南寧流程管理培訓(xùn)公開課

《新清標(biāo)(征)》與《總計(jì)規(guī)》深度解讀、工程計(jì)價(jià)與結(jié)算重難點(diǎn)實(shí)操與案例、EPC計(jì)價(jià)難題破解與案例、總承包項(xiàng)目全流程管理實(shí)踐及全過程工程咨詢操作實(shí)務(wù)高級(jí)培訓(xùn)班 南寧：2025年08月05日

2023年11月8日，經(jīng)充分醞釀，住建部發(fā)布最新一版《建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿），清單計(jì)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)修訂工作進(jìn)入加速收官階段，《新清單計(jì)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》有望近期出臺(tái)。即將出臺(tái)的《新清標(biāo)》與《13清規(guī)》相比，在標(biāo)準(zhǔn)性質(zhì)、清單責(zé)任、合同形式、招控價(jià)編制、不平衡報(bào)價(jià)、調(diào)價(jià)方法及變更結(jié)算等內(nèi)容上有重大變化。住建部、財(cái)政部、應(yīng)急......

以客戶為中心的流程管理與優(yōu)化工作坊 廣州：2025年07月11日

世界第一CEO杰克••韋爾奇先生曾經(jīng)說過，我每天都面臨變革。世界權(quán)威管理專家彼得••德魯克曾經(jīng)呼吁：企業(yè)未來的持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)將更多地來自流程和組織能力提升，企業(yè)需投入更多的資源構(gòu)建面向客戶需求的組織與流程構(gòu)架以適應(yīng)快速變化的外部商業(yè)環(huán)境。企業(yè)管理變革成為一個(gè)永恒不變的主題。今天外部......

員工違紀(jì)行為全流程管理策略與解除技巧 廣州：2025年07月18日

法律法規(guī)員工違紀(jì)行為的法律界定公司能否對(duì)員工進(jìn)行罰款？各地關(guān)于罰款的規(guī)定規(guī)章制度規(guī)章制度的內(nèi)容與程序違紀(jì)行為在公司制度中未列時(shí)如何處理？規(guī)章制度的必須要有員工簽字確認(rèn)才有效嗎？哪些情況的規(guī)章制度條款會(huì)被認(rèn)定為無效條款？違紀(jì)情形各類常見違紀(jì)情形的處理程序要求與法律風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避曠工曠職：不辭而別、違反公司考勤制度對(duì)抗管理：拒絕......

市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品開發(fā)流程管理 廣州：2025年07月26日

企業(yè)CEO/總經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)、研發(fā)總監(jiān)/副總、總工/技術(shù)總監(jiān)、市場(chǎng)總監(jiān)、制造總監(jiān)、采購總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理/研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)管理部/技術(shù)管理部經(jīng)理、流程管理部/質(zhì)量管理部經(jīng)理、研發(fā)骨干人員課程大綱：案例分析：CTO的煩惱一、產(chǎn)品開發(fā)流程管理概述1.產(chǎn)品開發(fā)管理的系統(tǒng)思維1）.技術(shù)、樣品、產(chǎn)品、商品的區(qū)別2）.為什么要把產(chǎn)品......

思考的技術(shù)與思維創(chuàng)新 北京：2025年09月13日

幫助管理者理解改善思考質(zhì)量對(duì)管理工作的重要性練習(xí)提高思考有效性的方法強(qiáng)化自我練習(xí)和改善思考水平的自覺性幫助管理者理解創(chuàng)新思維對(duì)管理工作的重要性練習(xí)思維創(chuàng)新的方法強(qiáng)化自我練習(xí)和拓展思維的空間課程對(duì)象：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，企業(yè)高層，中層，基層管理者。課程大綱：第一部分：思考的技術(shù)第一單元：思考是為了明天的行動(dòng)左腦與右腦理性思考與感......

內(nèi)訓(xùn)師精彩課程呈現(xiàn)技巧 上海：2025年07月24日

企業(yè)中有志于成為講師的員工課程大綱：第一章：企業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)師與培訓(xùn)師本身的意義和內(nèi)涵TTT內(nèi)涵全景描繪與解讀培訓(xùn)師的三大使命：導(dǎo)航者、擔(dān)當(dāng)者、責(zé)任者培訓(xùn)師的“三字真活”：功夫活、藝術(shù)活、質(zhì)量活內(nèi)訓(xùn)師的三大行為準(zhǔn)則課堂演練培訓(xùn)師的借物創(chuàng)意類比內(nèi)訓(xùn)師的三大行為準(zhǔn)則的行為演練一觸即發(fā)：1分鐘演講體驗(yàn)第二......