南寧領導力培訓公開課

向德魯克學習：卓有成效的管理者 廣州：2025年12月20日

談到德魯克，大家都比較熟悉的是他那本《卓有成效的管理者》，很多人看到書名以后，覺得德魯克好像是寫給高層管理者看的，其實不是，這本書是寫給所有人看的。德魯克說，任何一個人只要愿意向上，擔當責任、作出貢獻，就是一個管理者。所以，即使你日常工作中沒有下屬，只要愿意向上看，擔當責任、作出貢獻，你就是這本書最重要的讀者。這本書其......

英雄之旅--卓越經理人領導力提升五個習慣 廣州：2025年12月26日

今天我們正處在一個快速多變的商業環境，很多曾經領先的企業正被顛覆超越，豐田大眾原來是汽車行業老牌的強手，目前正被特斯拉 比亞迪這些新秀挑戰，曾經盛極一時的恒大已瀕臨破產，AI 數字化 5G各種新技術給各行業帶來巨大的沖擊,競爭的內卷化、復雜的外部國際環境，企業和組織發展正面臨巨大挑戰，如何在充滿不確定的時代前行？單靠管......

貝爾賓?團隊領導力——源自英國劍橋經典管理學理論 廣州：2025年12月26日

模塊一：理論導入1、貝爾賓團隊角色的背景與緣起2、高績效團隊的黃金法則3C3、帶好團隊的秘密武器-貝爾賓團隊角色【活動】：米字格（角色識別）模塊二：自我認知1、解讀個人報告，識別自我管理風格【活動】：照鏡子（自評他評差異探索）2、優勢發揮、最大化個人效能模塊三：識人善任1、人才的選拔標準：合格 VS 合適2、不同人才的......

情境領導力——提升組織績效的團隊領導技術 廣州：2025年12月27日

“情境領導”是GE、摩托羅拉、IBM、微軟、通用汽車等跨國企業高級經理人的常年必修課，由世界著名行為學家保羅·赫塞博士于1969年創立。其核心思想是：根據情境的不同及對員工準備度的判斷，領導者適時調整自己的領導風格，并根據權力基礎來實施領導，從而幫助經理人實施有效的管理和領導。30......

學德魯克：從管理到教練（管理教練篇） 深圳：2025年12月19日

本課程提供針對性的解決方案，幫助您的團隊轉換人才機制模式和領導力開發方法！幫助企業將教練藝術作為核心戰略應用到團隊變革中。本課程的目標是使團隊成員能夠自主地發揮自身強項，優異地完成業務，在團隊中建立完美溝通和互相關心的團隊文化，從而使團隊業績得到極大提高！本教練課程聚焦于Relationship（關系）和Perform......

基層管理者領導力提升 合肥：2025年12月18日

一、課程導入課程介紹，明確培訓目標課程計劃表如何參與培訓學員熱身，建立學習小組二、管理者的角色認知與定位案例討論：忙碌的老張三、從技術骨干轉為管理人員的角色轉變工作對象的改變績效標準的改變能力要求的改變四、管理者的職責管理者的目標管理者成功的關鍵案例分析：小李的困惑五、如何處理老師傅老同事的問題？對待老師傅/老同事的原......

職業經理人的8項修煉 上海：2025年12月18日

管理者的對象是“人”，那么管理的核心就是“人”?；谶@一認識，本課程強調以“人”為本，幫助您系統而全面地認識、應對管理中關于“人”的各項挑戰。同時“八項修煉”更加強調經理人的成長是個循序漸進的、自我完......

向華為學干部管理：打造聚焦商業成功的干部隊伍 上海：2025年12月19日

1套完整的干部管理體系邏輯框架及管理沙盤圖制定干部選拔的“三優先”和“四要素”3個實操落地工具（TSP+AAD+MFP）1套干部用人決策運作機制設計原理干部考核激勵的５個關鍵要點課程大綱一、干部管理的導向及原則1、戰略、組織、人才、文化與干部管理的關系2、企業干部管理中的......

領導力培訓內訓課程

中層管理者管理能力提升 主講：張老師

據權威統計報告顯示，當今職業經理人與企業部門主管，大部分從專業技術人員出身。從優秀的專業技術人才到高效的管理領頭人，這是一個從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變，也是企業培養人才的必由之路。但是這個從專才到通才的路，并不平坦。大量從基層提拔上來的管理人員，角色轉換不過來，很難勝任相應的管理崗位。成長速度過慢，管理思維相對滯后，目標計......

提高團干部素質鍛煉領導能力 主講：盧老師

一、構建團干部的大局視野1．深刻認識面臨的形勢——團干部成長的政治環境（1）治國基點的變化對團干部提出新要求（2）學習習近平同志關于核心價值觀的思想和論述2．團干部發展面臨新挑戰——深化改革背景下的當代中國青年人（1）時代變遷對人的發展提出新挑戰（2）國際民主運動發展新趨......

從技術走向管理（杜崗坡） 主講：杜老師

該課程有助于提升目標學員實現從普通員工到一線經理人在心態和技能方面的轉變。從對個人的產出負責到對團隊的產出負責，從關注個人的發展到關注團隊的發展，本課程從具體的實用技能提升出發，來模擬作為一線經理人在實際工作的真實情景，面對其管理工作中的真實問題通過角色扮演、案例分析等多種方式，來幫助目標學員實現轉變心態、提升技能。在......

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