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大連領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) - 名課堂

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大連領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

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大連領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)公開課

領(lǐng)導(dǎo)策略與高績效團(tuán)隊(duì)打造 大連:2025年08月21日

一、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)概述:(1)導(dǎo)入:雨傘效應(yīng)(2)管理階梯與角色轉(zhuǎn)型分組討論:什么是領(lǐng)導(dǎo)力?(破冰))(3)領(lǐng)導(dǎo)者在創(chuàng)造績效中的核心價(jià)值:高效領(lǐng)導(dǎo)力模型(哈佛大學(xué))(4)領(lǐng)導(dǎo)力成熟度的修煉:從“本色”轉(zhuǎn)向“角色”二、領(lǐng)導(dǎo)策略1、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展歷史(1)宿命論:江山易改、本性難移(2......

九型人格之管理者識人用人之道 大連:2025年09月24日

第一章:九型人格基本理論一、神奇的九柱圖二、九型人格三大智慧中心第二章:九型人格型格辨析一、完美型——全面解析二、助人型——全面解析三、成就型——全面解析四、自我型——全面解析五、理智型——全面解析六......

卓越領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與自我修煉 大連:2025年09月27日

一、 前言1、蝴蝶效應(yīng)2、領(lǐng)導(dǎo)原理3、系統(tǒng)思考二、領(lǐng)導(dǎo)者的格局與價(jià)值觀1、權(quán)利人格2、組織執(zhí)行力癥候群3、下屬慣用手段4、團(tuán)隊(duì)信任鏈兩大阻斷效應(yīng)A、垃圾效應(yīng)B、踢貓反應(yīng)5、組織的核心價(jià)值觀A、樹立自尊B(yǎng)、積極反饋C、心理消磁三、領(lǐng)導(dǎo)魅力1、領(lǐng)導(dǎo)力格局七大思維層次A、環(huán)境B、行為C、能力D、價(jià)值觀E、信念F、定位G、使命......

領(lǐng)導(dǎo)有道—卓越領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與自我修煉實(shí)戰(zhàn)班 哈爾濱:2025年07月31日

掌握自我領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)下屬、領(lǐng)導(dǎo)同僚、領(lǐng)導(dǎo)上司的全方位領(lǐng)導(dǎo)力修煉方法;熟練掌握情境領(lǐng)導(dǎo)、教練式領(lǐng)導(dǎo)及高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)等核心領(lǐng)導(dǎo)力技能。培養(yǎng)大批具備360度卓越領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的中高層管理人才,使其樹立正確的價(jià)值觀取向,熟練掌握自我管理、向下管理、水平管理、向上管理等領(lǐng)導(dǎo)技能以及執(zhí)行技能,為公司發(fā)展奠定良好的核心團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)。課程大......

知行合一——領(lǐng)導(dǎo)者的認(rèn)知智慧 長春:2025年08月14日

* 認(rèn)識“心學(xué)”的力量* 認(rèn)知升級—提升認(rèn)清問題本質(zhì)的能力* 加強(qiáng)行動力— 實(shí)踐解決問題的方案* 掌握知行合一的方法論* 智慧思維訓(xùn)練—跨度學(xué)習(xí),刻意練習(xí)參加對象* 希望通過系統(tǒng)性學(xué)習(xí),不斷突破與完善自我,從而能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同成長,挑戰(zhàn)及超越目標(biāo)的中高層管理崗......

中層干部進(jìn)修班—核心管理者技能訓(xùn)練高級培訓(xùn)班 長春:2025年08月24日

1.掌握中堅(jiān)干部的角色與職責(zé)內(nèi)涵,發(fā)揮管理者應(yīng)有的功能;2.強(qiáng)化自我管理意識,通過“習(xí)學(xué)”,提高管理的有效性;3.掌握做事的管理流程,把事做正確;4.掌握彈性領(lǐng)導(dǎo)模式,提升領(lǐng)導(dǎo)力;5.掌握帶人的三大利器,提高團(tuán)隊(duì)成員的能力與意愿,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力。培訓(xùn)對象:各企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人、各企業(yè)人力資源總監(jiān)......

做一名成功的職業(yè)經(jīng)理人 長春:2025年09月13日

1.現(xiàn)實(shí)中易出現(xiàn)的現(xiàn)象及問題分析2.走出思維意識的“胡同效應(yīng)”3.突破思維束縛走出思維迷宮4.制度流程:變化的外因;5.思維價(jià)值觀:變化的內(nèi)因6.自我反省(思考的缺失:現(xiàn)代人的遭遇)7.ABC情緒理論8.正確思維:由內(nèi)向外9.系統(tǒng)思考:方法論的突破10.找到問題的根源造成差距的原因11.人的命運(yùn)......

華為管理模式的“道”與“術(shù)” 沈陽:2025年07月15日

序:華為的發(fā)展歷程與經(jīng)營管理實(shí)踐一、華為的管理實(shí)踐核心要點(diǎn)1.管理“無為而治”人治-發(fā)治-文治2.開發(fā)、灰度、妥協(xié)3.“師夷長技以制夷”4.文化-目標(biāo)-機(jī)制-變革第一講:華為企業(yè)文化實(shí)踐解讀(思想統(tǒng)一平臺)一、資源是會枯竭的,唯有文化生生不息1.任正非與華為的企業(yè)文化觀2......

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力特訓(xùn) 主講:盛老師

•認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性,使團(tuán)隊(duì)的行動與團(tuán)隊(duì)共同理念保持一致;•建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)、提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力,以身作則,為團(tuán)隊(duì)樹立榜樣;•提升領(lǐng)導(dǎo)者帶團(tuán)隊(duì)的能力,激發(fā)共同愿景,追求卓越;•讓領(lǐng)導(dǎo)者使團(tuán)隊(duì)形成相互信任、良性沖突、兌現(xiàn)承諾、提升責(zé)任、聚焦結(jié)果的氛圍;•學(xué)習(xí)變......

4D團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力 主講:孫老師

NASA(美國宇航局)前天體物理部主任--查理?佩勒林博士(Charlie Pellerin)在任職過程中發(fā)現(xiàn),組織中有一種神秘力量是影響事情成功和失敗的重要作用力,他稱之為“第五力”。第五力就是社會環(huán)境,社會環(huán)境驅(qū)動一個(gè)團(tuán)隊(duì)和組織的集體性行為。查理?佩勒林博士研究出著名的“4D系統(tǒng)......

情境領(lǐng)導(dǎo)(鮑愛中) 主講:鮑老師

1、可以極大地增進(jìn)和強(qiáng)化您的領(lǐng)導(dǎo)技能;2、學(xué)會準(zhǔn)確判斷他人的能力和意愿;3、幫助您選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格;4、有效運(yùn)用影響他人的各種方式;5、提高您和團(tuán)隊(duì)的總體績效;6、增加下屬對您的滿意度;7、讓您和您的團(tuán)隊(duì)一起成長。授課對象:企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、總裁、總經(jīng)理等高層領(lǐng)導(dǎo)、各部門經(jīng)理以及致力于學(xué)習(xí)情境領(lǐng)導(dǎo)的人士課程大綱:第一單元:情......

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黃武林老師 企業(yè)經(jīng)營管理實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師 20年的企業(yè)管理與創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 中國企業(yè)家協(xié)會(全國性)理事 北京...

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張誠忠老師 共贏領(lǐng)導(dǎo)力教練 21年企業(yè)高管實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 英國威爾士大學(xué)管理碩士 國際經(jīng)理人協(xié)會注冊高級培...

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鄭秀寶老師 企業(yè)頂層設(shè)計(jì)專家 北京師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)博士 BSN荷蘭商學(xué)院工商管理博士 中國管理科學(xué)...

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馬紅忠老師 關(guān)鍵人才發(fā)展教練 企業(yè)大學(xué)最佳實(shí)踐導(dǎo)師 華中科技大學(xué) MBA 加拿大埃里克森學(xué)院教練認(rèn)證...