海口固定資產(chǎn)管理培訓(xùn)公開課

2026年投融資項(xiàng)目儲(chǔ)備與謀劃，超長期特別國債、中央預(yù)算內(nèi)投資、專項(xiàng)債資金申報(bào)及存量資產(chǎn)盤活高級研修班 南寧：2025年12月25日

(一)最新國家財(cái)政、金融和投融資政策解讀1.中央 12 萬億化債政策的影響和項(xiàng)目投融資總體謀劃策略;2.二十屆三中全會(huì)投融資體制改革要點(diǎn)及財(cái)政體制改革對項(xiàng)目融資的影響;3.我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢、中央最新會(huì)議精神和財(cái)政金融政策對政府投融資的影響分析;4.從基礎(chǔ)設(shè)施相關(guān)領(lǐng)域政策(如PPP新機(jī)制、基礎(chǔ)設(shè)施REITs、專項(xiàng)債、超長......

業(yè)財(cái)貫通——管報(bào)體系搭建工作坊 廣州：2025年12月18日

第一模塊 管報(bào)體系搭建的難點(diǎn)解決方案及財(cái)務(wù)數(shù)智化管報(bào)指標(biāo)體系搭建的難點(diǎn)及解決方案業(yè)務(wù)部門不愿配合指標(biāo)與戰(zhàn)略脫節(jié)無標(biāo)準(zhǔn)科目無標(biāo)準(zhǔn)成本無取數(shù)來源基礎(chǔ)數(shù)據(jù)自相矛盾業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)不完整且不準(zhǔn)確財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)顆粒度不夠細(xì)致缺少前瞻性滾動(dòng)預(yù)測編制人員能力不足審核人員不了解全面的業(yè)務(wù)缺少有效激勵(lì)機(jī)制沒有指標(biāo)體系模型套表缺少數(shù)智化的信息系統(tǒng)支撐財(cái)......

管報(bào)搭建訓(xùn)練工作坊 廣州：2025年12月18日

模塊一：管報(bào)要讓業(yè)務(wù)看的懂、用的上才有價(jià)值【場景導(dǎo)入】一套老板想要看的報(bào)表清單-報(bào)表清單：現(xiàn)金短缺、存貨管理與滯壓、應(yīng)收賬款回款、應(yīng)付賬款產(chǎn)品定價(jià)競爭性（行情、對手、產(chǎn)品、價(jià)格）、盈虧平衡點(diǎn)、固定資產(chǎn)管理、利息償還-報(bào)表設(shè)計(jì)的思考：老板想看什么？為了什么？財(cái)務(wù)設(shè)計(jì)的報(bào)表傳達(dá)了什么？管理報(bào)表搭建的三大誤區(qū)做好管理報(bào)表需要......

企業(yè)年終關(guān)賬財(cái)稅處理技巧與風(fēng)險(xiǎn)防范 廣州：2025年12月19日

財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理、稅務(wù)經(jīng)理、會(huì)計(jì)人員、經(jīng)營人員等課程亮點(diǎn)1.本課程將從頭至尾、由里到外，對企業(yè)財(cái)務(wù)管理進(jìn)行一次全面的梳理與講解。2.全面掌握企業(yè)會(huì)計(jì)核算年度關(guān)賬前準(zhǔn)備及標(biāo)準(zhǔn)考量。3.全面理解企業(yè)年度關(guān)賬前各稅種預(yù)清查及票據(jù)管理。4.系統(tǒng)掌握企業(yè)所得稅預(yù)期籌劃及成本費(fèi)用扣除掌控。5.深度掌握企業(yè)涉稅風(fēng)險(xiǎn)關(guān)賬前自查方法及......

面向交付的供應(yīng)鏈管理 深圳：2025年12月26日

第一講 多邊共贏的供應(yīng)鏈管理模式一、產(chǎn)銷經(jīng)營環(huán)節(jié)中的物料管理問題與應(yīng)有機(jī)能1、企業(yè)競爭環(huán)境造就供應(yīng)鏈管理2、什么是供應(yīng)鏈3、供應(yīng)鏈具有的特征4、什么是供應(yīng)鏈管理（SCM）5、供應(yīng)鏈管理的特點(diǎn)6、供應(yīng)鏈管理的原則7、供應(yīng)鏈管理的策略二、采購與供應(yīng)商管理理念1、部分環(huán)境對企業(yè)采購的挑戰(zhàn)2、企業(yè)采購與其它職能之間的關(guān)系3、何......

激活全腦：創(chuàng)新思維與高效問題解決 深圳：2025年12月19日

(一)了解全腦思維模型及思維偏好模式(二)掌握先進(jìn)的全腦思維工具，幫助解決工作問題；(三)學(xué)會(huì)用全腦思維工具來分析問題（帕累托、魚骨圖、思維導(dǎo)圖、團(tuán)隊(duì)列名等）；(四)學(xué)會(huì)用程式化的行動(dòng)學(xué)習(xí)來解決問題。(五)增強(qiáng)自我認(rèn)知，提升綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)課程對象各部門總監(jiān)、經(jīng)理、骨干員工等、班站所長、班組長等課程大綱第一講 全......