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長沙員工培訓公開課
金牌企業培訓師實戰認證高級研修班 長沙:2025年07月23日
企業內部培訓師在接受了TTT入門培訓之后,臺風和演繹技巧有了基本的理解,但往往出現一個比較大的通病,開發不出好課程,開發不出符合企業要求、符合崗位要求、與績效相關的有價值的課程,問題的癥結在于沒有掌握系統的課程開發工具和方法。與之同時,很多內訓師由于固有的經驗和單向性設計課程,導致在課程演繹技巧上沒有突破,在教學手段上......
構建新質生產力:AI+矩陣式企業培訓體系搭建與TTT實戰認證專題培訓班 長沙:2025年07月30日
隨著數智化時代的到來,創新就是新質生產力。創新是加快構建新發展格局,著力推動高質量發展重要條件,建設現代化產業體系,就要堅持把發展經濟的著力點放在實體經濟上,推進新型工業化,加快建設制造強國、質量強國、航天強國、交通強國、網絡強國、數字中國。要實現這一目標,企業現有核心骨干是核心,他們擁有豐富的經驗與技術。而新入司員工......
TTT-企業內訓師實戰訓練營高級培訓班 長沙:2025年08月13日
第一模塊 :培訓師的角色定位培訓的目的有效學習的循環圈培訓師的角色與作用培訓師的基本素質第二模塊:成人學習原理成人學習與現代培訓了解成人學習的心理因素成人學習的基本特點成人學習中的知識、技能、態度第三模塊:培訓課程的設計與準備培訓需求評估培訓需求的調查技術制定培訓目標明確培訓內容課程設計的一般程序培訓課程的基本架構培訓......
當責?踐行—達成關鍵目標的最佳行動 長沙:2025年08月29日
組織中高層管理者課程流程課前調研1、電話調研組織最高領導者2、電子問卷調研所有參訓者1、課前明確定義組織年度關鍵目標2、通過調研了解組織當責文化現狀課中促動1、講授《當責⑧踐行》方法論2、課堂上圍繞關鍵目標研討1、學員能脫口而出當責踐行方法論2、用方法論研討實現目標破局方案課后落地1、完成《當責@踐行》成果報告2、布置......
激活組織業績增長-年度培訓計劃制定與需求分析 長沙:2025年09月12日
1.了解培訓計劃書寫的原因及培訓計劃背后引發的思考邏輯2.了解企業發展規律及培訓的意義與價值3.掌握對未來的規劃能力,能夠從重多事件中精準定位目標與方向4.掌握制定培訓計劃的方法,讓書寫培訓計劃不再成為困擾培訓管理者的痛5.掌握如何與戰略對接,在戰略層面實現培訓價值課程大綱:一、培訓計劃要遵循的原則是什么?1.4W1H......
"點師成金"-專業技能內訓師培養 武漢:2025年07月11日
企業內訓師。課程大綱導入:課堂挑戰分析第一節:自我修煉【本章目的:通過個體不斷充實、完善與修煉,并呈現在課程中】一、培訓師的自我修養1.師者風范的四大要領2.知識管理的五級進階二、培訓師的自信呈現1.建立自信狀態2.語言塑造語:發聲訓練言:語言組織3.肢體塑造4.綜合訓練:即時提煉并有力表達第二節:學員參與【本章目的:......
PTT國際專業講師訓練—敏捷課程設計與開發 武漢:2025年07月11日
有課程開發任務的專兼職講師、課程開發人員、業務專家:學會應用科學的方法,開發出高質量的培訓課程,同時加速個人職業發展。培訓經理,人力資源管理者:理解課程設計開發的思路,從根本上對企業已購/待購課程進行評價,提高培訓管理的專業度。知識管理規劃人員:根據企業戰略需求,將散布在企業中的最佳操作、成功案例、經驗和體會收集、沉淀......
TTT—內訓師的五項修煉 武漢:2025年07月11日
需要提升授課技巧的職業人士,比如培訓經理/主管、內部講師、需要培訓部屬的部門經理及主管等課程大綱:一、導讀:什么是好的培訓課程?1、關于成人學習原理(FARMER法則)2、好培訓的5大特點(1)培訓是一次對話(2)培訓像是給小孩喂飯(3)培訓是一個場(4)好課程的脈動理論(5)好課程符合建構主義3、內訓師授課的五大挑戰......
員工培訓內訓課程
結構化課程開發與PPT設計 主講:王老師
第一講:追本溯源——課程開發理念一、成人學習動機與特點二、結構化課程開發理念第二講:以終為始——專家經驗萃取與內容結構優化一、什么是培訓需求---培訓需求分析的冰山理論二、培訓需求分析的:望、聞、問、切1.望:觀察工作現場2.聞:問卷調研3.問:面對面詢問4.切:分析資料......
復盤四步法工作坊 — 將經驗轉化為財富 主講:陶老師
VUCA 時代的企業面臨更加充滿挑戰和機遇的市場環境,企業員工面臨的工作任務也越發復雜和挑戰。需求的把握、風險的管控、任務的推進、達成共識的溝通、系統有效的傳幫帶、經驗的沉淀…… 這些都是我們迫切需要解決的問題。我們可能沒有太多前人的經驗可以借鑒,很多時候都是靠摸索、砸錢、不斷試錯找出路。我......
步步精心,課盡職授 主講:杜老師
1、認知層:(1)重新認識培訓,糾正誤解。了解是什么是培訓,企業培訓的目的和重要性;(2)了解成年人學習的特點,為開發基于成人的課件打好基礎;2、工具層:掌握課程設計6D法的原理、模型,包括:(1)主題設計(Design subject):培訓需求分析與設計(1個模型)、課程題目設計(1個選題模型、1個設計模型、2套美......