廣州情境領導培訓公開課

情境領導力——提升組織績效的團隊領導技術 廣州：2025年12月27日

【企業(yè)收益】1、可減少優(yōu)秀員工流失，并提升團隊績效2、可塑造績效導向、注重執(zhí)行的工作氛圍3、可達成高員工滿意率、高目標達成率【崗位收益】1、幫助明確自身的角色定位，增強學員提升下屬績效的能力2、幫助學員更好地了解自身的領導風格，有助于發(fā)揮所長，并彌補不足3、大大提升影響他人的能力，并有效地支配自己的時間課程特色結合國際......

向德魯克學習：卓有成效的管理者 廣州：2025年12月20日

啟動篇：卓有成效的兩個“敵人”1、管理者可以說是組織的“囚徒”2、管理者的4個現(xiàn)實困境（1）時間基本上不屬于自己（2）被事情推著走，忙而無功（3）成事需要協(xié)作，但協(xié)作很難（4）容易被內務困住3、從正確地做事，到做好正確的事4、現(xiàn)狀與自我覺察：復盤與評估習慣一：關注貢獻&m......

英雄之旅--卓越經(jīng)理人領導力提升五個習慣 廣州：2025年12月26日

導入•學習目標•團隊活動•初心回顧與領導者的感受單元一 領導力基礎•VUCA時代下經(jīng)理人的挑戰(zhàn)•管理VS領導區(qū)別•主官VS主管•團隊分享：個人最佳領導經(jīng)歷分享•錄像：奪冠•何謂領導力•卓越領導者的五個行為習慣•......

貝爾賓?團隊領導力——源自英國劍橋經(jīng)典管理學理論 廣州：2025年12月26日

團隊視角、緊貼業(yè)務：貝爾賓將從團隊視角而非個人視角，探討領導力發(fā)展；同時，以團隊的業(yè)績達成為目標，基于此進行團隊發(fā)展的探討。專業(yè)測評導入：本課程將使用貝爾賓官方測評報告，包括個人報告（自評+他評）、團隊報告。以顯性化呈現(xiàn)學員個人的角色呈現(xiàn)、團隊的角色分布等特征，進行專業(yè)科學的學習與分析。引導式授課：本課程授課顧問講師，......

向華為學習--采購管理與供應鏈提升 深圳：2025年12月19日

縱觀歷史，采購無論在古代戰(zhàn)場，還是現(xiàn)代企業(yè)商戰(zhàn)中，都扮演著極其重要的角色。古人云“兵馬未動，糧草先行”，一個非常重要的工作就是籌集作戰(zhàn)物資；而在現(xiàn)代企業(yè)中，采購更是扮演了不可或缺的一環(huán)。企業(yè)要降低成本，需要供應商降價，維持正常生產(chǎn)，需要供應商及時交貨，要保證產(chǎn)品質量，也需要供應商提供質量可靠的原......

中高層經(jīng)理管理技能與領導力研修MTP 上海：2025年12月19日

第一部分 認識管理、角色定位、能力構建模塊一、認識管理管理的基本含義管理的基本要素領導的基本含義領導與管理的差異是什么？管理行為特征與領導行為特征的比較管理行為風格與領導行為風格的比較練習1-5行為識別練習：一幅圖激起千言萬語識別他們的行為特征傾向性案例分析：分組研討與分析模塊二、中層經(jīng)理的角色定位研討與總結：圖形視角......