廣州員工激勵培訓公開課

心理學在員工激勵和團隊管理中的應用 深圳：2025年12月24日

“管理是管人，管人是管心”美國前管理協會會長赫爾雷格爾教授等人所著的權威著作《組織行為學》一書指出：“二十一世紀管理學的趨勢是心理學化”。面對當下激烈的人才市場競爭、面對嚴峻的市場環境所造成的團隊士氣管理上的挑戰，面對常見的員工的“五低”現象：&l......

向華為學習：高效執行力提升企業核心競爭力 東莞：2025年12月26日

前霍尼韋爾首席執行官博西迪曾說過：“企業戰略的真正挑戰并不是在理論層面，而是在現實執行當中。問題的關鍵就在于你是否具有執行力，而這也正是不同企業優劣的分水嶺。”任正非也說公司發展的基本邏輯，就是方向大致正確，組織充滿活力。戰略思維和執行系統建設，是所有企業管理層必須具備的兩項核心能力，這樣才能保......

從技術走向管理 蘇州：2025年12月17日

企業收益通過學員學習、自我覺察與課后行為改善，有助于企業:因學員快速度過轉型期而提升管理效率，降低管理成本;減少因管理者未能成功轉型而導致管理者和關鍵員工流失;穩定和提升部門的工作績效學員收益理解管理者與技術(業務)大伽二種角色的本質區別，清晰理解角色及角色行為的變化，構建管理者思維;清晰地理解管理者的職業素養要求，并......

強化管理能力與情商 上海：2025年12月16日

1.提升管理才智* 企顧司管理才智模型- 管理才智的組成部分- 定義和特征2.掌握管理技能* 激發有效的行為- 采取有效的管理形式- 通過背景管理提高員工自主度* 指揮個人和團隊的行動- 擁有共同基準的基本原則- 設定與戰略相一致的目標- 員工績效評估* 個人和團隊的激勵- 使用正確的激勵杠桿- 傳授學習經驗3.提高情......

新世代員工管理 上海：2025年12月17日

以測評工具為依據客觀看待差距透過調研數據理解新生代的行為和價值主張匹配新生代特點巧妙轉變互動方式課程目的更透徹生動地理解新生代對職場的訴求理解冰山上（行為風格）下（激勵因子）的關鍵要素，形成管理的邊界與撬動點匹配調整管理與領導風格，制定在工作中創造共贏的行動計劃課程對象團隊領導者，希望提升年輕團隊績效表現的各層級管理者......

中層經理通用管理技能訓練（MTP） 上海：2025年12月19日

中層管理者從普通員工走向管理崗位，面對角色的轉變，首先需要確定新角色對于自己的能力要求。作為優秀員工，原來主要關注的是技術、專業、事務。走向管理崗位后，首先會關注與所在部門對應的專業性管理工作的開展，但真正實現角色轉換需要從掌握“通用管理”能力開始。“通用管理技能”是與所......

中層經理管理能力提升（姜垣浩老師） 北京：2025年12月17日

公司中層經理及管理人員、儲備干部、新任干部課程大綱一、入門篇：開啟高效學習之旅如何高效學習這門管理課？o管理者必備的核心元能力修煉o投資型學習者的四大黃金特征o四大步驟助你增強學習力二、管理初探：理解管理的本質管理究竟是什么？o深度剖析管理中的三大核心問題o管理者必備的三大關鍵能力o管理者角色定位與管理范疇三、管理進階......

中層管理者職業技能提升訓練 北京：2025年12月22日

中層經理是連接高層和基層的橋梁，起著承上啟下的紐帶作用，高層的理念、戰略要靠中層執行落實到基層，方能落地生根實現企業目標。然而，中層經理半路出家的現象較多，他們缺少對管理角色、管理方法的認知，沒有及時實現角色轉換，也沒有系統掌握系統管理技能和知識，不能勝任管理職位，沒有起到應有的作用。本課程將以世界500強培養中層的理......

員工激勵培訓內訓課程

新生代員工的管理難點分析及應對 主講：王老師

企業的主管/經理/總監業務部門的經理企業中高層管理者培訓方式精通：觀念體驗、模型體驗、案例體驗、互動體驗氣通：游戲體驗、參與體驗、分享體驗、動手體驗神通：工具體驗、角色體驗、計劃體驗、承諾體驗培訓目的學員能夠理解并找出新生代員工管理中存在的問題學員能夠掌握輕有力的管理模式學員能夠運用米德-瑪格麗特的文化傳承模式進行管理......

成為激勵高手的八項修煉 主講：李老師

● 掌握四種經典激勵理論，主動、有意識地激勵團隊和個人。● 應用四象限建立激勵的系統思考，拓寬激勵思路。● 掌握塑造工作的方法，激發員工對工作本身的興趣。● 對員工提出嚴格要求，激發員工追求卓越的潛能。● 識別情境和對象，采用“激將法”激發員工接受挑戰性任務。● 學會對員工表達贊賞，賦能員工，營......

以成果導向的員工激勵與輔導 ---教練式輔導 主講：徐老師

課堂講授50%+案例分析30%+小組討論20%課程大綱：模塊一：教練式輔導的原理及認知一、教練的基本概念1、領導者的挑戰討論：領導者的挑戰觀看影像：從中體驗領導者的挑戰2、什么是教練3、催化劑式領導及領導者的7大要務二、下屬輔導的時機與類型小組討論：哪些狀況需要提供輔導1、輔導的類型教練式輔導問題員工輔導2、輔導的程序......

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