福州辦公室管理培訓(xùn)

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福州辦公室管理培訓(xùn)公開(kāi)課

新質(zhì)生產(chǎn)力時(shí)代人工智能行政管理應(yīng)用建設(shè)與公務(wù)文書(shū)規(guī)范處理“三化”要求暨AI公文寫(xiě)作技能提升高級(jí)培訓(xùn)班廈門(mén)：2025年12月17日

當(dāng)前，我國(guó)正加速邁進(jìn)以新質(zhì)生產(chǎn)力為核心驅(qū)動(dòng)力的高質(zhì)量發(fā)展新階段，數(shù)智化轉(zhuǎn)型已成為重塑各行各業(yè)、提升治理效能的關(guān)鍵路徑。在這一時(shí)代背景下，各級(jí)黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的行政管理工作面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一方面，行政管理作為組織運(yùn)轉(zhuǎn)的中樞神經(jīng)，其效率與質(zhì)量直接關(guān)系到政策執(zhí)行、內(nèi)部協(xié)調(diào)和對(duì)外形象;另一方面，公務(wù)文書(shū)作為行政......

公文寫(xiě)作質(zhì)效提升與辦公室綜合管理素養(yǎng)進(jìn)階暨AI智能助力專(zhuān)題培訓(xùn)班廈門(mén)：2025年12月24日

（一）AI賦能公文寫(xiě)作革新1.Al入門(mén)：AI文本工具的基本用法；2.掌握AI提示詞核心公式：輕松撰寫(xiě)各類(lèi)材料、報(bào)告；3.打好AI組合拳，快速生成高顏值PPT；4.常見(jiàn)的AI公文寫(xiě)作工具；5.AI助力公文寫(xiě)作的技巧；6.AI與公文模板的結(jié)合；7.AI 融合中的倫理、安全與應(yīng)變之道；8.如何運(yùn)用AI高效搜集整合素材，人機(jī)協(xié)......

高級(jí)助理的提升法則上海：2025年12月25日

1.正確地認(rèn)識(shí)您的職責(zé)及工作的重要性* 職業(yè)化助理的要求和特點(diǎn)* 了解企業(yè)的法律、政策、經(jīng)濟(jì)環(huán)境* 了解您的企業(yè)結(jié)構(gòu)* 您的作用和任務(wù)2.助理如何在日常工作中做到有效溝通* 助理在溝通中的常見(jiàn)錯(cuò)誤分析* 有效溝通的三個(gè)步驟* 溝通中的六個(gè)重要因素* 運(yùn)用溝通技巧解決實(shí)際問(wèn)題3.工作中的人際關(guān)系與沖突的處理* 確認(rèn)工作職......

全媒體時(shí)代宣傳干部新聞稿件撰寫(xiě)、公務(wù)攝影、企宣視頻策劃暨全媒體傳播矩陣構(gòu)建及運(yùn)營(yíng)思路專(zhuān)題研修班上海：2026年01月13日

1.各企事業(yè)單位新聞宣傳干部、宣傳委員、通訊員、信息員、文化專(zhuān)員、媒體專(zhuān)員、新媒體運(yùn)營(yíng)員、文案、公關(guān)人員、內(nèi)部記者、網(wǎng)站管理員、內(nèi)刊編輯；2.各類(lèi)助理與秘書(shū)、辦公室主任；3.其他從事文宣工作的人員。課程大綱（一）新聞寫(xiě)作核心技法與宣傳選題策劃思路1.企業(yè)宣傳選題策劃和亮點(diǎn)工作宣傳；（1.每月/季度重點(diǎn)宣傳主題方向；2.......

DeepSeek賦能培訓(xùn)管理—助力組織降本增效廣州：2025年12月19日

破冰組隊(duì)：緣來(lái)是你+組隊(duì)成團(tuán)痛點(diǎn)聚焦：培訓(xùn)管理的那些痛點(diǎn)和困惑（團(tuán)隊(duì)研討）模塊一：【降本增效】培訓(xùn)究竟要做什么？學(xué)員困惑：培訓(xùn)助力組織降本增效究竟要做什么？最關(guān)鍵的是什么？解決方案：【洞悉本質(zhì)】培訓(xùn)是激活個(gè)體，有效解決企業(yè)遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。---—【經(jīng)營(yíng)視角】以終為始，經(jīng)營(yíng)思維看培訓(xùn)—【員工視角......

中層管理者職業(yè)技能提升訓(xùn)練北京：2025年12月22日

1. 提高企業(yè)管理者的綜合素質(zhì)；2. 強(qiáng)化契約精神與商業(yè)人格，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)自發(fā)工作，更具責(zé)任心；3. 提升角色定位、職業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)打造、高效溝通、情緒管理等管理技能；4. 通過(guò)訓(xùn)練讓管理者正確理解自己與公司的關(guān)系、知曉職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)、樹(shù)立職業(yè)選手的榮辱感、明確職業(yè)化的工作方式；課程對(duì)象中基層管理者、職業(yè)經(jīng)理人、班組長(zhǎng)、企業(yè)骨......