蘭州生產(chǎn)經(jīng)理培訓(xùn)公開(kāi)課

生產(chǎn)經(jīng)理卓越運(yùn)營(yíng)的五項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù) 北京：2025年09月26日

本課程采用理論，實(shí)戰(zhàn)案例和工作坊的形式對(duì)企業(yè)各層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行精益領(lǐng)導(dǎo)力的訓(xùn)練，有以下優(yōu)點(diǎn)1）理論和實(shí)際案例具有指導(dǎo)意義，使中高層和一線管理人員掌握完整和實(shí)用的知識(shí)及實(shí)施路徑2）領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)施都有選擇性的工具配合使用，使領(lǐng)導(dǎo)力能有效落地3）將精益管理融入到公司各層的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)中，使精益實(shí)施和日常工作的管理有機(jī)結(jié)合。課程大綱：精......

生產(chǎn)經(jīng)理管理技能提升訓(xùn)練營(yíng) 珠海：2025年07月12日

第一講：生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的核心1、企業(yè)有沒(méi)有錢(qián)賺？ → OEE生產(chǎn)綜合利用率1.1.OEE的指標(biāo)定義與計(jì)算方法案例：某企業(yè)一日生產(chǎn)日?qǐng)?bào)測(cè)算OEE1.2.產(chǎn)線綜合利用率跟蹤案例：某企業(yè)產(chǎn)線停機(jī)跟蹤表2、企業(yè)能不能賺錢(qián)？ → DTD有效生產(chǎn)周期2.1. DTD的指標(biāo)定義與計(jì)算方法2.2. DTD對(duì)企業(yè)盈利能......

生產(chǎn)經(jīng)理、主管實(shí)戰(zhàn)管理技能提升訓(xùn)練 深圳：2025年07月10日

主題：管理認(rèn)知管理的基本職責(zé)優(yōu)秀管理者的角色擔(dān)當(dāng)如何平衡管理和業(yè)務(wù)工作？?jī)?yōu)秀管理者應(yīng)該具備的管理意識(shí)主題：生產(chǎn)鏈管理問(wèn)題征集：學(xué)員在生產(chǎn)鏈的計(jì)劃和運(yùn)作過(guò)程存在的問(wèn)題表現(xiàn)問(wèn)題研討：如何針對(duì)問(wèn)題表現(xiàn)，改善和解決經(jīng)驗(yàn)分享：生產(chǎn)計(jì)劃鏈管理的成功案例分析行動(dòng)措施：動(dòng)作化方法總結(jié)參考方法：l平衡計(jì)劃法l備料控制法l異常管控法l看板......

生產(chǎn)經(jīng)理全技能提升 蘇州：2025年07月10日

知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。課程大綱一、準(zhǔn)確把握生產(chǎn)經(jīng)理的---角色與職責(zé)、必備的素質(zhì)與能力1、生產(chǎn)生產(chǎn)經(jīng)理的多重角色---預(yù)防角色錯(cuò)位2、生產(chǎn)生產(chǎn)經(jīng)理的管理范疇與主要職責(zé)---責(zé)、權(quán)、利的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)與把握3、優(yōu)秀生產(chǎn)生產(chǎn)經(jīng)理面對(duì)工作應(yīng)有的責(zé)任與使命4、成功生產(chǎn)......

物流企業(yè)的物流與倉(cāng)儲(chǔ)管理（第三方物流企業(yè)版） 上海：2025年07月21日

第一天開(kāi)場(chǎng)：課程簡(jiǎn)介+學(xué)員自我介紹（更好的了解學(xué)員的背景，當(dāng)前工作中的困惑點(diǎn)）第一章 供應(yīng)鏈管理概述1 供應(yīng)鏈管理的前世今生2 物流管理與供應(yīng)鏈管理的區(qū)別與聯(lián)系? 物流的日常和戰(zhàn)略職能? 物流在組織中的地位和作用3 供應(yīng)鏈管理的核心價(jià)值是什么？4 供應(yīng)鏈管理對(duì)企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的貢獻(xiàn)5 企業(yè)供應(yīng)鏈管理職能的常見(jiàn)架構(gòu)6 S......

國(guó)際TRIZ官方協(xié)會(huì)一級(jí)認(rèn)證 深圳：2025年09月26日

公司中高層研發(fā)管理者和決策層；研發(fā)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人；參與研發(fā)項(xiàng)目相關(guān)的各類人員。授課形式知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。課程大綱一、TRIZ簡(jiǎn)介1.什么是TRIZ二、基于產(chǎn)品的功能分析1.組件分析2.相互作用分析3.功能建模4.功能成本圖5.理想系統(tǒng)（理想機(jī)器）三、因......