蘭州員工關(guān)系管理培訓(xùn)公開課

新常態(tài)下的企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)管控與員工關(guān)系管理特訓(xùn)班 蘭州：2025年08月13日

第一項(xiàng)訓(xùn)練 用工形式與勞動(dòng)合同應(yīng)用一、標(biāo)準(zhǔn)用工模式與非標(biāo)準(zhǔn)用工模式二、用工要素的分析：一定要正式工嗎？三、用工強(qiáng)度的歸類：一定要全職工嗎？四、用工彈性的小結(jié)：一定要長期工嗎？五、多元化用工下的一體化管理六、勞動(dòng)合同管理實(shí)務(wù)七、崗位調(diào)動(dòng)的操作要點(diǎn)八、《社保法》、新《工傷保險(xiǎn)條例》背景下的工資、社保風(fēng)險(xiǎn)控制九、最新《女職工......

新法下多元化員工關(guān)系管理與企業(yè)用工管理法律風(fēng)險(xiǎn)防范操作實(shí)務(wù)高級(jí)研討班 西寧：2025年09月10日

后勞動(dòng)法時(shí)代，法律與經(jīng)濟(jì)環(huán)境的雙重壓力下，企業(yè)用工必須做出調(diào)整，否則面臨巨大的用工風(fēng)險(xiǎn)。在勞動(dòng)合同立法廣受爭(zhēng)議同時(shí)，如何在現(xiàn)有法律框架內(nèi)，合法擴(kuò)大企業(yè)用工自主權(quán)？如何全方位梳理，降低企業(yè)用工的不良成本？如何高效提升企業(yè)用工管理的實(shí)操能力？提高勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)防范能力，為此名課堂特邀國家人社部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、國內(nèi)權(quán)威勞動(dòng)人事專家在......

企業(yè)員工關(guān)系管理與法律風(fēng)險(xiǎn)防范 西寧：2025年09月10日

1、掌握勞動(dòng)合同、員工手冊(cè)與人事制度操作流程2、掌握勞動(dòng)合同、員工手冊(cè)與人事制度風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避策略3、掌握常見的企業(yè)用工模式及風(fēng)險(xiǎn)化解技巧4、試用期及不勝任員工風(fēng)險(xiǎn)漏洞梳理與防范5、考勤工資扣減風(fēng)險(xiǎn)漏洞梳理與防范6、工傷管理和三期女工糾紛風(fēng)險(xiǎn)漏洞梳理與防范7、長期泡病假管理風(fēng)險(xiǎn)漏洞梳理與防范參會(huì)對(duì)象：人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、主管......

新法下多元化員工關(guān)系管理與企業(yè)用工管理法律風(fēng)險(xiǎn)防范操作實(shí)務(wù)高級(jí)研討班 成都：2025年08月06日

各單位分管勞動(dòng)人事的領(lǐng)導(dǎo)、人力資源總監(jiān)、人力資源部經(jīng)理、人事經(jīng)理、勞資經(jīng)理、勞動(dòng)關(guān)系處、社會(huì)保險(xiǎn)處、培訓(xùn)主管、招聘主管，企業(yè)法律顧問及負(fù)責(zé)勞動(dòng)關(guān)系的相關(guān)部門人員。課程內(nèi)容：一、員工招聘、入職、就業(yè)歧視法律風(fēng)險(xiǎn)管理1、招聘簡(jiǎn)章中是否應(yīng)當(dāng)明確錄用條件？2、虛構(gòu)工作經(jīng)歷的勞動(dòng)合同是否有效？3、勞動(dòng)者在求職中隱瞞已婚事實(shí)訂立的......

房地產(chǎn)行業(yè)新思維、新趨勢(shì)的線上營銷策略與新媒體拓客營銷實(shí)戰(zhàn) 上海：2025年07月12日

第一章 思維篇：大數(shù)據(jù)時(shí)代線上營銷趨勢(shì)1、新媒體發(fā)展新趨勢(shì)（微信、微博、抖音、直播、視頻號(hào)）2、對(duì)于房地產(chǎn)企業(yè)來說，為什么說傳統(tǒng)的營銷模式正在被淘汰？3、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，房地產(chǎn)企業(yè)如何打造O2O（線上+線下）的營銷模式？4、房地產(chǎn)O2O模式的發(fā)展趨勢(shì)與典型應(yīng)用案例5、創(chuàng)新營銷案例：廣州萬科的大數(shù)據(jù)營銷四部曲！6、創(chuàng)新營......

《裂變式股權(quán)設(shè)計(jì)與激勵(lì)》—留駐核心人才新模式 上海：2025年07月28日

企業(yè)董事長、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、決策者、人力資源總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)等。課程收益：【課程困惑】您如果有以下困惑？那么請(qǐng)您走進(jìn)課堂1.我含辛茹苦掙下這份家業(yè)，為什么要分給別人？給了員工股份，我的收入會(huì)不會(huì)減少？2.會(huì)妨礙我收購、出售、上市嗎？3.出讓多少股份——拿出多少股份來激勵(lì)員工較合適？是股東同......