廣州人力資源規劃培訓公開課

高績效團隊勝任素質模型構建及應用研修班 廣州：2025年07月11日

勝任素質模型研究與應用的開創者麥克里蘭認為：“我們從超級明星身上學到的東西最多”；管理學家彼得德魯克認為：“不能量化就不能管理”；戰略大師加里哈默認為：“把從每個經驗中獲得的觀察進行擴大的能力是資源杠桿性運用的關鍵組成部分”。勝任素質模型的構建與應......

向華為學習：任職資格體系開發與員工職業化發展 廣州：2025年07月11日

一、任職資格與企業發展1、企業梯隊建設的意義2、優秀企業梯隊建設實例3、梯隊建設與員工發展通道4、員工隊伍職業化5、任職資格管理的實質二、任職資格與能力1、能力管理的本質2、能力評價——任職資格的起源3、職位任職資格與任職資格的關系4、勝任素質與任職資格的關系5、績效管理與任職資格的關系6、任職......

高效招聘與素質模型構建 廣州：2025年07月12日

一、戰略性招聘之精要(一）-由人才地圖全局知彼VS重點知彼1-1 人才地圖的定義和雙類型1-2 [競爭企業]人才地圖的構建價值> 案例分享：如何針對競對進行人才地圖掃描> 從結構變動解析業務和管理策略> 從關鍵人才解析人崗匹配策略> 從用工成本解析選-用-育-留策略> 從人才來源解析人才供......

《勝任素質模型的構建與應用》 廣州：2025年07月12日

1、本課程提供了一個系統的思路，幫助學員從組織戰略和文化出發，結合公司具體實踐，設計勝任素質模型，并將素質模型和招聘，培訓，績效管理，職業生涯管理等人力資源管理要素有機地統一起來，支持公司的戰略方向的發展。2、注重互動性和實用性，旨在幫助學員了解和學習一些重要概念和工具，并運用到他們公司的實際環境中去。培訓受眾人力資源......

“人才驅動業務”—人才盤點與梯隊建設 廣州：2025年07月16日

人才是企業最寶貴的資源，是企業賴以生存、發展的核心資本，誰擁有高質量的人才誰就掌握了競爭的主動權。比爾·蓋茨曾說“即便把我現在所擁有的一切都奪走，只要把微軟最優秀的200名員工留下，用不了多久，我又可以再造一個微軟”。在當今互聯網時代下，隨著技術的顛覆、業務發展不確定性的增加，誰能......

人才驅動：基于崗位的員工勝任力體系建設 廣州：2025年07月18日

企業中高級管理人員、人力資源專業管理者（HRD、HRM、HRS、AHR）課程大綱第一部分 企業HR位面臨的問題和困惑是什么1.勝任力管理系統破冰(分組、問題思考)2.績效管理哪些問題不能解決3.培訓管理哪些問題不能解決4.企業員工發展的瓶頸分析第二部分 勝任力管理概念和理念1.勝任力的傳統理解與運用2.勝任力體系不是什......

向麥當勞/百勝學人效 — 精準人效提升系統建設 廣州：2025年07月22日

權威數據顯示：餐飲上市企業的人效（人均創收）及格線是3.8萬：臺灣某哺是1.6萬，海某撈是2.15萬，麥當勞是5.8萬。2017年-2021年5年間，某聚德的人均凈利潤在不斷下降，特別在疫情期間，人均凈利潤出現了大規模虧損；而百勝中國的人均凈利潤始終處于上升通道：從6340元攀升至15347元，增長一倍多。為什么麥當勞......

管理者必修之人力資源管理技能 廣州：2025年07月25日

使一線管理者了解人力資源管理知識和基本技能讓人力資源管理者提升管理技能和人力資源管理技術使人力資源管理者和一線管理者能夠知道如何互動和配合可以更高效進行人力資源管理工作課程收益：讓每個管理者領悟到：任何一個主管首先是該部門的人力資源主管讓每個管理者認同到：育人與完成工作任務對于管理者來講同等重要讓每個管理者掌握到：選人......

人力資源規劃培訓內訓課程

卓越人才“DNA”解碼——金牌店長甄選及崗位勝任力建模 主講：欒老師

據統計，金牌店長所在門店的平均利潤產出4倍于普通店長！企業實際運營中，一名“金牌店長”領導的銷售團隊出現“金牌銷售”的幾率2倍于非“金牌店長”銷售團隊！可以說，對于零售企業，得“金牌店長”者“得天下”......

尋找人力資源管理的源動力 主講：傅老師

早在100多年前，福特汽車的創始人亨利·福特就發出過這樣的靈魂拷問：每次我只想雇傭一雙手，但來的卻是一個人。組織雇傭員工，希望員工用雙手創造績效，但是這雙手上面還頂著一個腦袋，因為有一個腦袋，意味著人有感情、有需求、有動機、有情緒，而腦袋和腦袋湊到一起，有可能表現為人與人之間的合作，但也有可能是沖突和內耗......

戰略人力資源管理-李文莉 主講：李老師

1、讓學員了解戰略性的人力資源規劃包括的具體內容，通過案例練習使學員學會制定人力資源規劃，并讓學員認識到人力資源規劃對于整個人力資源體系建設的重要意義；2、通過練習使學員掌握人力資源供給與需求預測的方式方法，并在實際工作中靈活運用；3、使學員了解如何結合企業的人員供需實際情況來進行合理的規劃，掌握具體操作方法。【課程對......

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