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基層管理者/班組長職業化提升訓練 北京:2025年12月29日
上面千根線,下面一根針。基層管理者對企業的價值創造是非常基礎的、關鍵的,如何把他們打造成效率高手才是生產企業提升制造、服務和質量水平的真諦!本課程為各種生產和服務企業打造,科學全面地提升班組長職業化水平。【參加對象】一線主管,一線班組長,一線各級管理人員【課程大綱】1. 基層管理者/班組長的角色定位基層管理者/班組長工......
生產大咖教你,如何做好一日生產管理 上海:2025年12月19日
上面千根線下面一根針。現代企業管理向縱深發展的進程中,面向生產的管理干部已成為最重要的一項艱巨的、戰略性的組織任務。為了打造卓越標桿團隊,激勵團隊成員進一步提高自我管理能力,以及班組團隊管理能力,毋庸置疑成為了改變員工理念,塑造良好班組氛圍的關鍵。進行車間管理主要從人、機、料、法、環、測六個方面來進行考慮,依據產品的工......
生產一線主管訓練營【特價】 上海:2025年12月22日
一、一線主管的自我管理• 熱身和課程介紹• 一線主管的成長路徑及其障礙分析• 一線主管的管理職責及其邏輯關系• 一線主管管理經驗分享• 一線主管的角色特征及其轉變方向• 一線主管的角色錯位分析及其對策二、一線主管的現場管理• 現場管理的方法體系及其邏......
TWI-生產主管管理技能研修 上海:2025年12月25日
知識講解、案例演示講解、實戰演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調學員參與。課程大綱TWI-日本產業訓練協會原版課程大綱:第一章 TWI—工作指導篇1.生產與問題2.生產現場常見問題3.培訓的必要性4.不完善的指導方法5.正確指導方法的示范6.發放正確指導四階段法卡片第一階段:學習準備第二階段:......
走進智能標桿—西門子智能工廠燈塔之路 成都:2025年12月18日
2013年9月,西門子在全球的第二個數字化工廠落戶成都。這間工廠承擔著西門子全球工業自動化產品研發、生產的任務,它已經實現了從管理、 產品研發、生產到物流配送全過程的數字化,并且通過信息技術,與德國生產基地和美國的研發中心進行數據互聯。課程收益:了解工業 4.0 和中國制造 2025 的定義、推出的背景、實施后的優勢明......
工廠管理全方位 北京:2025年12月22日
隨著時代的變遷與客戶需求的變化,生產企業面臨日益激烈的競爭,幾乎每個企業都在進行加強管理來提高運作效率與效果。作為制造業的核心-生產部門需要不斷的改善、提高自己的管理能力,使用現代的工具和方法,降低成本,增加柔性,提高效能,以滿足客戶的需求。通過本課程的學習,使學員掌握工廠管理的基本邏輯與方法,提高工廠運營管理能力,從......
PMC生產計劃與物料控制-王振宇老師 北京:2025年12月27日
計劃工作人員、采購人員、倉儲管理人員、SQE人員、質量管理人員等從事計劃工作的相關人士。【課程大綱】1、生產計劃基礎(1)企業計劃的五個層次(2)生產計劃的內容與功能(3)如何建立高效生產計劃系統(4)PMC與銷售、生產、采購、品質、工程等相關部門如何配合協作(5)需求與預測的概念及作用(6)如何發揮生產計劃與物料控制......
精益生產管理導入實務 濟南:2025年12月19日
企業總經理,運營總經理及中高層、生產制造、生產質量、工藝工程、物料計劃等工廠運營相關人員課程收益了解精益生產全貌及精益生產觀念了解精益生產的組織架構及相互關系學會精益生產中節拍連續流等原則概略掌握精益布局、產線布局概略了解內部物流及外部物流原理掌握標準作業、5S原理方法知道什么叫kanban拉動式生產,準時化了解掌握質......
班組長培訓內訓課程
金牌車間主任、班組長實戰能力訓練 主講:王老師
在占世界五分之一人口的大國—中國來說,制造業在未來的幾十年中還是國民經濟的支柱產業。在今天“中國制造”已被全世界所矚目但同時也面臨非常嚴峻的挑戰。國內大部分制造型企業管理水平還跟不上世界經濟發展的要求,特別是在目前全球金融危機的沖擊下,中國大部份管理不善的企業面臨嚴酷的挑戰。特別是生......
贏在現場——班組長管理技能提升訓練 主講:沈老師
生產制造型企業無論是戰略、文化還是營銷,最終是要靠最終的產品的產量和質量來證明自己、表達自己;而在這個過程中,最終起決定性作用的是生產環節。產品的產量和質量,最終反映的是企業對整個制造運營系統的整體管控能力,而班組現場管理則是其中的重頭戲,涉及人、機、料、法、環、質、測等諸多因素,可以說是工廠最直接、最復雜、最核心的場......
班組長角色認知與必備技能 主講:趙老師
為企業培養“技術能力與管理能力合一”的基層現代化管理人才,增強企業競爭力。作為現場管理之“王”的班組長,在企業管理當中至關重要。企業的質量、成本、交貨期靠班組長來實現,班組建設要靠班組長來保證。課程收益:本課程讓你了解班組長的角色及班組的構成與班組的建設,發揮班組的團隊作......
