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如何有效開展復盤 北京:2025年12月18日
各層級、各部門管理人員,各項目負責人,員工骨干,以及任何想通過自我反思、經驗萃取提升自己的認知水平和思維模式的人員。課程內容:1、復盤概述復盤的由來古今中外對復盤的認識與應用企業為什么要復盤什么是“復盤”復盤產生成效的學習機理復盤與行動學習如何組織開展復盤2、 復盤教練與工具復盤的三大障礙什么是......
TTT培訓師全面提升特訓營 北京:2025年12月23日
理解VUCA時代企業培訓的現狀,認識企業培訓師的角色與重要性。掌握結果導向的課程開發技巧,運用洋蔥模型和ADDIE模型設計優質課程。了解成人學習原理,運用OSM²模型和五星教學法進行教學設計。培養自信上臺的技巧,提升授課能力和吸引力。學會應對授課中的關鍵時刻,處理挑戰和管理課堂紀律。課程收益獲得清晰的角色定位......
培訓需求分析與計劃制定 北京:2025年12月24日
培訓需求分析與培訓計劃制定,作為培訓工作的第一個環節,它的準確性直接決定了培訓課程設計、實施和評估的質量和效果。而一直以來,因培訓需求分析的技術難度和培訓工作者自身水平的不足,成為很多企業培訓工作的短板,難以對企業戰略、部門工作和人員發展提供相應的支持。本課程將全面分享培訓需求分析的原理、流程、方法和操作技巧,幫助參加......
人課合一獨家版權課二階段《卓越培訓師》 上海:2025年12月31日
1.4天3晚不斷照鏡子,對自己有了逐漸清晰的認知,找到差異化優勢;2.把自己的經歷經驗轉化為系統化的課程和解決方案,提升自我價值;3.找到人生發展第二曲線,應對VUCA時代,建立信心并提升行動力;4.全方位提升個人魅力,懂得經營自我優勢,找到打造個人IP的路徑;5.獲得對標學習、實習、磨課、授課等練習及展示機會,千金難......
青出于藍——OTS藍領匠人培養體系?【版權】 長沙:2025年12月18日
探討:如何縮短培訓周期?1.制造業建立藍領匠人培養體系的必要性2.搭建藍領匠人培養體系第一模塊:崗位分析1.崗位分析的步驟與要點2.崗位知識萃取3.“崗位分析”管理現狀診斷第二模塊:師課同建1.培訓教材的分類、制作流程與要點2.教導者的訓練與鑒定(認證)3.“師課同建“管......
DeepSeek賦能培訓管理—助力組織降本增效 廣州:2025年12月19日
● 系統思考 洞悉培訓管理及關鍵動作的本質,建立培訓管理系統思維。● 解決問題 看清培訓管理痛點的真正成因,理清關鍵問題的解決思路。● 掌握工具 掌握提升培訓管理效果的實戰工具,持續地改善工作成果。培訓對象:企業培訓管理人員、HR、HRBP、TD、OD培訓“老兵”:看得更清,解決痛點如果您是一名......
TTM企業培訓體系搭建與培訓項目運營工作坊 深圳:2025年12月19日
模塊一:培訓底層理念與認知01培訓的基本理念一、什么是培訓?1、培訓能改變什么?2、721是指什么?二、721培訓發展策略1、經驗歷練案例:某咨詢公司老板參與的行動學習2、向他人學習3、正式學習02崗位的四個能力臺階1、員工能力臺階1)、新手 2)、成手 3)、教練 4)、幕后高手2、能力臺階與課程設計模塊二:培訓體系......
國有企業三項制度改革背景下國企管理人員定崗定編、薪酬管理、績效考核暨末等調整和不勝任退出制度解析專題研修班 哈爾濱:2026年01月13日
各企事業單位領導、董事會/經理層成員、人力資源部/組織人事部、行政(綜合)管理部、黨委組織部、薪酬/績效主管(專員)、勞動關系等相關人員。培訓大綱(一)國有企業管理人員定崗定編方案設計及操作實務1.定崗定編有關國家最新政策核心要點解讀;2.當前中央企業定崗定編的成功做法和最新實踐;3.強化和戰略掛鉤,強化價值創造,結構......
員工培訓內訓課程
七步成詩:企業大學建設七步法 主講:何老師
企業中高階管理者、企業大學管理者、HRBP、業務型內部講師組織收益:以最強大的標桿企業大學打造實踐,啟迪本企業培訓管理思路,落地解決建設問題。全方位掌握基于企業戰略的培訓體系規劃和體系內部各自要素打造模式,提升培訓對業務、人才培養的推動力,助力戰略落地及業務成果。培養一批有極強業務思維、密聯業務、產生業務成果的培訓管理......
基于崗位經驗萃取的課程開發工作坊 主講:蘇老師
掌握一套有崗位經驗價值的培訓課程開發方法,并產出有經驗價值的培訓課件【課程目標】通過課程開發工作坊,課堂現場產出蘊含崗位經驗價值的培訓課件【課程大綱】一、培訓認知升級(前提)(一)關于經驗萃取1、什么是經驗?2、什么是經驗萃取?3、課程開發需要工匠精神(二)關于培訓價值1、培訓工作者的最大痛苦:如何證明培訓價值?2、重......
培訓培訓師(TTT)課程大綱 主講:楊老師
企業中高管理層、HR負責人、培訓負責人、企業內部講師、職業培訓師【課程大綱】一、知己知彼—培訓基礎知識(明道)1H1. 內部講師的價值與核心驅動力(1)教育與培訓的區別(2)企業需要什么樣的培訓?(3)內修之道-角色構成及教法解析2. 成人學習理論與經驗(1)成人學習特點(2)70/20/10法則(3)學習......
