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鄭州合約管理培訓(xùn)公開課
高效實(shí)用的采購(gòu)技巧 北京:2025年12月11日
采購(gòu)員、采購(gòu)輔助人員、參與采購(gòu)工作的技術(shù)人員、供應(yīng)商人員;這些部門的主管、經(jīng)理【課程大綱】1.什么是采購(gòu)及采購(gòu)的作用采購(gòu)的重要作用現(xiàn)代采購(gòu)新觀念采購(gòu)是公司的重要的利潤(rùn)保障2.采購(gòu)流程優(yōu)化基于企業(yè)信息平臺(tái)的采購(gòu)流程優(yōu)化非增值環(huán)節(jié)的流程優(yōu)化零星物料采購(gòu)的管理與風(fēng)險(xiǎn)控制3. 采購(gòu)談判基礎(chǔ)談判前的準(zhǔn)備優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)分析預(yù)計(jì)&ldq......
采購(gòu)談判必備:知己知彼的心理戰(zhàn) 北京:2025年12月16日
談判是特殊的溝通,發(fā)生在特定環(huán)境下,因勢(shì)而異、因境而異、因人而異。無(wú)論強(qiáng)勢(shì)方或弱勢(shì)方,都希望談判結(jié)果對(duì)自己有利,導(dǎo)致過(guò)程中遍布不確定性。于是,誰(shuí)有高質(zhì)量的準(zhǔn)備,誰(shuí)就有談判的先發(fā)優(yōu)勢(shì);誰(shuí)把握了更多策略杠桿,誰(shuí)就更能掌控談判過(guò)程。來(lái)和旗鼓相當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)對(duì)手過(guò)過(guò)招。培訓(xùn)對(duì)象采購(gòu)及采購(gòu)輔助人員參與采購(gòu)談判的技術(shù)人員、供應(yīng)部門人員及......
高級(jí)采購(gòu)談判策略與壟斷供應(yīng)商應(yīng)對(duì) 北京:2025年12月18日
當(dāng)一家企業(yè)的銷售人員、采購(gòu)人員,企業(yè)管理人員面對(duì)強(qiáng)勢(shì)的客戶、供應(yīng)商時(shí),除了接受對(duì)方提出的苛刻條件之外,沒有任何籌碼可談,實(shí)際上是價(jià)格談判技法不足的常見表現(xiàn)形式。唯唯諾諾地面對(duì)一個(gè)強(qiáng)勢(shì)客戶、供應(yīng)商,只能讓對(duì)方肆無(wú)忌憚地堅(jiān)持對(duì)方提出來(lái)的價(jià)格。在不利地位的價(jià)格談判環(huán)境中,要想扭轉(zhuǎn)乾坤,必須找到一種特殊的談判力量和談判技法。塔......
采購(gòu)市場(chǎng)開發(fā)與供應(yīng)商優(yōu)選 北京:2025年12月18日
1.采購(gòu)全過(guò)程*采購(gòu)全過(guò)程的 10 大步驟及工作內(nèi)容*每一采購(gòu)步驟對(duì)結(jié)果的影響*采購(gòu)過(guò)程的組織者和參與者2.分析需求*收集內(nèi)部初始需求和要求的工具和方法*完善和合理化需求的增值過(guò)程、工具和方法*內(nèi)部/外部達(dá)成一致3.分析供應(yīng)市場(chǎng)*了解分析供應(yīng)市場(chǎng)的步驟、工具和方法*市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)度、趨勢(shì)與供應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)的分析*降低和規(guī)避采購(gòu)供應(yīng)風(fēng)......
強(qiáng)化跨部門管理能力 北京:2025年12月08日
在當(dāng)今復(fù)雜和快速變化的環(huán)境中,職業(yè)經(jīng)理人們?cè)絹?lái)越多地需要匯集來(lái)自不同的部門、業(yè)務(wù)線、辦公室,甚至不同國(guó)家的人,來(lái)完成工作和交付成果。如果對(duì)方不是你的手下員工,那么該怎樣做才能影響和管理他們,獲得自己想要的成果呢?本課程探討的內(nèi)容就是:當(dāng)自己還不具備相應(yīng)職權(quán)時(shí),您可以運(yùn)用哪些行之有效的技術(shù),以強(qiáng)化你的領(lǐng)導(dǎo)能力進(jìn)行管理。即......
供應(yīng)鏈管理視角與實(shí)踐 上海:2025年12月08日
1. 供應(yīng)鏈管理概述* 正確認(rèn)識(shí)供應(yīng)鏈和供應(yīng)鏈管理* 高質(zhì)量供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)的特征* 供應(yīng)鏈管理之大局觀、平衡觀、時(shí)間觀* 超越運(yùn)營(yíng)的供應(yīng)鏈管理、協(xié)調(diào)、平衡和決策2. 供應(yīng)鏈管理挑戰(zhàn)之影響* 客觀挑戰(zhàn)及影響* 主觀挑戰(zhàn)及影響3. 跨部門/跨公司合作制勝* 角色定位對(duì)跨部門/跨公司合作之影響* 職能部門和交叉跨部門之優(yōu)劣* 建......
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名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
顧聞知老師
學(xué)歷:臺(tái)灣 國(guó)立清華大學(xué)IE工業(yè)工程學(xué)士、美國(guó) 州立德州大學(xué)IE工業(yè)工程碩士 經(jīng)歷:臺(tái)灣 桃園RCA...
周凱歌老師
專業(yè)技能: 1.能有效整合公司內(nèi)外資源,通過(guò)快速的交付流程和最低總成本打造制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì); 2.根據(jù)...
