無錫防錯(cuò)應(yīng)用培訓(xùn)公開課

現(xiàn)場改善與生產(chǎn)效率提升 無錫：2025年07月06日

1、建立精細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)能；2、導(dǎo)入能計(jì)算生產(chǎn)效率，設(shè)備稼動(dòng)率的生產(chǎn)日報(bào)表；3、異常項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化，異常記錄日常化，異常責(zé)任明確化；4、各級干部掌握點(diǎn)/線/面/體，全面提升生產(chǎn)效率的步驟和方法；5、設(shè)計(jì)激勵(lì)生產(chǎn)效率改善的機(jī)制。學(xué)員對象：企業(yè)所有管理人員、生產(chǎn)部相關(guān)人員課程大綱第一講：標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)及其運(yùn)用第一節(jié):什么是標(biāo)準(zhǔn)......

統(tǒng)計(jì)性過程控制SPC 無錫：2025年07月09日

扎實(shí)的SPC知識(shí)和使用技巧獨(dú)享的一對一SPC問題解決優(yōu)秀的企業(yè)過程監(jiān)管控制人員科學(xué)的數(shù)據(jù)說話企業(yè)文化根基標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)常用各種SPC模板免費(fèi)的選擇性企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營診斷課程大綱:1、SPC概述（SPC發(fā)展史、SPC與現(xiàn)代企業(yè)過程控制、SPC與六西格瑪管理、SPC作用于運(yùn)用示例）2、數(shù)據(jù)分類（數(shù)據(jù)分類、數(shù)據(jù)分布類型、數(shù)據(jù)分布正態(tài)......

防錯(cuò)案例與實(shí)戰(zhàn) 無錫：2025年07月11日

01 錯(cuò)誤—影響質(zhì)量的源頭質(zhì)量的追本溯源-簡述質(zhì)量控制系統(tǒng)防錯(cuò)技術(shù)在質(zhì)量控制系統(tǒng)中的角色定位與作用防錯(cuò)與DFX的結(jié)合性運(yùn)用與必然趨勢質(zhì)量控制手段與成本的關(guān)系案例啟發(fā)：品牌車企與品牌電梯行業(yè)的質(zhì)量門防錯(cuò)技術(shù)與FMEA、控制計(jì)劃的系統(tǒng)運(yùn)用如何結(jié)合FMEA進(jìn)行預(yù)測性防錯(cuò)系統(tǒng)規(guī)劃人為錯(cuò)誤影響質(zhì)量產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因和案例......

杰出班組長培訓(xùn)班 無錫：2025年08月06日

掌握管理技能課程大綱:一 、 班組長在企業(yè)中的角色角色認(rèn)知／素質(zhì)要求二 、現(xiàn)場管理1。現(xiàn)場管理的金科玉律是什么？2．現(xiàn)場的日常工作內(nèi)容（QCD）；3．作業(yè)日報(bào)的管理4．怎樣作好生產(chǎn)準(zhǔn)備？5．如何進(jìn)行目標(biāo)管理？6．怎樣開晨會(huì)？7．問題的把握與改善；8．QC七種手法；9．6S管理。三、機(jī)器設(shè)備管理1．設(shè)備的使用、點(diǎn)檢、保養(yǎng)......

人才盤點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)技巧 北京：2025年08月21日

A．我們現(xiàn)實(shí)中的困惑？（帶著問題來課堂）1.公司人才建設(shè)的速度，為何總是落后公司發(fā)展的速度？2.什么樣的企業(yè)或者說公司發(fā)展到什么階段需要做好人才儲(chǔ)備？3.如何才能構(gòu)建適合公司發(fā)展的人才梯隊(duì)建設(shè)系統(tǒng)？B．課程目標(biāo)（我們的學(xué)習(xí)方向）1.正確理解人才儲(chǔ)備與人才梯隊(duì)建設(shè)；2.掌握科學(xué)實(shí)施人力資源規(guī)劃的方法和技巧；3.掌握人才儲(chǔ)......

流程變革賦能訓(xùn)練營 深圳：2025年09月25日

企業(yè)存在的痛點(diǎn)：1.組織能力與戰(zhàn)略不匹配，如何用流程打開業(yè)務(wù)、用對標(biāo)驅(qū)動(dòng)改進(jìn)，將業(yè)務(wù)能力建立在流程上，支撐戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)？2.組織協(xié)同效率低，對客戶需求的響應(yīng)和交付慢，如何通過端到端流程變革提升產(chǎn)出能力和盈利能力？3.干部都在“救火”，如何培養(yǎng)干部的變革領(lǐng)導(dǎo)力，將例外工作例行化，減少內(nèi)耗、提升人效，以......