南昌研發(fā)管理培訓(xùn)公開課

如何成為優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理 上海：2025年12月18日

如何才能成為一名優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理？ 如何看待競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？ 如何實(shí)現(xiàn)從打造品牌到經(jīng)營(yíng)品牌的真正前進(jìn)？如何從產(chǎn)品經(jīng)理的角度去分析客戶行為？. 新產(chǎn)品上市的5大挑戰(zhàn)與對(duì)策如何通過(guò)數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品營(yíng)銷問(wèn)題？本課程結(jié)合市場(chǎng)營(yíng)銷的理念和企業(yè)中產(chǎn)品管理及市場(chǎng)營(yíng)銷崗位的實(shí)務(wù)操作，提升相關(guān)人員的精細(xì)化營(yíng)銷的策劃能力，強(qiáng)化市場(chǎng)研究對(duì)產(chǎn)品研發(fā)、......

研發(fā)項(xiàng)目的敏捷化管理 上海：2025年12月19日

1.為什么說(shuō)研發(fā)工作是個(gè)項(xiàng)目2.傳統(tǒng)的研發(fā)項(xiàng)目管理所帶來(lái)的問(wèn)題3.敏捷項(xiàng)目管理的優(yōu)勢(shì)和環(huán)境特點(diǎn)4.了解如何設(shè)立敏捷項(xiàng)目管理的角色5.研發(fā)項(xiàng)目的敏捷化管理的一般流程6.敏捷項(xiàng)目管理的常用工具有哪些培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)管理層、領(lǐng)導(dǎo)層、PMO部門、研發(fā)部門人員企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目參與人員以及項(xiàng)目配合部門人員公司部門領(lǐng)導(dǎo)，跨部門工作負(fù)責(zé)......

從技術(shù)走向管理：研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力打造 上海：2025年12月22日

企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、中試部經(jīng)理、研發(fā)質(zhì)量部經(jīng)理、PMO（項(xiàng)目管理辦公室）主任、走上管理崗位的技術(shù)人員等課程大綱:一、案例分析1.討論：技術(shù)走向管理的煩惱二、從技術(shù)走向管理的角色定位和角色轉(zhuǎn)換1.為什么要從技術(shù)走向管理（背景、原因）2.管理人員的角色定位和素質(zhì)......

怎樣當(dāng)好研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理——研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的軟技能提升 上海：2025年12月22日

一、案例分析二、錦囊之一：搞清研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的定位、職責(zé)與素質(zhì)模型1.走上研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的工作崗位要實(shí)現(xiàn)哪些角色轉(zhuǎn)換？1）.從專注于技術(shù)變?yōu)殛P(guān)注項(xiàng)目2）.自己做好事情到帶動(dòng)整個(gè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)3）.從部門內(nèi)走到部門外，貫穿全流程4）.從關(guān)注事情到關(guān)注人和事2.研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理在公司如何定位1）.公司核心價(jià)值創(chuàng)造的環(huán)節(jié)2）.橫向角色3）......

產(chǎn)品中試管理--從樣品到量產(chǎn) 上海：2025年12月22日

本課程將基于多年的實(shí)踐、長(zhǎng)期的研發(fā)咨詢積累，總結(jié)出一套理論與實(shí)踐相結(jié)合的可操作的方法，配以大量實(shí)際案例，以指導(dǎo)研發(fā)/試產(chǎn)/制造部門主管如何高效的實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品從樣品走向量產(chǎn)。解決產(chǎn)品從樣品到量產(chǎn)過(guò)程中如下重要問(wèn)題：1.新品沒(méi)有經(jīng)過(guò)中試或中試的時(shí)間很短，制造部門戲稱研發(fā)的新品是“三無(wú)”產(chǎn)品，沒(méi)有生產(chǎn)文件......

研發(fā)項(xiàng)目管理（朱利林老師） 上海：2025年12月23日

第一部分：研發(fā)項(xiàng)目滿足客戶需求的過(guò)程解析1.項(xiàng)目與項(xiàng)目管理概述2.研發(fā)工作為什么是項(xiàng)目工作3.研發(fā)項(xiàng)目的分類4.不同類別研發(fā)項(xiàng)目的管理特點(diǎn)5.游戲：研發(fā)項(xiàng)目過(guò)程的模擬與結(jié)果分析第二部分：研發(fā)項(xiàng)目流程構(gòu)成與質(zhì)量保證1.關(guān)于流程的一些基本知識(shí)2.結(jié)構(gòu)化流程的基本概念：階段、步驟、任務(wù)、活動(dòng)3.常見(jiàn)研發(fā)業(yè)務(wù)流程給我們的啟示：......

研發(fā)人員的考核與激勵(lì) 上海：2025年12月25日

一、案例分析1.總結(jié)目前在研發(fā)人員考核與激勵(lì)方面存在的主要問(wèn)題有哪些？二、研發(fā)人員的考核與激勵(lì)概述1.研發(fā)績(jī)效管理面臨的主要問(wèn)題1）.研發(fā)績(jī)效管理流于形式、沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)、秋后算帳2）.研發(fā)人員的“幼稚”、盲目創(chuàng)新3）.研發(fā)團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)手段缺乏和滯后4）.研發(fā)的計(jì)劃太具有挑戰(zhàn)性，導(dǎo)致績(jī)效目標(biāo)無(wú)法達(dá)成，造......

IPD集成產(chǎn)品開發(fā)體系——打造明星產(chǎn)品 深圳：2025年12月19日

企業(yè)董事長(zhǎng)、企業(yè)總裁/CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理課程收益1.學(xué)習(xí)業(yè)界領(lǐng)先企業(yè)的“明星產(chǎn)品”打造套路2.學(xué)習(xí)業(yè)界產(chǎn)品管理的精髓和核心思想，理解核心角色產(chǎn)品經(jīng)理的知識(shí)技能要求3.學(xué)習(xí)如何廣泛收集客戶需求，找到全面而真實(shí)的高價(jià)值需求4.學(xué)習(xí)產(chǎn)品規(guī)劃的靈魂，并掌握產(chǎn)品......

研發(fā)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

失效模式與影響分析（FMEA）應(yīng)用實(shí)操訓(xùn)練營(yíng) 主講：李老師

失效模式與影響分析簡(jiǎn)稱為FMEA。FMEA是在產(chǎn)品設(shè)計(jì)階段和過(guò)程設(shè)計(jì)階段，對(duì)構(gòu)成產(chǎn)品的子系統(tǒng)、零件，對(duì)構(gòu)成過(guò)程的各個(gè)工序逐一進(jìn)行分析，找出所有潛在的失效模式，并分析其可能的后果，從而預(yù)先采取必要的措施，以提高產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性的一種系統(tǒng)化的活動(dòng)。作為質(zhì)量控制的工具，人們發(fā)現(xiàn)其在產(chǎn)品設(shè)計(jì)和工藝開發(fā)階段，對(duì)于潛在的各種設(shè)計(jì)......

產(chǎn)品創(chuàng)新大師工作坊 主講：陸老師

掌握利用設(shè)計(jì)思維揭示客戶洞察掌握利用敏捷方法加速產(chǎn)品上市掌握通過(guò)設(shè)計(jì)沖刺促進(jìn)跨部門合作建立創(chuàng)新文化環(huán)境，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)大膽思考并承擔(dān)有計(jì)劃的風(fēng)險(xiǎn)掌握基于精益創(chuàng)業(yè)的資源分配方法了解如何進(jìn)行有效的市場(chǎng)研究和競(jìng)爭(zhēng)分析掌握用以填補(bǔ)優(yōu)秀創(chuàng)意與成功落地間鴻溝的工具解鎖團(tuán)隊(duì)最大創(chuàng)新潛力，迭代產(chǎn)品創(chuàng)新方法論【課程特色】定制化：根據(jù)學(xué)員真實(shí)需......

智能賦能效率革新 主講：余老師

在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的浪潮中，人工智能（AI）正逐漸成為推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵力量。作為南昌移動(dòng)的中層管理人員，掌握AI前沿技術(shù)知識(shí)并將其應(yīng)用于實(shí)際工作中，不僅能夠提升工作效率，還能增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。本次培訓(xùn)聚焦當(dāng)前AI技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)和應(yīng)用場(chǎng)景，通過(guò)理論講解與實(shí)操演練相結(jié)合的方式，幫助學(xué)員深入了解AI技術(shù)，并學(xué)會(huì)如何將這些技術(shù)......

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