南寧物流控制培訓(xùn)公開(kāi)課

敏捷交付?-卓越供應(yīng)鏈管理 廣州：2025年12月12日

對(duì)此課程感興趣的學(xué)員課程大綱開(kāi) 局 定標(biāo)準(zhǔn)沙盤(pán)探索：供應(yīng)鏈之困--《啤酒游戲》（4G智能手機(jī)輔助）1.沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)交付有什么影響？2.不能準(zhǔn)時(shí)交付是什么原因？3.準(zhǔn)時(shí)交付的企業(yè)是怎么做？沙盤(pán)感悟：請(qǐng)按以上三點(diǎn)分享。（每組一名代表，每組限3分鐘）沙盤(pán)總結(jié)：訂單為什么不能準(zhǔn)時(shí)交付問(wèn)題匯聚？（調(diào)研問(wèn)券方式）第一步：厘需求&mda......

如何減少庫(kù)存與提高庫(kù)存周轉(zhuǎn)率 廣州：2025年12月20日

高層管理者、計(jì)劃管理部門(mén)、倉(cāng)儲(chǔ)部門(mén)、物流部門(mén)、采購(gòu)部門(mén)、銷(xiāo)售部門(mén)、財(cái)務(wù)部門(mén)及其他相關(guān)部門(mén)的職業(yè)經(jīng)理人。課程大綱第一講：庫(kù)存管理的挑戰(zhàn)是什么？庫(kù)存的類(lèi)別有哪些五種庫(kù)存管理的差異銷(xiāo)售型庫(kù)存與倉(cāng)庫(kù)的關(guān)系各相關(guān)部門(mén)對(duì)庫(kù)存的影響我們?yōu)槭裁匆獋鋷?kù)存需求的四種類(lèi)型選擇何種類(lèi)型的決定因素是什么四種類(lèi)型企業(yè)應(yīng)該備什么庫(kù)存過(guò)高的缺點(diǎn)有哪些......

戰(zhàn)略采購(gòu)的計(jì)劃交期庫(kù)存與物流管理 廣州：2025年12月26日

在企業(yè)供應(yīng)鏈管理的世界里，高效交付與低庫(kù)存之間，似乎存在著天然的不可調(diào)和的矛盾沖突，那企業(yè)的供應(yīng)鏈職能人員是否了解這種沖突背后的底層邏輯是什么？我們?nèi)绾巫龅郊茨芸焖夙憫?yīng)客戶的需求，又能合理控制庫(kù)存，即降低庫(kù)存呆滯，又降低失銷(xiāo)風(fēng)險(xiǎn)能？本次課程將針對(duì)企業(yè)供應(yīng)鏈管理中的交付控制與物料管理展開(kāi)，基于企面向客戶需求的業(yè)端到端供應(yīng)......

快交付高周轉(zhuǎn)：產(chǎn)銷(xiāo)協(xié)同與庫(kù)存管控 廣州：2026年01月10日

一、背景篇：VUCA年代，供應(yīng)鏈管理所面面臨的挑戰(zhàn)1、VUCA年代趨勢(shì)與挑戰(zhàn)2、近幾年的行業(yè)業(yè)態(tài)（需求多變、缺貨、庫(kù)存積壓）3、行業(yè)巨頭是如何應(yīng)對(duì)這類(lèi)挑戰(zhàn)的4、傳統(tǒng)的營(yíng)銷(xiāo)和銷(xiāo)售模式失靈了，精準(zhǔn)的個(gè)性化營(yíng)銷(xiāo)和銷(xiāo)售成為主流5、智能化的供應(yīng)鏈決策體系是保證轉(zhuǎn)型成功的基石【應(yīng)對(duì)牛鞭效應(yīng)，體驗(yàn)啤酒游戲】二、診斷篇：供應(yīng)鏈的流程現(xiàn)......

DeepSeek賦能培訓(xùn)管理—助力組織降本增效 廣州：2025年12月19日

破冰組隊(duì)：緣來(lái)是你+組隊(duì)成團(tuán)痛點(diǎn)聚焦：培訓(xùn)管理的那些痛點(diǎn)和困惑（團(tuán)隊(duì)研討）模塊一：【降本增效】培訓(xùn)究竟要做什么？學(xué)員困惑：培訓(xùn)助力組織降本增效究竟要做什么？最關(guān)鍵的是什么？解決方案：【洞悉本質(zhì)】培訓(xùn)是激活個(gè)體，有效解決企業(yè)遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。---—【經(jīng)營(yíng)視角】以終為始，經(jīng)營(yíng)思維看培訓(xùn)—【員工視角......

現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析與解決高級(jí)研修班 上海：2025年12月17日

企業(yè)內(nèi)從事生產(chǎn)、質(zhì)量、技術(shù)等與解決問(wèn)題密不可分工作的工程師及管理人員課程大綱一 解決問(wèn)題的方法分類(lèi)1 解決問(wèn)題的理論核心-PDCA2 日本解決問(wèn)題的方法：QCC 與 QC 七手法3 美式解決問(wèn)題方法：8D 與 6 Sigma 管理模式二 解決問(wèn)題的步驟1 定義問(wèn)題的來(lái)源、影響、程度范圍出問(wèn)題的過(guò)程：過(guò)程流程圖明確輸出的......