，中國(guó)的媒體環(huán)境發(fā)生了巨大變化，形態(tài)日趨多樣，特征日趨復(fù)雜，對(duì)公眾輿論的影響、對(duì)政府、企業(yè)的監(jiān)督作用都大大加強(qiáng)，越來越多的企業(yè)因媒體曝光或者處理不當(dāng)而損失慘重。在這樣的環(huán)境下，如何協(xié)調(diào)與政府、公眾以及媒體的關(guān)系；如何在服務(wù)客戶的同時(shí)，最大限度地降低對(duì)社會(huì)及其大眾的客觀干擾；如何妥當(dāng)?shù)叵姷恼`解和矛盾，積極有效......

管理溝通與新生代的引導(dǎo) 廣州：2025年08月01日

第一單元管理溝通與個(gè)人影響力一、管理溝通的定義和內(nèi)涵1、管理溝通是組織運(yùn)營(yíng)的發(fā)動(dòng)機(jī)2、組織溝通網(wǎng)絡(luò)對(duì)組織效能的影響二、溝通力是管理者的核心能力1、收獲成功的人際關(guān)系2、獲取個(gè)人成長(zhǎng)的資源3、提升在組織中的影響力三、人際溝通的發(fā)生模式1、誰應(yīng)該承擔(dān)溝通主要的責(zé)任2、被管理者誤讀的人際溝通3、溝通是工具、方法還是哲學(xué)？4、......