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高效的時間管理訓練 南京:2025年08月01日
成功完成本課程,您將能夠:1. 掌握職業經理人的時間管理觀念2. 找到適合自身的時間管理方式3. 掌握目標達成與創造性思維的時間分配4. 提供行之有效的方法,獲得最佳時間效率5. 提升個人效率系統,追求更快成長課程大綱:第一單元:狀況評估——有效時間管理第一步■ 時間的特性■ 效率低下的10大殺......
時間與壓力管理 無錫:2025年08月12日
你是否發現自己超負荷工作?是否感覺忙碌到了極限,以致你都很難合理安排工作的順序?是否每天都筋疲力盡卻仍然無法完成自己的目標?請記住,你的每一分鐘時間都對業務有著直接的影響。如果你對上述一個以上問題的回答是肯定的話,那么你要作出抉擇,即如何有效使用和安排你的時間。本課程將幫您找到拖延和猶豫不決的原因,指出您浪費時間的地方......
高效人士的時間管理 蘇州:2025年08月12日
01 認識時間管理一、關于時間管理1、時間有哪些特性2、時間管理的內涵3、時間管理的目的4、時間管理的價值5、找出時間管理的陷阱二、理解時間管理1、體會與珍惜時間的價值2、時間對人生與工作所產生的意義3、浪費時間的主要原因與分析4、妨礙時間管理的四個觀念5、對時間的態度情緒VS時間思考VS時間人際VS時間課堂活動:游戲......
工作效益加速器-從時間管理到效益管理 蘇州:2025年09月12日
通過2天的學習,使學員能夠:通過測評和實際演練,使學員找到自己的時間是如何浪費的通過個人行為風格測評,促進學員了解自身的時間應用偏好及影響通過掌握制定個性化的工作任務規劃表,將自己日常的工作與長期目標關聯幫助學員解決日常工作與長期目標沖突的處理方法與原則通過應用正確的時間分配表使用方法,塑造學員良好職業心態及工作習慣的......
時間管理與工作計劃 蘇州:2025年09月26日
一、認識時間管理1.體驗算算你生命中的有效時間時間的特性2. 時間管理常見的現象視頻把時間浪費在找東西上測評時間管理測試二、為什么需要時間管理案例馬經理的一天“時間殺手”是否存在你身邊?三、時間管理工具1. 明確工作目標視頻有了目標就有了一切2. 制定工作計劃3. 34枚金幣時間管理法4. 帕累......
高效人士的時間管理 寧波:2025年08月15日
希望創造高績效的經理、主管以及希望科學規劃工作與生活的其他人士。課程背景:時間是每個人一生中所擁有的資源中,唯一最公平的,無論貴賤、貧富、老少、男女,每個人每天都擁有二十四小時。因為對時間的觀念不同,對運用時間的態度不同,對管理時間的方法不同,在相同的時間里,卻獲得不同的成功。管理學家對時間管理的理論,由第一代「備忘錄......
工作效率賦能-時間管理與工作效率提升 廣州:2025年08月01日
假如公司年初制定目標計劃達成率為100%,結果到年終執行結果:公司高層完成80%,中層完成80%,基層完成80%,最后公司整體完成多少?答案是51.2%!這就是目標推行不力的嚴重后果!京東的劉強東,在一次會議上,剛剛宣布了公司的目標,就有一高管抗議目標太難無法完成,劉強東直接怒斥:公司請你來是要完成目標的,我想聽到的是......
高效的時間管理與工作統籌 廣州:2025年08月20日
本課程通過對時間分配、時間浪費因素的分析,引導學員在兩個方面進行思考:減少不必要的打擾和使自己更加有條理。能夠使不同層次的學員從不同深度上體會和掌握到管理時間的技巧。通過時間管理,學員的工作效率和生活質量都會得到提高,最終大家會發現節約的不僅僅是時間,更是通過生活目標的制定將學員對時間管理提升到對自我管理和對自己生命管......
時間管理培訓內訓課程
PB-07時間管理與精力管理 主講:李老師
忙碌并不代表高效率,工作的效率更多在于如何讓工作時間更高效。本課程通過對工作時間的認知和診斷,讓學員快速掌握合理分配工作時間的方法與工具,對工作內容進行列項、排序、限時、分配。通過列舉五個不同情景下的應對措施,同時通過應用精力金字塔模型讓需要時刻保持澎湃動力,高效工作,幸福生活。從而達到個人與企業的最高效益。課程大綱一......
職業規劃與時間管理 主講:萬老師
生動授課、多媒體演示、個體實訓、角色扮演、互動交流等使培訓效果達到最好!【課程背景】員工作為一個企業最核心、最具競爭力的組成部分,是企業發展、騰飛的關鍵性因素。因此,企業是否擁有高素質的員工,能否把員工恰如其分地融入企業的組織管理文化中,直接關系著企業的成敗榮辱。企業員工職業化素養為培養員工高水平的職業化素養,全力打造......
目標與時間管理如何利用時間管理提升職場效能 主講:李老師
理解目標管理的核心理念與原則,形成科學的目標管理理念掌握并運用目標制定與分解的方法,制定出清晰的目標理解時間管理核心理念,樹立正確的時間管理觀利用時間管理工具,養成職業化的工作習慣【課程特色】親和力強,如沐春風,課程設計針對性強,互動性強,采用翻轉式教學,課程兼具新穎性、趣味性、有效性、啟發性。【課程對象】全體員工、新......