大連人力資源培訓(xùn)公開課

新政新規(guī)下延遲退休、末等調(diào)整、違紀(jì)處理、裁員解雇、勞資協(xié)商與典型勞動(dòng)爭(zhēng)議案例分析高級(jí)培訓(xùn)班 大連：2025年07月11日

專題一、績(jī)效管理與崗位調(diào)整1.什么情況下用人單位可以單方調(diào)整工作崗位？2.調(diào)崗時(shí)沒(méi)有書面確認(rèn)，員工到新崗位3個(gè)月后能否反悔？3.可否對(duì)“三期內(nèi)”女職工進(jìn)行調(diào)崗？4.協(xié)商調(diào)崗真實(shí)案例分享；5.競(jìng)聘上崗、定期輪崗的法律風(fēng)險(xiǎn)分析與應(yīng)對(duì)；6.民主評(píng)議和360°考核方式，確定合法有效嗎？7.績(jī)效正......

薪酬管理體系設(shè)計(jì) 大連：2025年07月12日

一、工資包設(shè)計(jì)1.1 薪酬理念與常見(jiàn)問(wèn)題匯總1.2 不同企業(yè)戰(zhàn)略下的薪酬策略1.3 不同發(fā)展階段下的薪酬策略1.4 不同企業(yè)文化下的薪酬策略（以下內(nèi)容需要電腦實(shí)操演練）1.5 在沒(méi)有外部市場(chǎng)數(shù)據(jù)的情況下如何做內(nèi)外部診斷1.6 “七步法”進(jìn)行各職類等級(jí)工資表設(shè)計(jì)1.7 等級(jí)工資表動(dòng)態(tài)薪酬漲幅游戲規(guī)......

應(yīng)對(duì)延遲退休與末等調(diào)整不勝任退出政策：企業(yè)多元化用工策略、勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)管理體系構(gòu)建及薪酬績(jī)效實(shí)踐落地專題培訓(xùn)班 大連：2025年07月12日

各企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、分管人力副總及相關(guān)人員;企業(yè)人力資源部、法律事務(wù)部、風(fēng)險(xiǎn)管理部、紀(jì)檢部門等相關(guān)負(fù)責(zé)人；律師事務(wù)所律師、企業(yè)法律顧問(wèn)；法律從業(yè)者等。各有關(guān)企事業(yè)單位黨群工作部、綜合管理部、人事部（處）、勞資部（處）、行政辦公室、財(cái)務(wù)部（處），各類人力資源管理人員和業(yè)務(wù)骨干及相關(guān)人員;各科研、院校從事勞......

TTT培訓(xùn)師授課技巧 大連：2025年07月12日

◆了解正確的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)理念及訓(xùn)練成敗之關(guān)鍵影響要素◆學(xué)習(xí)專業(yè)培訓(xùn)師的作業(yè)流程、掌握并能運(yùn)用訓(xùn)練PDCA管理手法◆掌握成人學(xué)習(xí)的理論、特點(diǎn)和規(guī)律，準(zhǔn)確理解培訓(xùn)需求及實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練目標(biāo)；◆掌握訓(xùn)練的基本教學(xué)手法，課后最少能實(shí)操三種以上方法應(yīng)用于教學(xué)中；◆能夠獨(dú)立進(jìn)行課程編、導(dǎo)、演之培訓(xùn)師專業(yè)技術(shù)開發(fā)；◆能夠?qū)嵶鱋JT訓(xùn)練......

基于企業(yè)改革深化之年的“績(jī)效考核落地、薪酬激勵(lì)及勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)防范”三板斧助力效能提升實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)班 大連：2025年07月13日

2024年，國(guó)企改革深化提升行動(dòng)迎來(lái)全面推進(jìn)的關(guān)鍵之年，要推進(jìn)經(jīng)理層成員任期制和契約化管理工作提質(zhì)擴(kuò)面，促進(jìn)考核目標(biāo)更科學(xué)、契約執(zhí)行更剛性，并逐步探索向其他管理人員延伸，2024年末等調(diào)整和不勝任退出相關(guān)制度在地方國(guó)企二三級(jí)子企業(yè)覆蓋面要不低于70%。國(guó)企改制，企業(yè)尋求“成本、效益、效率”之間的......

行政機(jī)關(guān)事業(yè)單位人事管理綜合能力提升專題研修 大連：2025年07月14日

各級(jí)事業(yè)單位主管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、各人社、教育、科技、衛(wèi)生、文化體育、新聞廣電、住建、交通、財(cái)政、國(guó)土、水利、環(huán)保、市場(chǎng)監(jiān)督管理、農(nóng)牧業(yè)、林業(yè)等行政事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、科研院所、行業(yè)協(xié)(學(xué))會(huì)等相關(guān)事業(yè)單位的負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員。課程大綱：(一)事業(yè)單位公開招聘新規(guī)定解讀與實(shí)操技術(shù)1.在人才招聘甄選中“人才&rd......

舉辦國(guó)有企業(yè)收入分配政策解讀暨薪酬設(shè)計(jì)、績(jī)效管理操作實(shí)務(wù)高級(jí)研討班 大連：2025年07月16日

各級(jí)國(guó)資委有關(guān)同志、企事業(yè)主管領(lǐng)導(dǎo)、分管人力資源副總、人力資源部、行政人事部、綜合部、勞資部、薪酬主管(專員)、績(jī)效考核主管(專員)、各類相關(guān)薪酬工資管理人員等。課程大綱第一部分：國(guó)家最新收入分配政策解讀（一）國(guó)家出臺(tái)的國(guó)企改革及高管薪酬分配意見(jiàn)主要內(nèi)容解讀，重點(diǎn)解讀國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化國(guó)有企業(yè)改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》涉及薪酬分配......

基于效果落地的培訓(xùn)管理體系構(gòu)建與完善 大連：2025年07月16日

愛(ài)學(xué)習(xí)的企業(yè)會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)學(xué)習(xí)的企業(yè)能卓越。企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成與敗、競(jìng)爭(zhēng)的贏與輸取決于企業(yè)擁有的人力資源，更取決于企業(yè)對(duì)人力資源的培育能力。培訓(xùn)管理不是找一堆名師堆砌課程；也不是讓員工聽聽課、看看書那么簡(jiǎn)單；更不是做做拓展，打打雞血搞些熱鬧……如何規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)容，使培訓(xùn)與主營(yíng)業(yè)務(wù)緊密鏈接，讓培訓(xùn)&ldq......

人力資源培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

運(yùn)籌帷幄——企業(yè)內(nèi)部課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 主講：黃老師

在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代市場(chǎng)環(huán)境中，為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)人才能力的不斷提升，并有效轉(zhuǎn)化成企業(yè)績(jī)效，越來(lái)越多的企業(yè)開始意識(shí)到：企業(yè)培訓(xùn)工作不能僅僅依賴專業(yè)的培訓(xùn)公司，還必須建立一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部課程研發(fā)隊(duì)伍，讓這些了解企業(yè)、在崗位中發(fā)揮出卓越績(jī)效的技術(shù)專家和專業(yè)人才能將隱形經(jīng)驗(yàn)顯性化，并建立基于企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的內(nèi)部課程設(shè)計(jì)體系，從而實(shí)現(xiàn)崗......

職場(chǎng)新人的入職必修課 主講：尚老師

一個(gè)優(yōu)秀的入職培訓(xùn)，可以充分激發(fā)新員工的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)其競(jìng)爭(zhēng)力和執(zhí)行力，從而提升個(gè)人績(jī)效，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。然而，仍有相當(dāng)一部分的企業(yè)新員工留存率不足50%，更有大量的新員工沒(méi)有得到充分的成長(zhǎng)，最終泯然眾人。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，影響新員工融入組織茁壯成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素，排名靠前的幾個(gè)：角色轉(zhuǎn)換不徹底，無(wú)法從學(xué)生轉(zhuǎn)變成員工；工作目標(biāo)......

聲名遠(yuǎn)播 ——直播/錄播教學(xué)實(shí)操訓(xùn)練 主講：駱老師

疫情當(dāng)前，線上學(xué)習(xí)成為一種必行之勢(shì)。K12：《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》一文要求：2022年基本實(shí)現(xiàn)教學(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師、學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生。大學(xué)生：各種線上教育平臺(tái)，已經(jīng)成為常態(tài)化。在職培訓(xùn)：各大企業(yè)都有自己的線上教育平臺(tái)。有自己的一套網(wǎng)課體系。直播教學(xué)怎么播？直播互動(dòng)怎么做？如何確保學(xué)員有所收獲？直播授課中如......

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