海口人力資源培訓公開課

人力降本：企業用工成本分析管控與人效提升 海口：2025年07月16日

人力資源關鍵價值體現的關鍵數據指標掌握人頭編制的數據分析與預算方法掌握人力配置的數據分析與解決方案掌握用工成本的數據分析與人均效能的提升方法掌握績效管理的數據分析以及提升績效達成的解決方案掌握培訓發展的數據分析以及提升培訓效果的解決方案掌握關鍵人才的數據分析與關鍵人才培養與保留的解決方案課程大綱第一講：人力資源數據分析......

新常態下的企業用工風險管控與員工關系管理特訓班 海口：2025年08月05日

1、各企（事）業單位高層管理者2、企業人力資源管理者、員工關系管理人員3、各級工會干部4、部門經理（主管）等中層管理人員5、企業勞動法務人員主要內容：第一項訓練 用工形式與勞動合同應用一、標準用工模式與非標準用工模式二、用工要素的分析：一定要正式工嗎？三、用工強度的歸類：一定要全職工嗎？四、用工彈性的小結：一定要長期工......

績效診斷與組織績效提升策略高級研修班 海口：2025年08月21日

第一部分 績效困惑－難點問題、重點問題案例導入：貴公司的績效到底存在哪些問題?調研分析一、績效難點1、企業級KPI如何提取？部門級KPI如何提取？員工級KPI如何提取？如何實現企業績效、部門績效與個人績效的戰略協同？2、績效目標值設置不明確或不合理，主管與部屬如何進行討價還價？3、有些部門如行政、財務、技術類工作不好量......

員工關系管理中的經濟補償金、賠償金及違約金誤區分析及操作風險管控高級培訓班 海口：2025年08月25日

第一部分：經濟補償金、賠償金與違約金的法律依據一、有關經濟補償金的誤區及風險控制二、有關賠償金的誤區及風險控制三、有關違約金的誤區及風險控制第二部分 經濟補償金、賠償金與違約金解析1、單位單方解除勞動合同爭議案件2、因單位違法，勞動者提出解除勞動合同的爭議案件3、終止勞動合同的爭議案件4、因約定培訓服務期而產生的勞動爭......

新員工職業素養與職業規劃高級培訓班 海口：2025年09月23日

——員工選擇了一個企業，就是選擇了一種生活；——企業選擇了一個員工，就是選擇了一種責任！職業生涯規劃與及積極心態建立，對于員工開發自身潛力、開拓職業成長之路至關重要。對于企業而言，建立有序的職業生涯發展路徑和繼任者計劃，更是人才戰略的基石。新員工職業化訓練營課程培訓，旨在......

如何管理新生代員工 三亞：2025年08月25日

* 管理新生代員工的管理者課程大綱1.新生代產生背景——劇變的時代* 物質生活從匱乏到豐富* 生活環境從封閉到開放* 信息獲取從單源到多源* 生活文化從官方主導到大眾主導* 家庭結構從大家到小家2.管理理論如何與新生代的特點相切合* 新生代員工在職場上的行為特點* 新生代員工和60、70后員工的......

績效管理實操方案(王老師) 南寧：2025年07月12日

全面掌握定量指標目標分解相關工具與實操技巧全面掌握定性指標標準建立相關流程與實操技巧全面掌握績效合同與考核卡制定相關流程與實操技巧全面掌握績效制定-績效輔導-績效評價-結果應用績效管理全流程課程大綱一、前言1.1 現代企業人力資源激勵體系搭建流程與步驟1.2 績效管理在人才發展和領導力提升的作用1.3 通過若干職場話題......

培訓關鍵時刻—讓戰略落地的學習方案設計 南寧：2025年07月12日

一、培訓戰略洞察—分析關鍵業務動作1、什么是培訓賦能中的MOTX（1）峰終定律的4大關鍵時刻（2）用戶思維：把員工當作內部用戶經營2、培訓如何讓戰略落地：動作訓練X體驗設計3、頭腦風暴：挖掘業務痛點和培訓機會點4、如何讓培訓真正改善組織績效？演練：找到關鍵崗位的關鍵績效行為二、學習目標設定—聚焦......

人力資源培訓內訓課程

新員工崗前集中訓練營 主講：王老師

1、調適就業心態，完成校園人到企業人的角色轉變。2、清晰定義自己和公司的關系。3、基于企業的發展需求，梳理出自己的職涯目標。4、學會有效處理職場人際關系。5、學習、學會新員工職場關鍵能力。【課程形式與特點】1、講解、分享、對話等多種方式隨“機”采用。2、行為心理學、人本教練模式、中國文化精髓等多......

TTT精準設計——課程設計與開發 主講：馬老師

你是否看過這樣的電影，明星很多，但是劇情混亂，雖然演員演技在線，但也難逃被定義為爛片的厄運。課程設計就好比電影的導演和編劇，要想有一個好的呈現，讓學員在培訓中有所收獲，課程設計與開發是所有內訓師必備的技能之一。企業要積累經驗，傳播知識、技能、價值觀，需要以課程作為載體。現在很多課程還是以教員為中心，教員把想要傳遞給學員......

TTT——實戰型內訓師技能進階 主講：王老師

未來企業發展的核心競爭力更多的來源于企業人才培養的速度，而“內訓師”隊伍的培養是至關重要的一環。能否解決企業實際問題，培養企業所需人才是衡量“內訓師”的唯一標準。這就需要“內訓師”能夠基于企業的實際情況，快速對企業的經驗進行萃取，并有針對性的設計課......

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