無(wú)錫團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)公開(kāi)課

MTP中層干部進(jìn)修班--管理者技能訓(xùn)練 無(wú)錫：2025年09月13日

1、陳述中層管理者的角色定位及所需管理技能2、運(yùn)用團(tuán)隊(duì)構(gòu)建、管理及激勵(lì)的有效方式方法3、運(yùn)用目標(biāo)管理、任務(wù)分配、溝通技巧等管理技能課程前言中層管理者是企業(yè)的中流砥柱，他們是企業(yè)決策實(shí)施與落地的核心，因此提升中層管理者的工作管理技能，是保證各項(xiàng)決策順利實(shí)施的關(guān)鍵。然而，許多管理者在工作中常遇到以下困惑--:如何認(rèn)識(shí)現(xiàn)代經(jīng)......

一線主管領(lǐng)導(dǎo)力提升與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 蘇州：2025年07月11日

一線主管在企業(yè)中扮演著十分重要的角色，是公司各項(xiàng)生產(chǎn)工作落實(shí)的關(guān)鍵。一線主管的素質(zhì)直接影響所轄班組成員。號(hào)稱“兵頭將尾”的一線主管，在組織中處于承上啟下的關(guān)鍵作用，影響產(chǎn)品品質(zhì)、生產(chǎn)效率、生產(chǎn)成本消耗、安全與班組團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性，最終將會(huì)直接或間接影響公司的利潤(rùn)。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的微利時(shí)代，作為生產(chǎn)一......

MTP-中層干部管理技能提升 蘇州：2025年07月11日

Unit1 管理認(rèn)知與角色定位管理認(rèn)知：21世紀(jì)需要怎樣的管理做正確的事情與把事情做正確管理者的角色定位角色轉(zhuǎn)換的障礙與克服方法普通管理者VS領(lǐng)導(dǎo)型管理者Unit2 管理的起點(diǎn)—自我管理自我規(guī)劃：自我認(rèn)知與職涯規(guī)劃自我管理：知識(shí)、情緒與壓力管理管理者的第五項(xiàng)修煉Unit3 管理溝通與員工激勵(lì)認(rèn)識(shí)溝通與管理溝......

卓越管理者的角色認(rèn)知 蘇州：2025年07月11日

轉(zhuǎn)變角色認(rèn)知：幫助管理者改變對(duì)自身的角色認(rèn)知，從繁雜的管理事務(wù)中抽離出來(lái)，實(shí)現(xiàn)從一個(gè)事務(wù)型管理者到價(jià)值型領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換，形成更高、更廣、更有深度的管理者角色認(rèn)知與視角。建立價(jià)值導(dǎo)向：幫助管理者掌握角色轉(zhuǎn)換的方法，以價(jià)值認(rèn)知為基礎(chǔ)，從戰(zhàn)略視角、全局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)管理、責(zé)任承擔(dān)、人才發(fā)展、文化打造等多維度構(gòu)建自身的角色，從而......

新任經(jīng)理人全面技能訓(xùn)練 蘇州：2025年07月11日

剛獲晉升的新任主管或經(jīng)理們猶如蟬脫蛹，從優(yōu)秀員工變成管理者，從做（好自己的）事轉(zhuǎn)向管人，通過(guò)別人來(lái)共同完成組織績(jī)效，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。他們面臨著從團(tuán)隊(duì)成員向團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的艱難過(guò)渡，個(gè)人的視角也必須從執(zhí)行任務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)榇_保他人完成工作。如何及時(shí)調(diào)整自己以適應(yīng)工作角色的轉(zhuǎn)換，對(duì)于他們而言至關(guān)重要。老師將從如何樹(shù)立正確的管理理念、形成富......

九型人格與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 蘇州：2025年07月12日

企業(yè)全體人員課程大綱一、談性格與團(tuán)隊(duì)的價(jià)值1.1從性格談團(tuán)隊(duì)的意義1.1.1取長(zhǎng)補(bǔ)短、卓越團(tuán)隊(duì)1.2從性格談團(tuán)隊(duì)的理論依據(jù)1.2.1成功打造卓越團(tuán)隊(duì)六步1.2.1.1找到適合的人上車1.2.1.2建立共同的愿景1.2.1.3因人而異的溝通1.2.1.4打動(dòng)人心的激勵(lì)1.2.1.5運(yùn)作出成熟的系統(tǒng)1.2.1.6打造有競(jìng)爭(zhēng)......

《從技術(shù)人員走向管理》 蘇州：2025年07月12日

造業(yè)企業(yè)副總、項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)工程師、技術(shù)員和從事相關(guān)技術(shù)的人員等。課程大綱第一單元：專業(yè)人才能轉(zhuǎn)型做管理嗎？■ 管理者面臨的挑戰(zhàn)■ 專業(yè)人才轉(zhuǎn)型的苦惱■ 心有余---我想成為管理人員■ 力不足---管理失敗的根源■ 化蛹成蝶----及時(shí)進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換測(cè)試：你具備管理的潛質(zhì)嗎？■ 專業(yè)人才和管理人員之間的特質(zhì)區(qū)別■ 明確......

中層領(lǐng)導(dǎo)力——全面管理技能提升訓(xùn)練 蘇州：2025年07月15日

第一模塊：由專業(yè)走向管理一、認(rèn)知管理者的位置和角色1．我們的團(tuán)隊(duì)管理面臨主觀與客觀方面的挑戰(zhàn)管理者們常見(jiàn)的問(wèn)題與困惑視頻分析：我們面臨的團(tuán)隊(duì)管理挑戰(zhàn)有哪些2．管理干部在企業(yè)中的位置決定管理者的勝任能力與眾不同思考：中國(guó)象棋中的管理哲學(xué)管理、組織、領(lǐng)導(dǎo)三者的相互關(guān)系和異同管理者的動(dòng)機(jī)曲線如何處理“將兵&rdq......

團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》大綱 主講：婁老師

將500個(gè)土豆裝在一只麻袋里，只不過(guò)成了一麻袋土豆罷了，土豆之間沒(méi)有任何關(guān)系。一盤(pán)散沙的隊(duì)伍，沒(méi)有團(tuán)精神的隊(duì)伍，只不過(guò)在一起上班罷了，并沒(méi)有形成一只團(tuán)隊(duì)。那么，團(tuán)隊(duì)究竟是什么？為什么團(tuán)隊(duì)如此盛行？在組建團(tuán)隊(duì)的過(guò)程中有哪些問(wèn)題？如何引導(dǎo)和帶領(lǐng)不同階段的團(tuán)隊(duì)？怎樣培育團(tuán)隊(duì)精神？如何打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力？如何淘汰不適合的團(tuán)隊(duì)成員？......

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效執(zhí)行力 主講：莫老師

有一群老鼠開(kāi)會(huì)，研究怎樣應(yīng)對(duì)貓的襲擊。一只被認(rèn)為聰明的老鼠提出，給貓的脖子上掛一個(gè)鈴鐺。這樣，貓行走的時(shí)候，鈴鐺就會(huì)響，聽(tīng)到鈴聲的老鼠不就可以及時(shí)跑掉了嗎？大家都公認(rèn)這是一個(gè)好主意。可是，由誰(shuí)去給貓掛鈴鐺呢？怎樣才能掛得上呢？這些問(wèn)題一提出，老鼠都啞口無(wú)言了。我們總是計(jì)劃地很美好，目標(biāo)定得很具體，但落地執(zhí)行，卻一塌糊涂......

卓越中層進(jìn)階智慧 主講：華老師

中層管理者在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中，其承上啟下的關(guān)鍵作用。怎樣成為一位領(lǐng)導(dǎo)眼中的好干部？又怎樣成為一位員工心中的好領(lǐng)導(dǎo)？每一個(gè)中層干部在成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)遇到相同的問(wèn)題；企業(yè)的性質(zhì)不同，中層管理者的實(shí)際價(jià)值也會(huì)有所差異；但有一點(diǎn)是相同的，基于這樣的思考，我們?cè)O(shè)計(jì)了此次課程。該課程將從8大部分全面解讀中層管理者應(yīng)該具備的素質(zhì)與能力......

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