南昌職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)公開(kāi)課

職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 北京：2025年12月24日

1.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的緣起•歐洲對(duì)全球人力資源動(dòng)態(tài)的調(diào)查•對(duì)職業(yè)忠誠(chéng)對(duì)人力資源管理者的啟示•知識(shí)員工的管理：從工業(yè)時(shí)代到知識(shí)時(shí)代、智慧時(shí)代•全人思維與職業(yè)生涯規(guī)劃2.理解職業(yè)生涯的意義•職業(yè)/職業(yè)生涯/職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的含義•職業(yè)生涯的發(fā)展階段•職業(yè)錨理論&......

《勞動(dòng)爭(zhēng)議司法解釋二》背景下勞動(dòng)用工法律風(fēng)險(xiǎn)防控與案例分析 武漢：2025年12月18日

一、轉(zhuǎn)包/分包/掛靠關(guān)系中的用工風(fēng)險(xiǎn)防控1、公對(duì)公轉(zhuǎn)包/分包是否當(dāng)然屬于合法經(jīng)營(yíng)？公對(duì)私或私對(duì)私轉(zhuǎn)包/分包是否當(dāng)然屬于非法經(jīng)營(yíng)？2、司法解釋二中“合法經(jīng)營(yíng)資格”如何理解？與其他法規(guī)中的“用工主體資格”有什么區(qū)別？3、在轉(zhuǎn)包/分包模式下，私人包工頭聘請(qǐng)的員工與發(fā)包方是否存在......

青出于藍(lán)——OTS藍(lán)領(lǐng)匠人培養(yǎng)體系?【版權(quán)】 長(zhǎng)沙：2025年12月18日

運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、HR總監(jiān)、高級(jí)生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主管、HR培訓(xùn)經(jīng)理。課程大綱：探討：如何縮短培訓(xùn)周期？1.制造業(yè)建立藍(lán)領(lǐng)匠人培養(yǎng)體系的必要性2.搭建藍(lán)領(lǐng)匠人培養(yǎng)體系第一模塊：崗位分析1.崗位分析的步驟與要點(diǎn)2.崗位知識(shí)萃取3.“崗位分析”管理現(xiàn)狀診斷第二模塊：師課同建1.培訓(xùn)教材的分類(lèi)......

《實(shí)施彈性退休制度暫行辦法》解讀、勞動(dòng)法新規(guī)下十二大必備勞動(dòng)法律法規(guī)管理和三十六招實(shí)操勞動(dòng)法與勞動(dòng)爭(zhēng)議處理技巧暨目標(biāo)人才招聘面試高級(jí)培訓(xùn)班 杭州：2025年12月16日

1、勞動(dòng)爭(zhēng)議（1）勞動(dòng)仲裁、一二審程梳理（2）8類(lèi)證據(jù)規(guī)則及舉證指引（3）時(shí)效解讀 （4）勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解的方法2、招聘（1）招聘權(quán)的界定（2）入職審查內(nèi)容、背景調(diào)查（3）錄取通知書(shū)（4）招聘廣告的法律風(fēng)險(xiǎn)3、勞動(dòng)合同的訂立（1）訂立勞動(dòng)合同主體風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別（2）3種勞動(dòng)合同類(lèi)型的選擇（3）勞動(dòng)合同的9個(gè)必備條款（4）續(xù)訂勞動(dòng)......

《最高人民法院關(guān)于審理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件適用法律問(wèn)題的解釋?zhuān)ǘ飞疃冉庾x與企業(yè)合規(guī)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)班 杭州：2025年12月16日

各企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、分管人力副總及相關(guān)人員;企業(yè)人力資源部、法律事務(wù)部、風(fēng)險(xiǎn)管理部、紀(jì)檢部門(mén)等相關(guān)負(fù)責(zé)人；律師事務(wù)所律師、企業(yè)法律顧問(wèn)；法律從業(yè)者等。各有關(guān)企事業(yè)單位黨群工作部、綜合管理部、人事部（處）、勞資部（處）、行政辦公室、財(cái)務(wù)部（處），各類(lèi)人力資源管理人員和業(yè)務(wù)骨干及相關(guān)人員;各科研、院校從事勞......

以目標(biāo)為導(dǎo)向的績(jī)效考核指標(biāo)設(shè)定與績(jī)效面談 蘇州：2025年12月16日

本課程從目標(biāo)管理角度出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者認(rèn)識(shí)到目標(biāo)-績(jī)效管理與考核的重點(diǎn)與要義，通過(guò)案例討論分享，破除在績(jī)效管理中的輕管理重考核的錯(cuò)誤認(rèn)知。學(xué)習(xí)運(yùn)用科學(xué)分析工具，從企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略出發(fā)分解目標(biāo)并轉(zhuǎn)化為部門(mén)和員工的考核指標(biāo)，掌握績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)、衡量標(biāo)準(zhǔn)與權(quán)重設(shè)定的要點(diǎn)。使管理人員更有技巧的通過(guò)面談，對(duì)未來(lái)績(jī)效改進(jìn)與彼此的承諾達(dá)成共......

DeepSeek驅(qū)動(dòng)的人力資源工作模式革新 蘇州：2025年12月17日

隨著人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展，企業(yè)有了更多機(jī)會(huì)通過(guò)智能化解決方案來(lái)降低成本.提高效率，并在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出。本課程將講授人力資源行政管理領(lǐng)域中 AI 的應(yīng)用場(chǎng)景，幫助學(xué)員掌握如何利用 AI技術(shù)優(yōu)化各個(gè)環(huán)節(jié)的人力資源管理過(guò)程，AI 在招聘.培訓(xùn).績(jī)效管理.員工關(guān)系.組織發(fā)展.行政等方面的應(yīng)用，使用 AI 工具革新人......

企業(yè)人力資源勞資法律實(shí)務(wù)（特價(jià)） 蘇州：2025年12月18日

在繁瑣龐雜的人力資源管理工作中抓住關(guān)鍵的細(xì)節(jié)面對(duì)勞資糾紛時(shí)能采取有效的方式解決問(wèn)題將法律變成完成人力資源管理的工具培訓(xùn)對(duì)象人力資源經(jīng)理/主管,薪酬,招聘,培訓(xùn)等模塊經(jīng)理/主管,法律秘書(shū),法務(wù)代表以及與勞資法務(wù)相關(guān)的人員。禁忌：暫不適用業(yè)務(wù)部門(mén)管理者課程大綱一 澄清某些人力資源法律概念的誤區(qū)1 為什么勞動(dòng)法與其他法律有所......

職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

從優(yōu)秀到卓越——打造職業(yè)化職業(yè)生涯 主講：朱老師

本課程作為學(xué)員對(duì)上一階段學(xué)習(xí)的回顧和進(jìn)階，講師在強(qiáng)調(diào)過(guò)去所學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)的同時(shí)，透過(guò)新游戲案例，進(jìn)一步點(diǎn)悟?qū)W員，打開(kāi)心門(mén)，接收新知識(shí)新觀點(diǎn)，寓教于樂(lè)，讓學(xué)員輕松掌握精髓。學(xué)員受益提升職業(yè)人心態(tài)素養(yǎng); 強(qiáng)化溝通意識(shí) 明確目標(biāo)管理與時(shí)間管理 提高銷(xiāo)售意識(shí)和技能 懂得領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)課程大綱第一節(jié)：認(rèn)識(shí)職業(yè)化1、從東航事件引發(fā)的職業(yè)化思......

專(zhuān)注知行——新員工職業(yè)生涯規(guī)劃 主講：張老師

● 透過(guò)MBTI解析個(gè)人優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建職場(chǎng)優(yōu)勢(shì)圖表，建立職場(chǎng)信心，建設(shè)職場(chǎng)正心態(tài)● 加深職場(chǎng)目標(biāo)意識(shí)，制定可被執(zhí)行的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，逐步提高職場(chǎng)職業(yè)素養(yǎng)● 職場(chǎng)人際關(guān)系工作支持表運(yùn)作，提高職場(chǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力● 透過(guò)職場(chǎng)時(shí)間管理表格運(yùn)用，建立以時(shí)間線、工作項(xiàng)跟進(jìn)、人事溝通的三維工作習(xí)慣自我培養(yǎng)機(jī)制課程大綱第一講：職場(chǎng)新人專(zhuān)......

員工職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)的雙贏 主講：張老師

?使員工能夠準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自身個(gè)性特點(diǎn)和優(yōu)劣勢(shì)，找準(zhǔn)職業(yè)定位并評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距；?樹(shù)立員工良好的職業(yè)心態(tài)，加強(qiáng)崗位責(zé)任心和成就動(dòng)力，更好地完成績(jī)效目標(biāo)?讓員工充分的感受到企業(yè)對(duì)于他們的關(guān)心，增強(qiáng)員工的企業(yè)凝聚力；?幫助企業(yè)能夠深入了解員工的發(fā)展愿望和職業(yè)興趣，為設(shè)計(jì)適合企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行人才盤(pán)點(diǎn)，降低人力資源使用成本......

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