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平行思考法:六頂思考帽 北京:2025年12月10日
1. 六頂思考帽概述•情景模擬•對(duì)抗性思維與平行思維•六頂思考帽的創(chuàng)始人介紹•哪些企業(yè)在使用六頂思考帽•為什么要用帽子來比喻2. 六頂思考帽的概念、特點(diǎn)、使用方式1)、白色帽子思維練習(xí)•白帽介紹與應(yīng)用:象征中立、客觀,以事實(shí)、數(shù)據(jù)化信息或資料為焦點(diǎn),是一種分析......
創(chuàng)新技能訓(xùn)練 北京:2025年12月11日
我們只有在產(chǎn)生想象后,才可能創(chuàng)造出想象中的事物。想象力是一種可以通過訓(xùn)練而獲得并強(qiáng)化的能力,無論對(duì)于個(gè)人還是團(tuán)隊(duì),都存在一些可以激發(fā)創(chuàng)新潛能以及創(chuàng)新思維的工具。當(dāng)員工突破障礙,表達(dá)出創(chuàng)新想法時(shí),就有利于公司開發(fā)新的產(chǎn)品和服務(wù),改善經(jīng)營模式,并形成更融洽的企業(yè)人際氛圍。在互動(dòng)性和實(shí)踐性兼?zhèn)涞难杏憰?huì)上,你將學(xué)習(xí)有效的創(chuàng)造思......
洞見數(shù)據(jù)價(jià)值-數(shù)據(jù)分析與呈現(xiàn)在工作場(chǎng)景中的應(yīng)用 北京:2025年12月11日
數(shù)據(jù)思維與決策能力提升: 掌握數(shù)據(jù)思維的 1+3 模式,學(xué)會(huì)如何通過數(shù)據(jù)洞察業(yè)務(wù),理解數(shù)據(jù)分析的核心原則全面的分析方法掌握: 涵蓋 8 種基本的數(shù)據(jù)分析方法,使學(xué)員能夠建立多角度的分析視角。高效數(shù)據(jù)獲取與處理技能: 如何基于業(yè)務(wù)場(chǎng)景和分析目標(biāo)確認(rèn)所需數(shù)據(jù)字段,以及如何使用 Power Query 等工具進(jìn)行高效的數(shù)據(jù)處......
英為?:打開工作難題新思路 北京:2025年12月11日
作為領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建立的培訓(xùn):適合企業(yè)管理者、直接帶團(tuán)隊(duì)的部門管理者作為產(chǎn)品、流程、商業(yè)模式等領(lǐng)域的創(chuàng)新培訓(xùn):適合市場(chǎng)人員、銷售人員和從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)和流程設(shè)計(jì)的人員,包括工業(yè)產(chǎn)品、網(wǎng)站、消費(fèi)品、銷售環(huán)節(jié)和服務(wù)環(huán)節(jié)的流程設(shè)計(jì)作為研發(fā)團(tuán)隊(duì)能力提升、或設(shè)計(jì)能力突破的培訓(xùn),包括團(tuán)隊(duì)協(xié)作、敏捷(Agile)、客戶洞察力的培養(yǎng)......
精益生產(chǎn)與智能制造特訓(xùn)營 上海:2025年12月27日
隨著工業(yè)4.0、中國制造2025、人工智能、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)、精益智慧制造和精益精細(xì)化管理、共享經(jīng)濟(jì)等時(shí)代發(fā)展的需求,各企業(yè)和工業(yè)企業(yè)正面臨精益生產(chǎn)和智能制造的轉(zhuǎn)型和升級(jí),在精益精細(xì)化管理方面迫切需要變革和創(chuàng)新,才能跟上時(shí)代發(fā)展的節(jié)拍和趨勢(shì),因此企業(yè)在精益思想、精益理念、精益生產(chǎn)、精益方法、精益工具的運(yùn)用方面,特......
OKR設(shè)計(jì)與績(jī)效管理 北京:2025年12月29日
各部門主管/經(jīng)理/總監(jiān)及副總;人力資源經(jīng)理/主管/專員;績(jī)效管理經(jīng)理/主管/專員課程大綱:1.OKR概述•傳統(tǒng)績(jī)效管理的挑戰(zhàn)與困惑•移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的組織特點(diǎn)•OKR概念與來源-OKR是什么-OKR的前世今生-您的工作適合OKR嗎•OKR VS MBO/BSC/KPI/SMART2......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
