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降本增效,做能“燃”的培訓(xùn)—打造自驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)型組織與培訓(xùn)管理升級專題培訓(xùn)班 貴陽:2025年07月15日

在當(dāng)今競爭激烈且瞬息萬變的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。一方面,市場競爭加劇,成本壓力不斷攀升,企業(yè)亟需通過降本增效來提升自身競爭力,以在市場中站穩(wěn)腳跟;另一方面,知識更新速度加快,員工必須不斷學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代步伐,滿足企業(yè)發(fā)展需求。如何打破傳統(tǒng)培訓(xùn)困境,創(chuàng)新培訓(xùn)模式,提升培訓(xùn)效果,使培訓(xùn)真正成為企業(yè)降本......

互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù) 貴陽:2025年08月20日

我們已經(jīng)進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代,這個(gè)時(shí)代將徹底終結(jié)我們已經(jīng)非常習(xí)慣的思維方式,我們必須學(xué)會(huì)互聯(lián)網(wǎng)思維,用互聯(lián)網(wǎng)思維重新改造這個(gè)世界!企業(yè)的培訓(xùn)與發(fā)展更是如此!企業(yè)的人才培養(yǎng)思維,培訓(xùn)管理思維都將發(fā)生前所未有的變化,培訓(xùn)必須改變“課上很激動(dòng),課后很沖動(dòng),回家后一動(dòng)不動(dòng)”的尷尬結(jié)果,借助互聯(lián)網(wǎng)、借助智能......

企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理 成都:2025年08月14日

一、認(rèn)識培訓(xùn)管理—— 奠定開展培訓(xùn)管理工作的認(rèn)識基礎(chǔ)1、從企業(yè)戰(zhàn)略的視角看待企業(yè)的培訓(xùn)管理新經(jīng)濟(jì)環(huán)境與企業(yè)培訓(xùn)的戰(zhàn)略地位;企業(yè)戰(zhàn)略對企業(yè)培訓(xùn)有何要求?企業(yè)培訓(xùn)如何支持企業(yè)戰(zhàn)略的落實(shí)?2、公司的人力資源管理環(huán)境對企業(yè)培訓(xùn)的支持和要求;3、企業(yè)培訓(xùn)戰(zhàn)略的基本內(nèi)容;培訓(xùn)經(jīng)理如何獲得企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以及內(nèi)部各個(gè)......

企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù) 成都:2025年08月14日

各企業(yè)人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、,企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、主管,企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)師、專兼職培訓(xùn)師,各部門負(fù)責(zé)人等相關(guān)人員參加。課程內(nèi)容第一講:正本清源-培訓(xùn)再認(rèn)知一、培訓(xùn)的作用1. 從學(xué)習(xí)理念看培訓(xùn)(行為主義、認(rèn)知主義與建構(gòu)主義)2. 從行為工程模型看培訓(xùn)(從人控到技控)3. 從楊三角模型看培訓(xùn)二、培訓(xùn)的內(nèi)涵與外延1. 從人力資源角度看培......

生產(chǎn)現(xiàn)場改善與成本控制實(shí)務(wù)培訓(xùn)班 北京:2025年07月11日

經(jīng)過為期二天的研習(xí),透過企業(yè)競爭力的衡量方法引導(dǎo)經(jīng)營管理者清晰正確地認(rèn)識企業(yè)競爭的根源:成本+品質(zhì)。并且,詳細(xì)介紹生產(chǎn)資源4M+1I的管理理念和方法,并經(jīng)由案例使學(xué)員能充分理解什么是生產(chǎn)成本、質(zhì)量與生產(chǎn)資源管理的密切關(guān)系和掌握生產(chǎn)資源管理的有效方法與信息。課程對象總經(jīng)理以及負(fù)責(zé)生產(chǎn)副總、經(jīng)理及相關(guān)中基層主管等。課程大綱......

基于IPD新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目管理 上海:2025年07月22日

21世紀(jì)新產(chǎn)品創(chuàng)新已成為企業(yè)競爭的主戰(zhàn)場,產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目管理是極具挑戰(zhàn)性的一項(xiàng)工作:一個(gè)成功產(chǎn)品的開發(fā)是個(gè)系統(tǒng)工程,不僅需要內(nèi)部眾多資源的協(xié)作,還需要外部客戶的“共創(chuàng)”。如:內(nèi)部需要市場分析研究、產(chǎn)品定位、新技術(shù)研究、產(chǎn)品開發(fā)、測試、工藝工裝、生產(chǎn)、采購等相關(guān)職能部門,外部需要客戶的需求驗(yàn)證、認(rèn)證......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

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趙仁鑫-企業(yè)培訓(xùn)師
趙仁鑫老師

趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國南方航...

曹天駿-企業(yè)培訓(xùn)師
曹天駿老師

曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...