南寧班組長培訓公開課

生產效率，如何進行精益生產&5S現場改善&車間班組技能 海口：2025年08月13日

當前，企業在激烈的市場競爭中要贏得競爭力，獲得可持續性發展，科學有序的管理是關鍵因素。其中生產管理是現代企業的重要環節，企業如何控制生產成本？如何提高生產效率和產品質量？如何推行5S現場管理？如何借鑒優秀企業生產現場管理經驗？如何建立科學有序的管理制度？本課程可以為企業有效地解決這些問題。近20年來，福特、通用電器、格......

一線班組長七大溝通情景與實戰訓練 海口：2025年09月13日

企業的一線班組長都是從員工提拔起來的，會做事卻不一定會帶人，也沒有經過統一的培訓，他們的經驗都是來自于復制前一任班組長或是靠自己漫長地摸索，特別是在管理團隊和激勵團隊的溝通方面，短板尤其明顯！有時候不知道怎么和員工談，有時候沒“膽量”和員工談，如何運用合理的方式與部屬、同事、上司溝通！并如何調動......

五型班組建設實務培訓班 貴陽：2025年07月11日

1、各企業單位的車間主任、班組長、主管、線長、工段長等基層管理人員2、各生產企業的董事長、總裁、生產副總、董事等高層管理人員。課程大綱:第一部分 從優秀走向卓越——認識“五型”班組1.當前班組管理面臨的挑戰和機遇2.創建“五型”班組的基本內容及指導......

TWI一線主管管理技能提升（陸敬老師） 佛山：2025年08月22日

第一單元 課程導入現場管理的現狀和特點現場管理的發展趨勢現場管理者職業規劃的自身定位學員熱身，建立學習小組第二單元 現場管理者的意識與角色定位案例討論：忙碌的小馬什么是管理？管理自行車管理的五大職能現場管理者的角色：家長、警察、消防員還是教練？案例討論：為何老張失去了威信？管理者影響力塑造--管理者如何承擔責任？--管......

優秀班組長核心技能提升 廣州：2025年07月11日

一線主管、拉長、課長、車間主任、主管、經理等企業中基層管理者課程內容：一、班組長的角色定位與其必備技能1. 現場管理者的工作有共通性嗎？2. 案例剖析：班組長的角色定位3. 班組長的管理要項圖4. 班組長必備的品質管理技能5. 班組長必備的日常管理技能6. 班組長必備的精益管理技能7. 案例分享：優秀班組長必做的&ld......

班組長工廠安全意識與安全管理實務 廣州：2025年07月11日

中國企業班組要搞好安全生產教育培訓，前提條件是把培訓的對象涵蓋到企業的全體員工，使企業班組生產作業人員、安全管理人員及企業經營主要負責人達到更高的安全生產意識和安全生產技能水平、更強的分析判斷和緊急情況處理能力，使全體員工把安全作為工作、生活中的“第一需求”，真正去實現“要我安全&r......

卓越班組長管理 廣州：2025年07月11日

基層班組長、一線主管。課程收益:1．班組長的角色認知2．班組長的管理基礎3．目標管理能力4．溝通技能5．團隊管理能力6．現場作業的管理7．現場問題分析與解決8．生產線改善的技能9．把握班組的管理技術和改善技能課程大綱:第一天 《班組長角色認知與技能提升》第一講：班組長的角色和職責一、班組長的角色和職責班組長的角色是什么......

生產主管情景領導力提升及團隊管理 廣州：2025年07月11日

本課程時長為2天學了很多精益管理、精細化管理知識，掌握了很多專業的管理工具，但是依然覺得在工作中不能得心應手！學了很多溝通的技巧，但是都無法很快的在管理實務中轉化應用……可以說沒有萬靈藥可適用于每一種管理情況，但是任何一種管理情景通常有很多解決的方法，所以這些方法不在于誰對、誰錯，而是在于誰......

班組長培訓內訓課程

車間管理人員八項修煉 主講：易老師

車間是生產型企業的中心，車間和制造部門管理的好壞，直接影響著產品“質量、成本、交貨期”各項指標的完成，伴隨著微利時代的到來和組織結構趨向扁平化的今天，車間管理在企業中將扮演愈加重要的角色！制造干部承擔著車間管理和生產過程控制的重任，需要有效的管理現場的進度、質量、成本、人員等要素，還需協同其他部......

班組長的突破與跨越 主講：包老師

通過培訓，開拓班組長視野，提高綜合素質，樹立主動管理的意識，建立正確的工作思路，系統掌握人員管理的知識，學會基本的溝通、說服、引導技巧，對一線員工實施有效激勵的方法，樹立信心，破解管理迷局。課程安排一：小主管為什么這么難--產業趨勢及個人機遇1、好員工去哪里了看制造業發展趨勢2、網上買冰箱故事--家電行業業態分析3、從......

班組長基礎管理能力提升 主講：郭老師

1、明確班組長角色定位，三個立場與班組長常見的四種角色錯位2、掌握班組目標管理五大原則，三大階段，目標設定的三步法與十大步驟3、掌握時間管理的四大法則，五大原則與三大工具4、掌握班組人員管理的五原則，兩方法，與新員工管理的三個“三”及十大“人”的管理難題5、掌握班組人員激......

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