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從動(dòng)機(jī)到規(guī)則的高效管理秘訣:行為決策與管理心理學(xué) 廣州:2025年07月18日
1.掌握如何提升管理心理能力2.了解如何識(shí)人用人3.掌握從心理學(xué)角度分析團(tuán)隊(duì)與激勵(lì)4.學(xué)會(huì)有效溝通與沖突管理5.了解如何解脫心靈的束縛,緩解情緒壓力課程大綱一、 如何理解管理—問(wèn)題解決和決策的前提1、人的行為動(dòng)機(jī)2、社會(huì)游戲規(guī)則3、管理的起點(diǎn)4、高效的管理二、知覺(jué)\感知與歸因1、什么是知覺(jué)2、影響知覺(jué)的因素......
基于管理心理學(xué)-柔性管理新生代 廣州:2025年08月01日
在人工智能時(shí)代在,當(dāng)管理者期望的自信,開放,本色,激情,活躍新生代員工(90/95/00)成為職場(chǎng)上的主力軍時(shí),管理遇到前所未有的挑戰(zhàn);隨著企業(yè)管理制度越來(lái)完善,福利措施比較到位,軟硬件比以前有了大幅度提升,工資一直不斷在漲,為什么部分新生代員工離職率高居高不下?為什么培訓(xùn)激勵(lì)在他們眼中不值一提?為什么只跟手機(jī)溝通不太......
管理心理學(xué)-洞察秋毫掌握全局 廣州:2025年08月22日
自然科學(xué)與精神科學(xué)有著明顯的分別。自然科學(xué)探討的是物質(zhì)的規(guī)律,看重本質(zhì)、因果,精神科學(xué)發(fā)掘的是精神的力量,討論的是信仰、期望。人的本性是精神,企業(yè)通過(guò)精神完善達(dá)到經(jīng)營(yíng)完善。“理”原本就是指玉石的紋路,管理就是要順著人的本性去理之。如果企圖通過(guò)外力去改變一個(gè)人,控制一個(gè)人,就是把人當(dāng)作物體來(lái)對(duì)待,......
壓力管理心理學(xué):情緒減壓五法寶 廣州:2025年09月26日
導(dǎo)語(yǔ):日常工作生活中的壓力面面觀團(tuán)隊(duì)研討:日常職場(chǎng)生活的壓力來(lái)源,如何應(yīng)對(duì)?第一講:揭開心理壓力的神秘面紗——認(rèn)識(shí)壓力、面對(duì)壓力?壓力的自我評(píng)估(現(xiàn)實(shí)壓力 vs. 理想壓力)覺(jué)察體驗(yàn):自我壓力覺(jué)察(自我評(píng)分)?壓力與工作績(jī)效的倒U曲線關(guān)系(職業(yè)倦?。w驗(yàn)練習(xí):列舉工作壓力事件清單(10件)?情緒......
集團(tuán)風(fēng)險(xiǎn)與內(nèi)控體系建設(shè) 上海:2025年08月19日
一、風(fēng)險(xiǎn)管理首先必須基于管控集團(tuán)企業(yè)發(fā)展面臨較多風(fēng)險(xiǎn)關(guān)于集團(tuán)型公司及其風(fēng)險(xiǎn)集團(tuán)管控體系的建立集團(tuán)管控的運(yùn)作集團(tuán)管控的誤區(qū)集團(tuán)管控與風(fēng)險(xiǎn)管控如何正確理解全面風(fēng)險(xiǎn)管理體系多元化集團(tuán)必須基于戰(zhàn)略和戰(zhàn)略性運(yùn)營(yíng)層面進(jìn)行管控專業(yè)化企業(yè)通過(guò)核心能力和協(xié)作機(jī)制來(lái)控制風(fēng)險(xiǎn)二、全面風(fēng)險(xiǎn)管理體系與全面風(fēng)險(xiǎn)管控體系風(fēng)險(xiǎn)管理體系和風(fēng)險(xiǎn)管控體系全......
品牌創(chuàng)建與整合傳播 北京:2025年08月02日
成功是每一個(gè)企業(yè)家的夢(mèng)想。成功就是有價(jià)值的目標(biāo)被循序漸進(jìn)地實(shí)現(xiàn)的過(guò)程;這一過(guò)程因平衡而堅(jiān)固,因信念而具有意義。價(jià)值是營(yíng)銷的核心概念。品牌是價(jià)值的聚合,價(jià)值是文化的集中體現(xiàn)。所謂價(jià)格,就是商品價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。功能和情感是構(gòu)成價(jià)值的主要因素,它們是一個(gè)變量。系統(tǒng)平衡是品牌創(chuàng)建的重要理念。梁中國(guó)先生在全球新經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,根據(jù)企......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...