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高級(jí)采購(gòu)談判策略與壟斷供應(yīng)商應(yīng)對(duì) 杭州:2025年12月18日
如何面對(duì)不利地位的銷(xiāo)售、采購(gòu)談判,逆轉(zhuǎn)乾坤,避免任人宰割的談判?如何塑造一種合適的談判風(fēng)格,有效地減少“霸凌”發(fā)生在自己身上?如何分析、利用雙方存在的問(wèn)題,找到雙方存在的鮮為人知的種種限制?如何規(guī)避不利地位的價(jià)格談判,價(jià)格上討價(jià)還價(jià)是圍棋盤(pán)里下象棋,完全是不對(duì)路如何減少在各自立場(chǎng)發(fā)生沖突,減少在......
實(shí)用采購(gòu)管理技術(shù)與全面削減成本 杭州:2025年12月27日
事實(shí)證明:早期設(shè)計(jì)的采購(gòu)戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù),經(jīng)不起 VUCA時(shí)代頻繁出現(xiàn)的“黑天鵝”和“灰犀牛”的巨大沖擊和無(wú)情傷害。VUCA意味著具有四個(gè)方面的顯著特征:volatility(易變性)、uncertainty(不確定性)、complexity(復(fù)雜性)、ambiguity(模糊......
采購(gòu)流程優(yōu)化及供應(yīng)商評(píng)估與管理 廣州:2025年12月27日
2020年的一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情,各行各業(yè)都經(jīng)受了巨大的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。而作為采購(gòu)職業(yè)經(jīng)理人的我們,應(yīng)該如何提升我們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力?公司的采購(gòu)流程管理應(yīng)該選用全責(zé)制還是分段制?供應(yīng)商作假,采購(gòu)方應(yīng)該如何防范?采購(gòu)方與供應(yīng)商應(yīng)該建立什么樣的職業(yè)關(guān)系?在面對(duì)數(shù)十家供應(yīng)商時(shí),我們應(yīng)該如何分類(lèi)管理?評(píng)估新供應(yīng)商時(shí)的難度和挑戰(zhàn)有哪些......
供應(yīng)商選擇、考核、開(kāi)發(fā)與供應(yīng)商關(guān)系管理 上海:2025年12月15日
供應(yīng)鏈經(jīng)理/主管、采購(gòu)經(jīng)理/主管、供應(yīng)商管理經(jīng)理/主管;供應(yīng)鏈專(zhuān)員、采購(gòu)專(zhuān)員、供應(yīng)商管理專(zhuān)員課程大綱一 Why為什么做供應(yīng)商管理:采購(gòu)與供應(yīng)鏈思維的徹底顛覆1 傳統(tǒng)采購(gòu)與供應(yīng)鏈向敏捷供應(yīng)鏈轉(zhuǎn)型· 采購(gòu)與供應(yīng)鏈流程解讀(SCOR模型)· 傳統(tǒng)企業(yè)供應(yīng)鏈與優(yōu)化供應(yīng)鏈的區(qū)別· 傳統(tǒng)采......
創(chuàng)新方程式—?jiǎng)?chuàng)新工具及問(wèn)題解決 上海:2025年12月23日
(一)破冰熱身1.建立學(xué)習(xí)規(guī)則、明確課程目標(biāo)2.互動(dòng)破冰(二)創(chuàng)新思維導(dǎo)入1.創(chuàng)新的價(jià)值——疫情當(dāng)下的企業(yè)現(xiàn)狀和創(chuàng)新的意義2.創(chuàng)新的分類(lèi)和定義3.跨越創(chuàng)新的障礙——成長(zhǎng)性思維和固定性思維對(duì)創(chuàng)新的作用(三)主動(dòng)創(chuàng)新1. 創(chuàng)新的三大底層邏輯揭秘:1)內(nèi)循環(huán)創(chuàng)新—&......
生產(chǎn)一線主管訓(xùn)練營(yíng)【特價(jià)】 上海:2025年12月22日
一、一線主管的自我管理• 熱身和課程介紹• 一線主管的成長(zhǎng)路徑及其障礙分析• 一線主管的管理職責(zé)及其邏輯關(guān)系• 一線主管管理經(jīng)驗(yàn)分享• 一線主管的角色特征及其轉(zhuǎn)變方向• 一線主管的角色錯(cuò)位分析及其對(duì)策二、一線主管的現(xiàn)場(chǎng)管理• 現(xiàn)場(chǎng)管理的方法體系及其邏......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
采購(gòu)管理培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
顧聞知老師
學(xué)歷:臺(tái)灣 國(guó)立清華大學(xué)IE工業(yè)工程學(xué)士、美國(guó) 州立德州大學(xué)IE工業(yè)工程碩士 經(jīng)歷:臺(tái)灣 桃園RCA...
周凱歌老師
專(zhuān)業(yè)技能: 1.能有效整合公司內(nèi)外資源,通過(guò)快速的交付流程和最低總成本打造制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì); 2.根據(jù)...
