哈爾濱研發(fā)項(xiàng)目培訓(xùn)公開(kāi)課

研發(fā)過(guò)程控制落地—研發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn) 北京：2025年07月16日

提高研發(fā)團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目管理能力，是提高企業(yè)研發(fā)核心競(jìng)爭(zhēng)力的快捷之路。然而大多數(shù)企業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)對(duì)項(xiàng)目管理理解程度不深、缺乏系統(tǒng)的知識(shí)和方法，導(dǎo)致項(xiàng)目管理在研發(fā)過(guò)程控制中，沒(méi)有發(fā)揮出應(yīng)有的作用、產(chǎn)生了種種問(wèn)題。企業(yè)研發(fā)項(xiàng)目管理常見(jiàn)的問(wèn)題有哪些？產(chǎn)品研發(fā)應(yīng)掌握哪些項(xiàng)目管理知識(shí)和方法？如何建立高效的產(chǎn)品研發(fā)流程？概念階段如何進(jìn)行客戶......

研發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn) 北京：2025年07月17日

研發(fā)技術(shù)是企業(yè)的第一生產(chǎn)力，研發(fā)項(xiàng)目是不斷推動(dòng)企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展的重要載體。隨著企業(yè)中的研發(fā)項(xiàng)目日益增多，同時(shí)也面臨越來(lái)越多的問(wèn)題：研發(fā)項(xiàng)目的范圍到底有多大？怎樣的研發(fā)項(xiàng)目才算成功？ 研發(fā)工程師如何向研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行轉(zhuǎn)換？為什么研發(fā)項(xiàng)目總是延期、超支？為什么最終的產(chǎn)品得不 到市場(chǎng)或客戶的認(rèn)同？如何進(jìn)行跨部門(mén)的溝通和協(xié)作？如何......

研發(fā)項(xiàng)目管理高級(jí)實(shí)戰(zhàn)進(jìn)階 北京：2025年08月08日

公司高管：了解研發(fā)管理的特點(diǎn)，更好的把控方向部門(mén)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理：必備學(xué)習(xí)，提升實(shí)戰(zhàn)能力，改善項(xiàng)目運(yùn)作效率項(xiàng)目管理部（PMO）、質(zhì)量管理部、流程優(yōu)化人員等：優(yōu)化體系，學(xué)習(xí)流程，掌握方法研發(fā)骨干：知識(shí)掌握與提高，干部?jī)?chǔ)備，改善項(xiàng)目執(zhí)行課程大綱第一部分 概述：澄清對(duì)項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)誤區(qū)講師觀點(diǎn)：一如武林高手過(guò)招，無(wú)法致勝的原因中，......

研發(fā)項(xiàng)目管理沙盤(pán) 北京：2025年08月11日

在從“中國(guó)制造”走向“中國(guó)創(chuàng)造”過(guò)程中，企業(yè)越來(lái)越多的業(yè)務(wù)是以項(xiàng)目、尤其是跨部門(mén)項(xiàng)目而非部門(mén)日常運(yùn)作方式開(kāi)展，從這個(gè)意義上講，經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)很大程度上由項(xiàng)目管理水平?jīng)Q定。尤其在產(chǎn)品和技術(shù)研發(fā)領(lǐng)域，絕大部分工作都是以研發(fā)項(xiàng)目方式開(kāi)展，但遺憾的是很多企業(yè)并沒(méi)有意識(shí)到項(xiàng)目管理，尤其是......

雙贏銷售談判技巧—鮑英凱老師 廣州：2025年07月11日

初、中級(jí)以最終客戶為銷售目標(biāo)的客戶銷售代表(Account Sales)、銷售經(jīng)理、與商務(wù)有關(guān)的采購(gòu)人員課程提綱：前言：思考一些最基本的問(wèn)題1、除了價(jià)格，我們與對(duì)手的差異，還有哪些？2、在這些區(qū)別與不同之中，我們有哪些特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)?3、我們?nèi)绾卫眠@些特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)打擊對(duì)手，贏得客戶？4、在客戶與市場(chǎng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中，最大的障礙是......

管理者的溝通與影響技術(shù) 廣州：2025年07月11日

企業(yè)副總、各部門(mén)經(jīng)理、主管、各級(jí)中層管理人員、新提拔的、從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理的、進(jìn)一步想提高管理績(jī)效的、晉升到高層管理以及其它預(yù)備管理人員；其它希望培養(yǎng)和增強(qiáng)溝通技巧、解決溝通矛盾的人員。課程大綱：第一單元：一個(gè)模型，奠定溝通基礎(chǔ)一、溝通對(duì)管理者的作用1、管理者履行核心職責(zé)以溝通為必要條件2、管理變革過(guò)程中的阻力和障礙......