成都中層管理培訓(xùn)公開課

從技術(shù)走向管理 ——從專業(yè)人才到管理者的完美蛻變 成都：2025年07月11日

儲(chǔ)備干部、技術(shù)骨干、車間主任以及班組長(zhǎng)等。【培訓(xùn)目標(biāo)】通過(guò)學(xué)會(huì)自我管理，提升自我影響力通過(guò)學(xué)會(huì)員工管理，提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力通過(guò)學(xué)會(huì)工作管理，提升工作執(zhí)行力【課程內(nèi)容】破題：從技術(shù)走向管理1、何為技術(shù)、何為管理2、技術(shù)關(guān)注什么、管理關(guān)注什么3、技術(shù)員與管理者的工作范圍等區(qū)別一、管理者的角色定位1、管理者的日常工作范圍2、美國(guó)......

連鎖運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理實(shí)戰(zhàn)班 成都：2025年07月11日

企業(yè)老板想做大，“后臺(tái)”崗位職責(zé)不健全制約連鎖擴(kuò)張，如何建立科學(xué)的組織架構(gòu)？企業(yè)老板想建設(shè)“后臺(tái)”組織體系，但本地招不到理想的督導(dǎo)、企劃、培訓(xùn)等人才？企業(yè)老板有實(shí)力不斷開店，但是儲(chǔ)備店長(zhǎng)能力不足制約擴(kuò)張，如何復(fù)制人才？企業(yè)運(yùn)營(yíng)部門功能健全了，門店執(zhí)行卻出現(xiàn)偏差，如何界定總......

OKR戰(zhàn)略目標(biāo)管理 成都：2025年07月11日

1、從道到術(shù)：掌握OKR的作用原理和操作要點(diǎn)，從認(rèn)識(shí)到運(yùn)用；2、學(xué)練結(jié)合：把練習(xí)融入學(xué)習(xí)過(guò)程，邊學(xué)邊練，理論聯(lián)系實(shí)際；3、系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)：從戰(zhàn)略路徑到目標(biāo)定位，從戰(zhàn)略目標(biāo)到績(jī)效管理；4、社群支持：專業(yè)的OKR和教練學(xué)習(xí)社群，支持訓(xùn)后繼續(xù)教育。課程大綱第一部分：準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)OKR和OKR管理法1、OKR概念內(nèi)涵：二元結(jié)構(gòu)和三駕馬車......

攻克執(zhí)行力難關(guān)——打造高效執(zhí)行體系高級(jí)研修班 成都：2025年07月12日

各企、事業(yè)單位董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、董事會(huì)成員等企業(yè)高管；各部門負(fù)責(zé)人及其他中高層管理人員、管理儲(chǔ)備干部等。課程大綱模塊一：執(zhí)行力的重要性1.什么是執(zhí)行力2.執(zhí)行是一門戰(zhàn)勝對(duì)手的學(xué)問3.三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行4.執(zhí)行力文化為我們的企業(yè)帶來(lái)了什么模塊二：管理者決定團(tuán)隊(duì)文化的強(qiáng)弱1.為什么執(zhí)行難：領(lǐng)導(dǎo)者常犯的七大執(zhí)行錯(cuò)誤2......

中高層管理者從優(yōu)秀到卓越的四項(xiàng)修煉 成都：2025年07月12日

伴隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息經(jīng)濟(jì)的時(shí)代來(lái)臨，中國(guó)經(jīng)濟(jì)由高速改為中速的發(fā)展，很多的企業(yè)開始出現(xiàn)產(chǎn)品過(guò)剩、銷售業(yè)績(jī)下滑，人力成本增高，人員流失嚴(yán)重，產(chǎn)品轉(zhuǎn)型困難，企業(yè)抵抗外部風(fēng)險(xiǎn)的能力比較弱。如何突破企業(yè)的人才瓶頸？如何培養(yǎng)得力的中高層人才？學(xué)員對(duì)象：企業(yè)中高層管理人員課程大綱第一單元： 管理者的角色定位與職業(yè)素養(yǎng)1.角色扮演關(guān)鍵......

MTP-中層管理技能提升 成都：2025年07月17日

優(yōu)秀的企業(yè)就像是一個(gè)健康的人一樣，不僅大腦要發(fā)達(dá)，還要腰身結(jié)實(shí)、有力，再加上靈巧的四肢。大腦代表了企業(yè)的高層有遠(yuǎn)見卓識(shí)，高瞻遠(yuǎn)矚，領(lǐng)導(dǎo)有方；靈巧的四肢代表了企業(yè)的員工，反應(yīng)迅速，執(zhí)行力強(qiáng)；而這一切，還要源于結(jié)實(shí)有力的腰身，也就是企業(yè)中基層管理人員，能夠做好上傳下達(dá)，將高層的戰(zhàn)略意圖，轉(zhuǎn)化為員工的切實(shí)行動(dòng)。系統(tǒng)化的提高企......

中層經(jīng)理管理能力提升（姜垣浩老師） 成都：2025年07月18日

公司中層經(jīng)理及管理人員、儲(chǔ)備干部、新任干部課程大綱一、入門篇：開啟高效學(xué)習(xí)之旅如何高效學(xué)習(xí)這門管理課？o管理者必備的核心元能力修煉o投資型學(xué)習(xí)者的四大黃金特征o四大步驟助你增強(qiáng)學(xué)習(xí)力二、管理初探：理解管理的本質(zhì)管理究竟是什么？o深度剖析管理中的三大核心問題o管理者必備的三大關(guān)鍵能力o管理者角色定位與管理范疇三、管理進(jìn)階......

管理者成長(zhǎng)引擎之加速篇—促業(yè)績(jī)提升 成都：2025年07月24日

管理者、部門經(jīng)理等課程大綱第一模塊管理者的三大任務(wù)“烏鴉不兔子”寓言故事強(qiáng)調(diào)兩個(gè)加速引擎業(yè)務(wù)管理領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)第二模塊 業(yè)務(wù)管理管理情境模擬 “經(jīng)理的任務(wù)”目標(biāo)與計(jì)劃分配工作合理授權(quán)有效反饋第三模塊 領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異領(lǐng)導(dǎo)者五項(xiàng)行為被領(lǐng)導(dǎo)者希望的領(lǐng)導(dǎo)行為？工作行為和關(guān)系行......

中層管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)“曼陀羅”沙盤課程 主講：楚老師

沒有完美的個(gè)人，但是可以有完美的團(tuán)隊(duì)。每個(gè)人都有不同的天賦特質(zhì)，團(tuán)隊(duì)管理者必須了解團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)性特征和行為方式，才可以將正確的人放到正確的位置做正確的事，挖掘每人成員的潛能，從而有效地提升員工的績(jī)效。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員之間通過(guò)了解彼此的性格行為特征，才可以認(rèn)識(shí)差異、有效溝通、避免或化解沖突，在互信和互動(dòng)的基礎(chǔ)上團(tuán)結(jié)協(xié)作、優(yōu)......

如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)（盧云峰） 主講：盧老師

作為一名團(tuán)隊(duì)管理者，其主要職責(zé)之一就是有效激發(fā)并提升員工的最佳績(jī)效，讓員工獲得更佳成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，日常工作對(duì)員工進(jìn)行有效的輔導(dǎo)與激勵(lì)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最佳途徑與方式。團(tuán)隊(duì)管理者如何提升管理意識(shí)并怎樣當(dāng)好員工的教練與導(dǎo)師，是管理有效性的關(guān)鍵，也是幫助團(tuán)隊(duì)管理者有效解決員工績(jī)效并提升員工的能力的關(guān)鍵。本課程將幫管理者有效提升對(duì)團(tuán)隊(duì)......

校招新人的培養(yǎng)與輔導(dǎo) 主講：萬(wàn)老師

適用于中基層管理干部、部門經(jīng)理、主管【培訓(xùn)方式】生動(dòng)授課、多媒體演示、個(gè)體實(shí)訓(xùn)、角色扮演、互動(dòng)交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好！【課程目標(biāo)】1、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)員了解校招新人的心理特性與職場(chǎng)特性；2、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)員了解并熟悉新員工管理要領(lǐng)與技巧；3、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)員能夠提升自身與新人員工的溝通能力；4、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)員掌握如何......

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