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基層管理者/班組長職業化提升訓練 北京:2025年12月29日
上面千根線,下面一根針?;鶎庸芾碚邔ζ髽I的價值創造是非常基礎的、關鍵的,如何把他們打造成效率高手才是生產企業提升制造、服務和質量水平的真諦!本課程為各種生產和服務企業打造,科學全面地提升班組長職業化水平?!緟⒓訉ο蟆恳痪€主管,一線班組長,一線各級管理人員【課程大綱】1. 基層管理者/班組長的角色定位基層管理者/班組長工......
生產大咖教你,如何做好一日生產管理 上海:2025年12月19日
上面千根線下面一根針?,F代企業管理向縱深發展的進程中,面向生產的管理干部已成為最重要的一項艱巨的、戰略性的組織任務。為了打造卓越標桿團隊,激勵團隊成員進一步提高自我管理能力,以及班組團隊管理能力,毋庸置疑成為了改變員工理念,塑造良好班組氛圍的關鍵。進行車間管理主要從人、機、料、法、環、測六個方面來進行考慮,依據產品的工......
生產一線主管訓練營【特價】 上海:2025年12月22日
學習目標:• 梳理一線主管的管理困惑,明確職責和角色定位• 分享管理經驗,理清管理思路,樹立積極的心態• 了解現代生產特征,掌握最前沿的生產管理方法• 提升問題意識,掌握分析和解決問題的有效工具• 掌握領導力的基本概念,演練柔性化的領導方法• 提升對溝通的認知......
TWI-生產主管管理技能研修 上海:2025年12月25日
知識講解、案例演示講解、實戰演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調學員參與。課程大綱TWI-日本產業訓練協會原版課程大綱:第一章 TWI—工作指導篇1.生產與問題2.生產現場常見問題3.培訓的必要性4.不完善的指導方法5.正確指導方法的示范6.發放正確指導四階段法卡片第一階段:學習準備第二階段:......
走進智能標桿—西門子智能工廠燈塔之路 成都:2025年12月18日
工廠看點工業4.0燈塔工廠智能制造示范企業西門子工業自動化三大研發基地西門子數字化工廠集團最佳運營公司數字化視頻數字化運用案例總裝車間、數字化質量控制第一天 09:00-16:30第一單元:解讀工業化4.0的意義1德國工業4.0的真實意義2德國,美國,中國,日本制造戰略的差異3機器人+MES=智能制造嗎?4智能制造的智......
戰略性降本增效方案班2.0 廣州:2025年12月19日
前沿、科學、獨創方法+即插即用工具+現場促動引導+轉化落地跟進課程對象致力于解決降本增效的企業負責人、核心管理部門負責人課程大綱第一部分 整體規劃:降本增效“雙輪驅動-三大支柱-四重目標”體系一、降本增效“雙輪驅動”:AI+行動學習—從科技驅動到管理驅動1.第......
制造業全面降本增效實景模擬訓練營 廣州:2025年12月26日
一、課程導入(破冰環節)二、企業/工廠模擬第一輪(企業經營現狀的再認識)1、沙盤情況介紹;2、小組角色分配;3、沙盤模擬4、模擬情況匯總5、小組討論三、企業盈利模式概述1、企業盈利公式分析;2、影響利潤率的關鍵因素3、影響周轉率的關鍵因素4、成本的構成要素和降本的思路5、影響效率的因素有哪些?6、對真效率與假效率的理解......
企業風險與安全生產實戰管理班 深圳:2025年12月19日
為什么大部分企業推行了安全標準化,事故還是頻繁發生?為什么給員工培訓了很多次安全意識,員工的安全意識和行為還是沒有提高?為什么部門負責人和公司高層簽訂了安全責任書,安全管理工作還是落實不到位?為什么各個崗位都有安全操作規程,員工在操作時還是不能很好遵守執行?企業安全生產在國民經濟工作中有著非常重要的地位,他不僅關系到企......
班組長培訓內訓課程
物流倉儲班組長管理技能提升訓練 主講:沈老師
第一講 物流班組管理與班組長的角色定位1.物流倉儲班組工作實際問題 & 卓越班組創建途徑A.問題一:班組的定位和作用模糊B.問題二:如何有效的發揮班組長的領導作用、成員績效伙伴的作用C.問題四:如何保證倉儲物流班組資料真實可用D.問題五:如何展開物流倉儲現場治理與目視化的導入E.問題六:物流倉儲安全生產管理F.......
工廠基層干部必修課之——怎樣做一個合格的班組長 主講:楊老師
課程背景:一個優秀的員工提拔成班組長后為什么不能成長為合格的班組長?是授權不夠?還是激勵不到位?是班組長執行力不夠?還是主管的領導力有問題?是班組長素質不夠高還是公司教的管理方法不夠好?一個優秀的員工晉升為班組長后;他們對產品的材料,工藝,設備等都是很熟悉的。他們擅長的是制造技術,但對管理技術,卻普遍缺乏認識,從作業員......
金牌班組長管理系列培訓課程 主講:李老師
■ 集中教授+互動■ 通俗易懂■ 案例、圖片、視頻并用■ 三分之一理論講解,三分之一案例分析,三分之一互動,將復雜的理論可操作化,系統掌握管理者班組建設的原理和推行方法授課對象:工業企業班組長課程大綱第一講:班組管理之角色認知及6S管理一、班組長角色認知1.什么是管理者1)管理者是干什么的2)對上級、平級和下級如何角色......
