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“社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法與實(shí)務(wù)暨社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估能力”專題培訓(xùn)班 合肥:2025年08月21日
總書記強(qiáng)調(diào):中國(guó)面臨的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)前所未有,社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)因素極易在經(jīng)濟(jì)、金融、科技、國(guó)際政治等風(fēng)險(xiǎn)因素的作用下放大,增強(qiáng)憂患意識(shí),提高防控能力,著力防范化解重大風(fēng)險(xiǎn),保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展和社會(huì)大局穩(wěn)定。《重大行政決策暫行條例》的實(shí)施,標(biāo)志著我國(guó)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作已進(jìn)入新的階段。社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,是我國(guó)當(dāng)前新的發(fā)展階段對(duì)可......
危害識(shí)別與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 蘇州:2025年07月12日
學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí),參與者將能夠:?理解并清晰“危害識(shí)別的原理”并學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)《日常安全檢查表》。?理解并清晰“風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的原理”并學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)《本公司作業(yè)崗位風(fēng)險(xiǎn)分析表》。?通過(guò)對(duì)《本公司作業(yè)崗位風(fēng)險(xiǎn)分析表》的定級(jí),確定優(yōu)先改善的部分和改造計(jì)劃。?實(shí)習(xí)演練:識(shí)別講師所在公司需要的改善項(xiàng)目......
危害分析與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 東莞:2025年09月11日
本課程時(shí)長(zhǎng)為1天。隨著貫標(biāo)認(rèn)證工作的深入,企業(yè)需要一批了解并掌握OHSAS 18001職業(yè)健康安全管理體系的人員,特別是在深入進(jìn)行危害分析和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的基礎(chǔ)上幫助企業(yè)建立并完善職業(yè)健康安全管理體系,發(fā)現(xiàn)實(shí)際運(yùn)行過(guò)程的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題。本課程就是為強(qiáng)化危害分析和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的方法運(yùn)用,以幫助體系推進(jìn)人員在了解并掌握危害分析和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的......
危險(xiǎn)源辨識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 廣州:2025年07月10日
系統(tǒng)推動(dòng)人員、環(huán)境安全工程師、企業(yè)安全管理人員、安環(huán)部主管、經(jīng)理等。課程大綱一、識(shí)別評(píng)價(jià)的重要性?引子:2005年BP德克薩斯煉油廠爆炸事故的影響(案例將根據(jù)實(shí)際時(shí)事發(fā)生分享到課堂中)?危害辨識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及控制的意義?危害辨識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)和風(fēng)險(xiǎn)控制過(guò)程的基本步驟二、有關(guān)危害的定義和俗語(yǔ)三、危險(xiǎn)源的分類與危險(xiǎn)源辨識(shí)的基本思......
高效商務(wù)談判工作坊 上海:2025年08月02日
模塊一:什么是談判,如何應(yīng)對(duì)一場(chǎng)談判1、確定條件什么是談判?看美國(guó)大學(xué)教材的權(quán)威解釋談判成立的三個(gè)條件——賣水餃大姐為什么這做?如何發(fā)起一場(chǎng)談判——酒桌和談判桌的相同之處2、確定場(chǎng)景當(dāng)你只有5分鐘就要開始一場(chǎng)談判時(shí),你該怎么做?確定談判場(chǎng)景的工具—&mdash......
引導(dǎo)技術(shù)與工具應(yīng)用 上海:2025年08月19日
適合零基礎(chǔ)或引導(dǎo)初學(xué)者,企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理者、HR、培訓(xùn)、項(xiàng)目管理、業(yè)務(wù)部門等需要團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)的與業(yè)人士。課程收益能說(shuō)出引導(dǎo)及引導(dǎo)者角色的理解體驗(yàn)引導(dǎo)的8個(gè)常用工具研討工具背后的原理及應(yīng)用學(xué)習(xí)引導(dǎo)者的6大核心能力真實(shí)場(chǎng)景演練,收獲多元客觀反饋課程大綱第一模塊引導(dǎo)的基礎(chǔ)理論及發(fā)散工具1 引導(dǎo)與引導(dǎo)者的角色1個(gè)假設(shè)2個(gè)原則3&ldq......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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質(zhì)量管理培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

趙又德老師
【專業(yè)資質(zhì)】 六西格瑪黑帶大師 高級(jí)培訓(xùn)師 雙碩士學(xué)位(MBA、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)碩士) 國(guó)家注冊(cè)管理咨...