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成都集成供應(yīng)鏈培訓(xùn)公開(kāi)課
集成供應(yīng)鏈(ISC)變革及數(shù)字化轉(zhuǎn)型 深圳:2025年07月12日
1、理解集成供應(yīng)鏈:理解集成供應(yīng)鏈定義、范疇、SCOR模型、掌握運(yùn)營(yíng)和成本分析的模型和方法;2、理解變革及數(shù)字化轉(zhuǎn)型:理解變革及數(shù)字化轉(zhuǎn)型產(chǎn)生背景、定義、方法和收獲;3、掌握數(shù)字化工作方法:現(xiàn)狀分析的管組流應(yīng)數(shù)分析方法、數(shù)字化轉(zhuǎn)型藍(lán)圖設(shè)計(jì)、4A企業(yè)架構(gòu)、路徑設(shè)計(jì)方法和項(xiàng)目卡片設(shè)計(jì)方法;4、掌握ISC數(shù)字化轉(zhuǎn)型藍(lán)圖設(shè)計(jì)及......
打造短交期、高柔性、低成本的集成供應(yīng)鏈ISC 杭州:2025年08月08日
市場(chǎng)需求的千變?nèi)f化和產(chǎn)品生命周期的大大縮短,使得市場(chǎng)需求不再均衡。小批量、多品種、銷(xiāo)售預(yù)測(cè)不準(zhǔn)、訂單周期短、訂單變化大、客戶定制多、各類(lèi)問(wèn)題多,已經(jīng)成為困擾企業(yè)交付、成本 、品質(zhì)的突出問(wèn)題。銷(xiāo)售好不容易拿回來(lái)了訂單,供應(yīng)鏈卻交貨困難:L/T不足、急料太多、交期提拉太頻繁、庫(kù)存積壓、呆死料的困惑。插單不斷、換線頻繁,生產(chǎn)......
打造短交期、高柔性、低成本的集成供應(yīng)鏈ISC 青島:2025年08月01日
公司層領(lǐng)導(dǎo)、管理層、研發(fā)、銷(xiāo)售、運(yùn)營(yíng)、計(jì)劃、采購(gòu)、制造、IT等課程收益權(quán)威實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師原華為集成供應(yīng)鏈(ISC)變革組成員周老師,結(jié)合華為供應(yīng)鏈的成功實(shí)踐、運(yùn)用20多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、并通過(guò)大量成功企業(yè)的實(shí)際案例,深入淺出、化繁為簡(jiǎn)地解讀世界級(jí)供應(yīng)鏈管理體系建設(shè)及實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。課程注重學(xué)以致用,注重實(shí)戰(zhàn)性、操作性、以及可落地性。大......
打造短交期、高柔性、低成本的集成供應(yīng)鏈ISC 上海:2025年09月11日
權(quán)威實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師原華為集成供應(yīng)鏈(ISC)變革組成員周老師,結(jié)合華為供應(yīng)鏈的成功實(shí)踐、運(yùn)用20多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、并通過(guò)大量成功企業(yè)的實(shí)際案例,深入淺出、化繁為簡(jiǎn)地解讀世界級(jí)供應(yīng)鏈管理體系建設(shè)及實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。課程注重學(xué)以致用,注重實(shí)戰(zhàn)性、操作性、以及可落地性。大量案例講解DELL、寶潔、Philips、ATL、松下、美的、方太、京......
領(lǐng)導(dǎo)者的非物質(zhì)激勵(lì) 上海:2025年07月30日
每個(gè)員工都渴望激勵(lì),因?yàn)榧?lì)代表著別人對(duì)自己工作能力肯定,代表著別人對(duì)自己的重視。與物質(zhì)激勵(lì)帶來(lái)的直接刺激不同,非物質(zhì)激勵(lì)能給員工帶來(lái)自豪感、價(jià)值感和參與感,并直接轉(zhuǎn)化為內(nèi)驅(qū)動(dòng)力,刺激員工的積極性和創(chuàng)造力。但很多管理者認(rèn)為,自己沒(méi)有給下屬員工升職加薪的權(quán)利,談激勵(lì)不切實(shí)際。不能狹隘地認(rèn)為激勵(lì)就是物質(zhì)激勵(lì),靠錢(qián)永遠(yuǎn)留不住......
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力之三項(xiàng)修煉 廣州:2025年08月09日
企業(yè)要持久保持組織健康、要持續(xù)達(dá)成高績(jī)效,就必須持續(xù)提升組織能力。組織能力由三個(gè)層面的質(zhì)量構(gòu)成,即個(gè)體層面是組織成員的個(gè)人能力水平,群體層面是成員之間有效互動(dòng)與有機(jī)協(xié)同的質(zhì)量,系統(tǒng)層面是組織的戰(zhàn)略、結(jié)構(gòu)和機(jī)制、流程等的質(zhì)量。因此,企業(yè)提高其群體層面的質(zhì)量是不可回避的任務(wù)。群體質(zhì)量指企業(yè)內(nèi)部各層級(jí)工作團(tuán)隊(duì)在其整體層面上的......
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顧聞知老師
學(xué)歷:臺(tái)灣 國(guó)立清華大學(xué)IE工業(yè)工程學(xué)士、美國(guó) 州立德州大學(xué)IE工業(yè)工程碩士 經(jīng)歷:臺(tái)灣 桃園RCA...

趙又德老師
【專(zhuān)業(yè)資質(zhì)】 六西格瑪黑帶大師 高級(jí)培訓(xùn)師 雙碩士學(xué)位(MBA、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)碩士) 國(guó)家注冊(cè)管理咨...