太原質量控制培訓公開課

工廠管理全方位 北京：2025年12月22日

1、生產運營管理概述•生產企業面臨的挑戰（4R）•生產運營管理的使命•生產運營管理與公司業績的關系•生產運營管理的含義•生產制造企業的類型及特點2、對生產管理者的要求及技能提升•生產管理的主要職責•對生產管理者的素質要求•管理與溝通技巧訓練......

PMC生產計劃與物料控制-王振宇老師 北京：2025年12月27日

1、生產計劃基礎（1）企業計劃的五個層次（2）生產計劃的內容與功能（3）如何建立高效生產計劃系統（4）PMC與銷售、生產、采購、品質、工程等相關部門如何配合協作（5）需求與預測的概念及作用（6）如何發揮生產計劃與物料控制在供應、生產、銷售一體化中的核心作用（7）如何建立適應市場需求變化的、協調性強的PMC組織與運作機制......

基層管理者/班組長職業化提升訓練 北京：2025年12月29日

1. 基層管理者/班組長的角色定位基層管理者/班組長工作現狀調查從骨干員工到管理者的差別什么是管理什么是協調管理工作的內涵基層管理者/班組長必備的五項條件基層管理者/班組長管理素養模型-管理自己-管理業務-管理他人角色雷達：掃描管理者的角色定位失敗和成功基層管理者/班組長的行為對照2. 高效溝通技巧什么叫溝通溝通的目的......

精益生產管理導入實務 濟南：2025年12月19日

企業總經理，運營總經理及中高層、生產制造、生產質量、工藝工程、物料計劃等工廠運營相關人員課程收益了解精益生產全貌及精益生產觀念了解精益生產的組織架構及相互關系學會精益生產中節拍連續流等原則概略掌握精益布局、產線布局概略了解內部物流及外部物流原理掌握標準作業、5S原理方法知道什么叫kanban拉動式生產，準時化了解掌握質......

EHS專員全面技能提升（環境/健康/零事故安全生產） 上海：2025年12月17日

40%的案例+40%的研討+20%的理論知識4S------實用、實際、實例、實操課程大綱：開篇：這樣的環境您愿意在此生活嗎？第一講：環境保護篇1．通過呼吸排出二氧化碳是屬于破壞環境嗎？2．環境管理的歷史演變以及最新的環境保護理念3．當前企業主要面臨的環保風險與應急對策4．HSE核心專員的八項修煉5．環境保護制度的建立......

EHS進階—EHS專業人員核心技能提升訓練【特價】 上海：2025年12月18日

提升專業技術知識，更提高人員管理的軟技能，在充分理解每一項工作的意義后，讓工作變得卓有成效，讓自己的得到更大發展空間。本次培訓既有企業 EHS 文化、相關法規和理論知識的介紹，又有實際案例的分析與演練，更會系統地介紹先進的 EHS 體系和跨國公司的管理經驗，并結合培訓師十幾年來多家跨國公司環境健康安全管理的經驗，和學員......

生產大咖教你，如何做好一日生產管理 上海：2025年12月19日

第一單元產前準備 產前無準備一天都白費從一線主管的角色認知和自我管理開始第1天上午第1節 一線主管的角色和自我管理認知1. 一線主管的定義2. 一線主管的角色3. 一線主管的工作內容主管如何實現自我認知以及自我管理情景案例：討論主管每天工作事項第2節 產前準備1. 工作任務確認&交接班管理2. 產前準備3. 早......

生產一線主管訓練營【特價】 上海：2025年12月22日

一、一線主管的自我管理• 熱身和課程介紹• 一線主管的成長路徑及其障礙分析• 一線主管的管理職責及其邏輯關系• 一線主管管理經驗分享• 一線主管的角色特征及其轉變方向• 一線主管的角色錯位分析及其對策二、一線主管的現場管理• 現場管理的方法體系及其邏......

質量控制培訓內訓課程

全面質量管理之新舊QC七大手法實戰 主講：柳老師

上個世紀60年代開始，日本的企業通過運用品管七大手法，收集工作現場的數據并進行分析，大大地改善了產品的品質，使日本的產品成為“品質”的代名詞。品管七大手法的運用，提升了日本產品的水平，是日本產品走向世界的原動力。品管七大手法又稱新舊QC七大工具（手法），都是由日本總結出來的。日本人在提出舊七種工......

制造型企業TQM全面質量管理與8D分析 主講：侯老師

?企業質量不合格率居高不下，質量成本得不到很好的控制？?企業質量產生的原因分析只停留在表面而未找到根本原因？即使找到原因，但問題也得不到解決？同類質量問題總是反復的發生而不能很好地控制？供應商提供物料出現不合格雖然下達整改通知但效果不明顯？?TQC或TQM這個專有名詞，在互聯網信息發達的今天，很多人知道這名詞的定義，但......

全員質量管理TQM系統化管理 主講：陶老師

■ 適合性：貼近企業實際，讓管理者先改變思維，神同才能行同■ 實用性：有工具，有方法，有表單，隨拿隨用■ 創新性：對傳統管理模型進行深入創新，開發學員智慧與創造力授課方式：課程講授60%，案例分析及小組研討25%，實操練習15%課程模型：從系統高度談全員質量授課對象企業質量總監、質量經理、質量主管、質量工程師、品質組長......

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