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向華為學習:高效執行力提升企業核心競爭力 東莞:2025年12月26日
【課程導入】:張經理的團隊執行問題出在哪里?第一部分:認識執行力一、分析企業執行力亂象1、核心產品脫離市場需求2、戰略目標缺少人力支撐3、創新產品缺乏財務能力4、運營生產沒有組織保障5、公司業績離開業績薪酬二、分析團隊執行力亂象1、員工不知道干什么2、員工不知道怎么干3、干起來不順暢4、干好了沒好處,干不好沒壞處三、執......
中層經理通用管理技能訓練(MTP) 上海:2025年12月19日
第一部分 認識管理、角色定位、能力構建模塊一、認識管理管理的基本含義管理的基本要素領導的基本含義領導與管理的差異是什么?管理行為特征與領導行為特征的比較管理行為風格與領導行為風格的比較練習1-5行為識別練習:一幅圖激起千言萬語識別他們的行為特征傾向性案例分析:分組研討與分析模塊二、中層經理的角色定位研討與總結:圖形視角......
從技術走向管理 蘇州:2025年12月17日
從技術、業務轉型的新晉管理者;中層管理者的后備培養力量課程大綱:第一部分管理沙盤初體驗1 情境模擬體驗(規則解讀-小組體驗)2 學員反思與交流:結合管理活動分享體驗感悟(無論成功或失敗)3 復盤與老師點評4 遷移到工作情境:· 學員體驗分享· 學員實際案例分享教學目標:· 理解......
強化管理能力與情商 上海:2025年12月16日
* 新上任的或者擁有幾年經驗的中層管理人員課程大綱1.提升管理才智* 企顧司管理才智模型- 管理才智的組成部分- 定義和特征2.掌握管理技能* 激發有效的行為- 采取有效的管理形式- 通過背景管理提高員工自主度* 指揮個人和團隊的行動- 擁有共同基準的基本原則- 設定與戰略相一致的目標- 員工績效評估* 個人和團隊的激......
新世代員工管理 上海:2025年12月17日
課前測評需要在培訓前完成TTI DISC行為風格+激勵因子測評第一章:無謂又無畏的新生代95后調研數據分析新生代需求升級:關系,尊重,自我實現新生代職場觀與消費觀背后的價值體現我們的潛在競爭者我們當前的優勢與阻礙第二章:運用DISC與新生代溝通如何從DISC角度看行為行為特征背后的核心需求新生代的DISC和我們不一樣D......
心理學在員工激勵和團隊管理中的應用 深圳:2025年12月24日
“管理是管人,管人是管心”美國前管理協會會長赫爾雷格爾教授等人所著的權威著作《組織行為學》一書指出:“二十一世紀管理學的趨勢是心理學化”。面對當下激烈的人才市場競爭、面對嚴峻的市場環境所造成的團隊士氣管理上的挑戰,面對常見的員工的“五低”現象:&l......
中層經理管理能力提升(姜垣浩老師) 北京:2025年12月17日
一、入門篇:開啟高效學習之旅如何高效學習這門管理課?o管理者必備的核心元能力修煉o投資型學習者的四大黃金特征o四大步驟助你增強學習力二、管理初探:理解管理的本質管理究竟是什么?o深度剖析管理中的三大核心問題o管理者必備的三大關鍵能力o管理者角色定位與管理范疇三、管理進階:掌握核心管理技能管理者如何科學管理自己?o角色理......
中層管理者職業技能提升訓練 北京:2025年12月22日
1. 提高企業管理者的綜合素質;2. 強化契約精神與商業人格,實現自動自發工作,更具責任心;3. 提升角色定位、職業精神、團隊打造、高效溝通、情緒管理等管理技能;4. 通過訓練讓管理者正確理解自己與公司的關系、知曉職業化的標準、樹立職業選手的榮辱感、明確職業化的工作方式;課程對象中基層管理者、職業經理人、班組長、企業骨......
執行力培訓內訓課程
八字國學與團隊執行力 主講:曹老師
揭開中國皇帝御人秘笈,剖析世界華商“依命用人”緣由。從更深遠的意義上,將西方團隊執行力理論和東方八字國學御人術相結合,以組建和諧高效的管理團隊,打造基業長青的企業王國。學員收益:內外兼學、混搭制勝學員將掌握一套極具競爭力的團隊執行力打造工具,領悟中西合璧的精髓,徹底解決團隊執行力 “......
管理者角色定位及認知 主講:周老師
● 認知:管理者應知內容,角色誤區,自我性格;● 明確:角色定位,職責和使命,職業心態;● 掌握:管理技能運用,職業化素養提升路徑;● 收獲:學習完整教材,多個實用性工具。課程對象:中基層管理者、新晉管理者、儲備或技術干部等管理人員課程方式:● 講課方式多元化,70/30原則(70%專家理論講解、案例剖析、管理工具使用......
提升組織100%執行力 主講:陳老師
1 從管理學視角徹底了解什么是系統思考,什么是統籌規劃2 掌握系統思考的三種思考方式,從而全面、客觀、動態的思考問題3 幫助學員快速學會如何人盡其才、事盡其功、物盡其用【課程對象】企業中所有管理層,以及準備走向管理層的儲備干部【課程大綱】第一章 什么是執行力?一 思考:軍隊是世界最強的組織,為什么不把軍隊的管理模式直接......
